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三.写作(共两节,满分40分)
基础写作(15分)
名字
金正日Kim Jong-il

生卒日期
1941年2月16日- 2011年12月17日
身份
1994-2011年朝鲜最高领导人
新闻报道
朝鲜国家电视台(North Korean state television)节目主持人宣布他于12月17日8:30由于心脏病发作在去往平壤(Pyongyang)外的列车上逝世。其葬礼安排于12月28日在平壤举行,哀悼持续到第二天。
现今局势
1. 南韩军队高度戒备(put on alert)
2. 总统李明博(Lee Myung-Bak)取消周一余下行程并宣称“为了韩国(the Republic of Korea)的未来,朝鲜半岛(the Korean Peninsula)的和平和稳定是最重要的。”
根据以上表格,以 “The death of Kim Jong-il”为题写一篇通讯稿。
只能使用五个句子表述。
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
The death of Kim Jong-il

Kim Jong-il (16 February 1941- 17 December 2011) was the supreme leader of North Korea from 1994 to 2011. The presenter in North Korean state television announced that he had died on 17 December at 08:30 of a heart attack while travelling by train to an area outside Pyongyang. Kim Jong-il's funeral was scheduled for 28 December in Pyongyang with a mourning period lasting until the following day. After the death was announced, the South Korean military was put on high alert. President Lee Myung-Bak canceled the rest of his Monday schedule and stated that "For the sake of the future of the Republic of Korea, peace and stability on the Korean Peninsula is more important than anything else. "

试题分析:从材料的呈现方式及材料所提供的要求“关于描述金正日的基本信息和主要影响”可知,本文应该用说明文体来写作。时态的把握是本文的一大难点,一般情况下,说明文应用一般现在时,但本文描述的是人物生平简介,所以在描写的时候要用一般过去时,同时在描写过去发生的动作对现在造成的影响时,谓语动词要用现在完成时,例如本文的起始句可用Kim Jong-il (16 February 1941- 17 December 2011) was the supreme leader of North Korea from 1994 to 2011所以说,本文必须用第三人称进行描述
点评:
1. 说明文是以说明为主要表达方式,用简洁明了的语言来解释说明事物,阐明事理,从而给读者提供知识的一种文体。
2. 在高考书面表达中,其主要命题形式为图表式作文,有时也以图画式和提纲式作文来呈现写作材料。
3. 它要求语言要简明扼要,通俗易懂,说明过程讲究层次性和条理性。
4. 这种文体通常用第三人称,时态以一般现在时为主。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你是李华,校园小记者就孩子与家长关系调查结果----大多数孩子都不愿意与家长交流,不愿意告诉家长内心想法的问题来采访你。
1.请你介绍你同学中与家长之间的不和谐状况并分析原因。
2.表明你所希望的孩子与家长的关系,并说明如何才能建立这种关系。
注意:1、词数不少于120个;
2、可适当增加细节;
                                                                               
                                                                               

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你是申宁,根据下面的提示,给你的朋友王东发一电子邮件。
1.上个礼拜,我去公园玩,进大门后碰巧遇上几位从美国来遂宁旅游的大学生。
2.你向他们打招呼并交谈,然后带着他们游览公园。大家玩的很开心。出来的时候,在大门外你又帮他们买了些东西。
3.美国朋友向你表示了感谢,之后你们便分手了。
4.谈谈自己的感受。
注意:
1.写作应包括以上文字涉及的各项内容。
2.为使写作流畅,在不影响主题表达完整准确的前提下,允许必要的增减与发挥。
3.词数80—100,开头已给出

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

上周你班同学展开了一场讨论。主题是Wealth and Health,请你根据以下提供的信息,介绍一下你们讨论的情况。
一些同学认为财富更重要,如:没有钱万万不行;想办法多赚钱等;
一些同学认为健康更重要,如:健康是本钱;要爱惜身体;
个人看法:更看重健康,身体不好,钱再多也无济于事。
注意:1. 词数100左右;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯;
Last week, we had a discussion about “Wealth and Health”.                           
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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你(李华)是一名中学生,假期中做了一次社会实践活动。在这次活动中你认识到水是生命之源,水资源越来越匮乏,传统的农业灌溉方式对水资源的浪费太大。请你就该问题给人民日报社写一篇倡议信,建议农民使用现代化的浇灌方式,节约用水,保护水资源,为子孙后代造福。写信时间:2011年5月17日。
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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假设你堂兄建华在国外学习,你们经常用英文通信。他即将完成学业,不久前来信就是否回国工作征求你的意见。请根据下列提示回信:
1.建议他回国;
2.你的理由是:学有所用,就业容易;照顾父母。
注意;1.词数120左右。
2.行文应连贯,内容应完整。
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你校要举办一次主题为“How to communicate with our parents”的英语演讲比赛,请你用英语写一篇演讲稿。要点如下:
1. 尊重并信任父母;
2. 常与父母聊天;
3. 换位思考问题。
注意:
1. 词数150左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 参考词汇:换位思考 put oneself in one’s shoes
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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题


总所周知,每个人都希望能保持一份好心情,因为好心情对我们的学习工作都非常重要。因此,如何保持一份好心情也是大家关心的话题。根据下面的提示和要求写一篇英文演讲稿,就如何保持好心情谈谈你的看法。
Why should we keep a good mood?
improve our life quality(质量)
be good for our health
……
How to keep a good mood?
keep a good sense of humour
be friendly,share joys with others
……
注意:(1)短文必须包括上述全部要点,应适当增加细节,以使行文连贯;
(2)词数:100 左右。短文开头已给出(不计字数)。
Good morning, everyone!
The topic of my speech today is” How to keep a good mood”.

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

Apple has entered the textbook market. The tech giant introduced iBooks textbooks a couple of weeks ago when it announced its iBooks 2 platform.  They are digital books in a variety of subjects from astronomy to zoology taking in science, maths, history and geography. Apple developed its iPad-based textbooks in connection with major textbook publishers. The company offers a collection of textbooks for high school students.
It sounds like good news for pupils and students. Think of it. No more carrying heavy backpacks full of textbooks. Every textbook you require can be stored on your iPad. Of course there’s a catch. You need to own an iPad and as you know, it is not cheap. You also need to buy digital textbooks, mostly priced each at $14.99 (94.74 yuan) or less. Textbook publishing was worth $8.7 billion in the US alone last year. Will digital books take over completely in education? Is learning going to evolve into something we do on an electronic tablet computer? That remains to be seen.
1.以约30个词概括上文的主要内容。
2.以约120个词就“电子教科书能否代替传统教科书”的话题谈谈你的想法,内容包括:
(1)比较电子教科书和传统教科书各自的优势;
(2)你认为将来电子教科书能否代替传统教科书呢?为什么?
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。

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