Question

17．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．作文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏子符号（∧）并在其下面写出该加的词．
删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
 2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Boys and girls!I'd like to share my swimming experience with you．My swimming experience is extreme interesting．There was a time when I swim like a rock．This went on till one day when I was fishing with a friend of mine at the pond．I slipped into it．Had my friend not come to my rescue，I would have drowned．Since then，I had come to know the important of learning to swim．I didn't attend at any training class but learned it all by myself．Strange to say，I have  no difficult swimming at all now．Though the way I swim looks awkward （笨拙的），at least it can keep me floating．Think of this，I feel quite satisfying．
Yours，
Zhang Ming．

Answer 1

分析 作者在本文中分享了自己游泳的经历，起初作者不大会游泳，直到有一次钓鱼时滑进了池塘，要不是朋友及时救援可能就被淹死了．从那以后作者决心克服困难练习游泳，尽管看起来很笨拙，至少可以飘在水上面．

解答 Boys and girls!I'd like to share my swimming experience with you．My swimming experience is extreme interesting．There was a time when Iswim like a rock．This went on till one day when I was fishing with a friend of mine at the pond．I slipped into it．Had my friend not come to my rescue，I would have∧drowned．Since then，I had come to know the important of learning to swim．I didn't attend at any training class but learned it all by myself．Strange to say，I have no difficult swimming at all now．Though the way I swim looks awkward （笨拙的），at least it can keep me floating．Think of this，I feel quite satisfying．
Yours，
Zhang Ming．
详解：
1．extreme改为extremely；考查副词，此处用副词作状语修饰形容词interesting．
2．swim改为swam；考查动词的时态，这句讲的是过去的事情，要用一般过去时．
3．the改为a；考查冠词，这里用不定冠词a表示泛指，意为"我和朋友在一个池塘边钓鱼"．
4．drowned前面加been；考查动词的语态，句子的主语I与动词drown应是被动关系，即"我就会被淹死"，所以加上been构成构成被动语态．
5．had改为have；考查动词的时态，时间状语Since then意为"从那以后"，是现在完成时的标志，故把had改为have与动词come构成现在完成时．
6．important改为importance；考查名词，冠词作为一种虚词，在英语中只能和名词一起使用，所以在定冠词the后面要用名词importance．
7．去掉at；考查动词，attend意为"参加，出席"，后面可以直接跟一个组织或一项活动，中间不加介词．
8．difficult改为difficulty；考查名词，这里用名词形式作动词have的宾语．
9．Think改为Thinking；考查分词作状语，句子的主语I与动词think存在逻辑上的朱谓关系，故用现在分词作状语．
10．satisfying改为satisfied；考查分词作形容词，现在分词作形容词修饰物，过去分词作形容词修饰人，句子的主语为I，故用过去分词作形容词．

点评 短文改错首先快速阅读短文，了解短文基本大意，确定文章的基本时态，再运用语法，词汇，习惯性短语等基础知识进一步分析各个句子，找出文中的错误加以修改．