英语演讲比赛 主题:中国民俗与文化 时间:6月10日下午2:30-5:30 地点:学校艺术会堂 参赛选手:10名学生 联系人:李华(电话36789666) 欢迎大家光临 |
分析 本篇书面表达属于提纲类作文,根据提示信息给外籍教师Kelly女士写一封邀请函.写作时注意以下几点:1、仔细阅读有关提示,弄清试题提供的所有信息,明确几个要点:主题:中国民俗与文化;时间:6月10日下午2:30-5:30;地点:学校艺术会堂;参赛选手:10名学生;联系人:李华(电话36789666)2、图表是文章的总体框架,要在图表的范围内进行分析、构思和想象.要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写.本文写作时可以按照要点所给的顺序写.3、根据要表达的内容确定句子的时态、语态;就本文而言应该用一般现在时态.4.注意使用高级词汇和句式,以增加文章的亮点.
【亮点说明】本文结构紧凑,层次分明,而且使用了多种表达:English speech contest英语演讲比赛;deliver their speeches发表演讲;Chinese Customs and the Culture中国民俗与文化;come to an end结束;at your convenience在你方便是时候;If possible如果可能的话;
解答 Dear Ms.Kelly,
I'm Chairman of the School Student Union.I'm writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 10.As scheduled previously,it will start at 2:30 pm at our art hall,and ten students will deliver their speeches on the given topic-Chinese Customs and the Culture.(高分句型)It is expected that the contest will come to an end at 5:30.(高分句型) I'd appreciate it if you could accept our invitation at your convenience.(高分句型)If possible,please call me at 36789666.I am looking forward to your early reply.(高分句型)
With best wishes!
Yours,
Li Hua
点评 英语写作是一项主观性较强的测试题.它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力.在撰写时要注意主谓语一致,时态呼应,用词贴切等.要提高英语写作水平,需要两方面的训练:一是语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译等基本功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子;二是写作知识和能力 方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | All right | B. | It just depends | ||
C. | It's up to you | D. | Glad to hear that |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Sorry,he is busy at the moment. | |
B. | Why didn't you call earlier? | |
C. | Certainly,may I have your name? | |
D. | Sorry,he doesn't want to see you. |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
姓名 | 屠呦呦 | 国籍 | 中国 | 职业 | 药学家,科学家 |
出生 | 1930年12月30日生于浙江宁波 | ||||
主要经历 | 1.高中阶段就对医药感兴趣; 2.1951年考入北京大学,专攻/主修制药专业; 3.1955年毕业后,她一直致力于中药和现代西药的研究; 4.2011年,因为发现了青蒿素(一种挽救了数百万人生命的药)获得拉斯克奖; 5.2015年,获得诺贝尔奖,成为中国第一个获得诺贝尔奖的女性科学家. | ||||
我们怎么做 | … |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | It's my pleasure | B. | Never mind | ||
C. | Go ahead | D. | Forget it |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | when | B. | before | C. | until | D. | since |
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