A. | improved | B. | improving | C. | to improve | D. | improve |
分析 Jenny希望史密斯先生建议一个好的方法在短期内提高她的书面英语.
解答 答案选择A.本题考查过去分词做宾语补足语.题干中that引导的宾语从句中已经有了谓语动词will suggest,所以improve只能以非谓语形式出现,排除D;提干中关键词have后接非谓语动词做宾语补足语常见的三种形式:1)不带to 的动词不定式,即have sb.do表示"让某人做某事";2)现在分词做宾语补足语,即have sb./sth.doing 表示"使…保持某种状态;听任…",分词和宾语之间是主动关系;3)过去分词做宾语补足语,即have sth.done表示"使某事被…;遭遇…";分词和宾语之间是被动关系;本题中English和improve之间是被动关系,所以答案选择A.
点评 在非谓语动词的解题中要在掌握其基本用法的基础上关注并积累一些固定用法,结合具体语境做出合理的判断.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | adding | B. | add | C. | added | D. | to add |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Heard; satisfied | B. | On hearing; satisfying | ||
C. | Hearing; satisfied | D. | Hearing; being satisfied |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | hardly | B. | specially | C. | totally | D. | directly |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | instead of | B. | because of | C. | in favor of | D. | regardless of |
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
查看答案和解析>>
科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
姓名 | Alice Green | 性别 | 女 | 国籍 | 美国 |
出生 年月 | 1986年1月 | 职业 | 英语教师 | 工作单位 | 深圳 中学 |
简历 | 2006年大学毕业,2008年来中国工作. | ||||
简况 | 1.热爱教育事业,工作认真负责,乐意帮助学生. 2.教法灵活多样,课堂教学生动有趣,深受学生好评. 3.经常向学生介绍学习英语的方法. 4.在她的帮助下,学生英语水平提高很快. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com