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     学校网站新开设了一个“英语写作”栏目（column），以便学生发表（post）英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：

    ● 开设目的

    ● 栏目优势：教师在线（online）指导等

    ● 作文要求：内容贴近学生生活

    ● 优秀作文的鼓励办法

    ● 邀请大家参与

     注意：

    .1.词数100左右

    .2.开并没有语已为你写好（不计入总词数）

    .3.请在答题卡上作答。

     

    Welcome to the column “English Writing”!

     

     

    【答案】

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    书面表达

    学校网站新开设了一个“英语写作”栏目(column)，以便学生发表(post)英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：

    ●开设目的

    ●栏目优势：教师在线(online)指导等

    ●作文要求：内容贴近学生生活

    ●优秀作文的鼓励办法

    ●邀请大家参与

    注意：

    1．词数100左右

    2．开并没有语已为你写好(不计入总词数)

    Welcome to the column “English Writing”!

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    学校网站新开设了一个“英语写作”栏目(column)，以便学生发表(post)英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：

    ·开设目的

    ·栏目优势：教师在线(online)指导等

    ·作文要求：内容贴近学生生活

    ·优秀作文的鼓励办法

    ·邀请大家参与

    注意：

    1.词数100左右。

    2.开头语已为你写好(不计入总词数)。

    Welcome to the column “English Writing”!

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    学校网站新开设了一个“英语写作”栏目（column），以便学生发表（post）英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：

    ●     开设目的

    ●     栏目优势：教师在线（online）指导等

    ●     作文要求：内容贴近学生生活

    ●     优秀作文的鼓励办法

    ●     邀请大家参与

         注意：

    1.    词数100左右

    2.    开头语已为你写好（不计入总词数）。

    Welcome to the column “English Writing”!

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    书面表达（共1题；满分10分）

    学校网站新开设了一个“英语写作”栏目（column），以便学生发表（post）英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：

    ● 开设目的（improve English writing skills）

    ● 栏目优势：教师在线（online）指导等

    ● 作文要求：内容贴近学生生活（write anything that you are familiar with）

    ● 优秀作文的鼓励办法（award; get a prize）

    ● 邀请大家参与

         注意：1. 词数100左右

             2. 开头语已为你写好（不计入总词数）。

    Welcome to the column “English Writing”!

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    科目：高中英语 来源：2013届浙江省高一第一学期期末英语卷 题型：书面表达

    书面表达（共1题；满分10分）

    学校网站新开设了一个“英语写作”栏目（column），以便学生发表（post）英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：

    ● 开设目的（improve English writing skills）

    ● 栏目优势：教师在线（online）指导等

    ● 作文要求：内容贴近学生生活（write anything that you are familiar with）

    ● 优秀作文的鼓励办法（award; get a prize）

    ● 邀请大家参与

         注意：1. 词数100左右

             2. 开头语已为你写好（不计入总词数）。

    Welcome to the column “English Writing”!

     

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