书面表达
假设你是高中生李越，发现校园中存在的高中生普遍不愿意参加体育活动（physical exercise）的现象。他们认为学习紧张，进行体育活动会浪费时间，影响学习。但是，作为校学生会的体育部长，你对此有不同的想法。决定在校英语报上，就此话题，结合自己的经历，写一篇100-120个词的短文，向大家宣传体育锻炼的好处。短文中应包括以下内容：
1. 指出他们观点的不对之处；
2. 告知体育锻炼的好处；
3. 结合自身经验，提出建议。
不唯一
HIGH SCHOOL STUDENTS SHOULD ATTEND PHYSICAL EXERCISE
Physical exercise is a necessary part of school life. However, still some students do not like to attend sports activities. They think those activities waste their time and influence their study. Indeed, it is very unwise for students to keep distance from physical exercise because physical exercise is not harmful but good to them.
We can benefit a lot from physical exercise. First of all, attending physical sports can help us build a strong body, and keep abounding energy. Moreover, physical exercise is an effective way to relieve pressure and keep a pleasant mood. Besides, by attending physical activities, we can have chances to contact and communicate with others which can help us improve our social skills.
As for me, I am keen on all kinds of ball games, especially football and basketball. From these games, I have gained a lot. To conclude, physical exercise is beneficial to every student, and therefore do not hesitate to attend sports activities.
【解析】
试题分析：写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，因此考生首先要认真阅读前面的提示，认清写作要求和提纲之间的关系，要求考生根据所给的写作要求和提纲，确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开写作。注意文章文体、人称和时态。根据所给提纲，列出要点，并以此为基础充分发挥自己的想象力，灵活运用英语知识，采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来，注意主次分明，详略得当。语言力求准确、简洁。根据情景的发展，按顺序安排好材料。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。
考点：提纲类作文。
点评：好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。
名校课堂系列答案科目：高中英语 来源：四川省成都市六校协作2010－2011学年高一下学期期中考试英语试题 题型：056
书面表达
假设现在是2011年4月6日，你为大家讲述最近发生在日本东北部的一次海啸。你的讲述应该包括以下内容：
1)2011年3月11日，日本东北海岸发生了140年以来最大的地震。地震引发了近10米高的海啸，
2)海啸不仅冲走了沿途的一切物品，包括许多房屋、汽车,还毁坏了日本的一座核电站，造成了非常严重的核泄漏和核污染。
3)这次海啸还造成了许多人无家可归，更糟的是，目前，这次海啸已造成大约一万二千五百多人死亡，近两万人失踪。
4)现在日本急需救灾物资，中国政府和人民伸出了援手，目前，我们已向日本捐赠了大量的现金和物资。
注意：词数：不少于100词；
1．可适当加入细节，以使行文连贯；
2．参考词汇：海啸tsunami 引发trigger 冲走sweep away 核电站：a nuclear power station 核泄漏nuclear leakage 伸出援手reach out one's hands 救灾物资relief supplies 捐助donate
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科目：高中英语 来源： 题型：
书面表达
假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：
1．正在紧张备考，身心压力很大；
2．父母期望很高，不断施压。
3．与父母难沟通，很苦恼；
4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。
要求：
1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；
2．可适当增加细节，以使行文连绩。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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科目：高中英语 来源：江西省八校2010届高三下学期4月联考 题型：写作题
第二节：书面表达（满分25分）
假设你是高鹏，是英语系的一名新生，请你就申请助学贷款一事给学校有关部门写封申请信。申请信的内容须包括以下几点：
1. 提出申请 2. 申请的理由 3. 恳请批准
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科目：高中英语 来源：2011届甘肃省天水市三中高三第六次检测英语卷 题型：写作题
书面表达（30分）
假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：
1．正在紧张备考，身心压力很大；
2．父母期望很高，不断施压。
3．与父母难沟通，很苦恼；
4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。
要求：
1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；
2．可适当增加细节，以使行文连绩。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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科目：高中英语 来源：2010-2011学年甘肃省天水市高三第六次检测英语卷 题型：书面表达
书面表达（30分）
假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：
1．正在紧张备考，身心压力很大；
2．父母期望很高，不断施压。
3．与父母难沟通，很苦恼；
4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。
要求：
1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；
2．可适当增加细节，以使行文连绩。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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