书面表达
假如你是中学生李华,你在学校食堂就餐的过程中,发现学生浪费饭菜的行为十分严重,你深感痛心和羞愧。请给校长写一封信。
1.说明写信的目的;
2.对这些行为进行批评;
3.提出切实可行的建议。
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结束语已为你写好。
I'm Li Hua, a student from Senior Three.________
Yours faithfully,_____________________________
Li Hua
科目:高中英语 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、英语 大纲版 题型:056
书面表达
假如你是李明,2007年4月2日早晨7点在你上学的路上目击一起车祸,请你以“An Eyewitness Account of a Traffic Accident”为题,根据下图所示,用英语简要描述你所见到的车祸情况,并对车祸原因进行分析(至少写两点)。
注意:1.词数120左右。短文中已写好的部分,不计入词数。
2.参考词汇:(路)滑的-slippery
An Eyewitness Account of a Traffic AccidentMy name is Li Ming.I saw a traffic accident on my way to school.
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In my opinion, there are several reasons for this tragedy.
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科目:高中英语 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高一5月月考英语试题 题型:056
书面表达
假如你是郭凯,自从你结识了美国笔友Edward,在他的帮助下,你的英语学习有了明显的变化,你打算给他写封电子邮件,告诉他有关的情况。请根据表格中的内容,写一篇120词左右的英语短文,可以适当发挥。
Dear Edward,
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Yours,
Guo Kai
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科目:高中英语 来源:福建省福州八县(市)一中2011-2012学年高一上学期期中联考英语试题 题型:056
书面表达
假如你是李华,你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一些困难,英语考试成绩不理想,感到很苦恼。希望你就如何学好英语给他提些建议,要求内容包括以下几点。词数在120左右。(首尾句已给出不计入总词数。)
1.利用课余时间多听多读以增加词汇量;
2.熟练掌握每单元的重要句型;
3.一旦遇到疑难问题多与老师同学交流。
4.不向困难屈服…
参考词汇:句型sentence patterns
温馨提示:(1)文章要分段;
(2)文章内容要包括这些词组:增加词汇量;熟练掌握;与老师同学交流;不屈服;
(3)可适当增加内容使行文流畅.
Dear Wangwei,
I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English.________________
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Best wishes.
Yours,
LiHua
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科目:高中英语 来源:河南省南阳一中2011-2012学年高一上学期第一次月考英语试题 题型:056
书面表达
假如你是南阳一中中美国际班一名学生李华,请给美国笔友Peter写封信,要点如下:
1.军训十天的感受;
2.高中生活的感想;
3.未来生活的憧憬。
要求
1.词数120左右,开头和结束语已为你写好,不计入总词数;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.参考词汇:军训military training
Dear Peter,
How nice to hear from you again!
……
I’m looking forward to hearing from you soon.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:山西省康杰中学2011-2012学年高二下学期期中考试英语试题 题型:056
书面表达
假如你是李华,你们学校最近开展了一次创建“平安校园”的活动。请你用英语写一篇短文,谈谈创建“平安校园”活动的重要性。短文应包括下面的内容:
1.增强安全意识的重要性;
2.在运动中要注意安全;
3.在校内外要注意人身安全;
4.同学间发生矛盾时,一定要冷静、理智;
5.逐步将“平安校园”活动转化为全体师生的实际行动。
注意:
1.根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
2.使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思;
3.词数120左右。
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