Question

9．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
By chance I come across an article about a doctor called Lin Qiaozhi，specialist in women's diseases．She lived from 1901to 1983．It seemed that she has been very busy in her chosen career，travelled abroad to study as well as writing books and articles．One of them caught up my eye．It was a small book explaining what to cut the death rate from having and caring of babies．She gave some simple rule to follow for keeping babies clean，health and free from sickness．I looked carefully at the text but realized that it was intended for women in the countryside．

Answer 1

分析 本文主要介绍妇科专家林巧稚．她一生忙于她选择的事业，除了写书和文章外，还旅行到国外学习．她写了一本小书来解释如何降低生孩子和照看孩子的死亡率．她还给了一些简单的规则来保持婴儿干净，健康和免于疾病．

解答 By chance I come across an article about a doctor called Lin Qiaozhi，∧specialist in women's diseases．She lived from 1901to 1983．It seemed that she has been very busy in her chosen career，travelled abroad to study as well as writing books and articles．One of them caught up my eye．It was a small book explaining what to cut the death rate from having and caring of babies．She gave some simple rule to follow for keeping babies clean，health and free from sickness．I looked carefully at the text but realized that it was intended for women in the countryside．
详解：
1．come改为came 考查动词时态．全文讲述的是过去的事情，要用一般过去时态．
2．加a 考查冠词．specialist是可数名词，单数形式前加不定冠词a表示泛指．
3．has改为had 考查动词时态．seem后的从句动作发生在过去动作seemed之间，要用过去完成时态．
4．travelled改为travelling 考查现在分词．she与travel之间是主谓关系，用现在分词作状语．
5．去掉up 考查词语用法．catch是及物动词，后直接接宾语，不需要up．
6．what改为how 考查疑问副词．及物动词cut后接有宾语，要用"疑问副词+动词不定式"结构作explain的宾语．
7．of改为for 考查词语用法．care for意为"照顾"，是固定搭配．
8．rule改为rules 考查名词复数．rule是可数名词．其前有some修饰时要用复数形式．
9．health改为healthy 考查形容词．and是并列连词，它前后连接两个相同的语法成分，clean，healthy和free都是形容词作宾语补足语．
10．but改为and 考查连词．前后两个分句之间是并列关系而非转折关系，用连词and．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．