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    New words selected by the dictionary are closely linked to social phenomena. Instead of being merely words, they are ________ cultural symbols.

    A．both B．neither

    C．either D．all

     

    D

    【解析】D 考察代词辨析。句意：词典所选的新词和社会密切相关，它们不仅仅是词汇，更是文化的象征。根据语境可知they表示的是三者或者三者以上的概念。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题3形容词和副词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    ．The recent study has shown that people's attitudes towards protecting the environment are not ________ with their behavior in daily life.

    A．consistent B．reliable

    C．satisfied D．enthusiastic

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题2代词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    Frankly speaking, ________ of them knew what the other was doing that morning.

    A．none B．neither

    C．some D．all

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题2代词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    —Is Tony a man with good manners?

    —I don't think so. As a matter of fact, he is ________ but polite.

    A．somethingB．anything

    C．everythingD．nothing

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题2代词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    He is so young and short a man that I think he is ________ but a professor of Northwest University.

    A.anything B．something

    C．everything D．nothing

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题2代词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    —Wow! It's a fantastic decoration! Is it expensive?

    —No. It cost next to ________.

    A．none B．nothing

    C．something D．anything

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题1名词与冠词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    —Would you do me a favor to choose a wedding dress?

    —Of course, but it is a matter of personal ________.

    A．concern B．sense

    C．style D．taste

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题1名词与冠词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    I didn’t make sense of ________ poem until I read it ________ third time.

    A. the; the B. a; the

    C. the; a D. a, a

     

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    科目：高中英语 来源：2014年高考二轮复习热点预测：专题1名词与冠词英语试卷（解析版） 题型：单项填空

    The new system has been designed to give students quick and easy ________ to the digital resources of the library.

    A．access B．passage

    C．way D．approach

     

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