分析 Natalie是一个14岁的孩子,她生活的地方Brooklyn遭到了飓风桑迪的袭击,受灾严重.看到人们在帮助家乡重建,Natalie也加入了进去,Natalie创建网站来分享求助信息,帮助捐赠者找到需要的受助者.Natalie的行为得到了社会的认可和表扬.
解答 28.B段落大意题.A项未提及;根据第三段"Natalie's school was so damaged that she had to temporarily attend aschool in Brooklyn"可知,学校没有搬走,而是暂时去Brooklyn上学,排除C;根据"people were suffering,especially the elderly"排除D;根据"When they returned to Rockawaythe next day,they found their neighborhood in ruins."可知,他们的街区被飓风毁了,故选B.
29.A 细节理解题.根据第四段"In the following few days,the men and women helping Rockawayrecover inspired Natalie."可知,那些帮助Rockaway恢复重建的人给了 Natalie鼓舞,故选A.
30.D细节理解题.根据倒数第三段"She created a website page matching survivors in need with dono-swho wanted to help.^可知,Natalie创建了一个网站来分享和匹配求助信息及捐赠信息,故选D.
31.A写作意图题.根据倒数第二段"Her efforts made her a famousperson.Last April,she was invited to the White House and honored as aHurricane Sandy Champion of Change."可知,Natalie的助人行为得到了社会的认可和赞扬,说明小人物也可以有大作为,故选A.
点评 考查学生的细节理解和推理判断能力.做细节理解题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确选择.在做推理判断题时不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.
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Class size: | 12,maximum 15 |
Minimum age: | 12 |
Language levels: | all |
Internet access: | for a small fee in the Internet café |
Standard Course(12to17years) | ||
15lessons (60minutes each) per week | ||
Prices£ | Family | Residence |
Two weeks | 935 | 1,183 |
Three weeks | 1,283 | 1,685 |
Four weeks | 1,635 | 2,135 |
Extra weeks | 400 | 525 |
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