Question

【题目】阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。

An elderly teacher，with a pupil by his side，took a walk through a forest. Suddenly he_【1】__(stop) and pointed to four plants close at hand. The first was just beginning to appear slowly above the ground，the second had rooted itself pretty well into the earth，the third was a small short tree，while the fourth was__【2】__ full-sized tree. The tutor said to his young__【3】__(company)，“Pull up the first plant. ” The boy did so eagerly，__【4】__(use) only his fingers.

“Now pull up the second.” The youth obeyed __【5】__ found that the task was__【6】__(difficult)．

“Do the same__【7】__ the third，” he urged. The boy had to use all his strength to uproot it.

“Now，” said the instructor，“try your hand with the fourth. ” The pupil put his arms around the trunk of the tall tree and couldn't even shake__【8】_ leaves. “This，my son，is just_【9】__ happens with our bad habits. When they are young，we can remove them easily；but when they are old，it's hard to pull them out of the ground，__【10】__ we pray and struggle ever so sincerely！”

Answer 1

【答案】

【1】stopped

【2】a

【3】companion

【4】using

【5】and

【6】more difficult

【7】with

【8】its

【9】what

【10】though

【解析】

试题分析：本文叙述的是一位年迈的老师带着一个小学生在森林里散步，通过四棵树向学生讲述及时改正坏毛病的道理。

【1】stopped 分析句子结构可知，所填词和后面的pointed to是并列关系，所以应该用一般过去时。故填stopped。

【2】a 分析句子结构可知，这里和前面的a small short tree一致，所以用不定冠词表泛指。故填a。

【3】companion 分析句子结构可知，所填词被形容词性物主代词和形容词修饰，所以用名词形式，表示“同伴”。故填companion。

【4】using 分析句子结构可知，这里用现在分词短语作伴随状语。故填using。

【5】and 分析句子结构可知，所填词应表示并列关系。故填and。

【6】more difficult 根据语境可知，此处表示两者相比这个任务更难。故填more difficult。

【7】with 根据语境可知，这里表示对第三棵树同样处理，即拔出第三棵树，所以用动词短语do with，意为“处理”。故填with。

【8】its 根据上下文的内容可知，这里是指第四棵树的树叶，所以填its。

【9】what 分析句子结构可知，这是一个表语从句，从句中缺少主语，而且用来指物，所以用what引导。故填what。

【10】though 根据上下文的语境可知，这里表达的意思是：尽管我们真心实意地祈祷、努力挣扎，但是已经积习难改了。所以这是一个让步状语从句，应用though引导。

【知识拓展】

现在分词作状语的分类

1.现在分词作结果状语。There is mud and water everywhere,making it difficult to travel from place to place. making it difficult to travel from place to place 是结果状语。现在分词作结果状语表示一种必然性（自然结果）.（making 可以改为 which makes,相当于一个前因后果的非限制性定语从句.）

2.doing sth.作伴随状语：

Four people entered the room ，looking around in a curious way.= Four people entered the room and looked around in a curious way.

温馨提示：理解“伴随状语”的关键是要理解“伴随”二字.分词(短语)用作伴随状语时,它表示的动作伴随句子谓语动作同时发生,即句子谓语所表示的动作为主要动作,分词短语所表示的动作伴随性的次要动作.

英语中V-ing形式作伴随状语时,它表示的是一个次要的动作,来对谓语表示的动作加以说明或作为陪衬.一般将其置于句后,可用逗号与主句成分分开.

例如：

Don’t sit there doing nothing. Come and help me with this table.

不要坐在那里什么也不做；过来帮我收拾餐桌。