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    13．The family does not feature heavily in the culture of the Ik of Northern Uganda．In fact，as far as the Ik are concerned，the family means very little．This is because the Ik face a daily struggle to survive in the face of drought，famine and starvation．Anyone who cannot take care of himself or herself is regarded as a useless burden by the Ik and a threat to the survival of the others．So the old are abandoned to die．Sick and disabled children too are abandoned．The Ik attitude is that，as long as you keep the breeding group alive，you can always get more children．
    Ik mothers throw their children out of the village compound when they are 3years old，to defend for themselves．I imagine children must be rather relieved to be thrown out，for in the process of being cared for，he or she is reluctantly carried about in a hide sling（背婴儿带） wherever the mother goes．Whenever the mother is in her field，she loosens the sling and lets the baby to the ground none too slowly，and laughs if it is hurt．Then she goes about her business，leaving the child there，almost hoping that some fierce animals will come along and carry it off．This sometimes happens．Such behaviour does not endear children to their parents or parents to their children．
    Many of you probably reacted to the Ik with some horror and shock．It is very tempting to conclude that these people are primitive，savage and inhuman，and that their concept of the‘family'is deeply wrong．However，sociologists argue that it is wrong to simply judge such societies and their family arrangements as unnatural and untypical．We need to understand that such arrangements may have positive functions．In the case of the Ik，with the exceptional circumstances they find themselves in-drought and famine-their family arrangements help ensure the survival of the tribe．
    Moreover，some of you may have concluded that British family life and the Ik have some things in common．British family is not universally experienced as positive for all family members．For some members of our own society-for young and old alike-family life may be characterized by violence，abuse and isolation．
    The problem with studying the family is that we all think we are experts．This is not surprising，considering that most of us are born in families and socialized into family roles and responsibilities．It is an institution most of us feel very comfortable with and regard as‘natural'．For many of us，it is a cornerstone of our social world，a place to which we can retreat and take refuge from the stresses of the outside world．It is the place in which we are loved for who we are，rather than what we are．Family living and family events are probably the most important aspects of our lives．It is no wonder that we tend to hold very fierce，emotional，and perhaps irrational views about family life and how it ought to be organized．Such‘taken for granted'views make it very difficult for us to objectively examine family arrangements that differ from our own experience-such as those of the Ik-without making critical judgments．
    32．Which of the following ideas do the Ik hold according to the passage？A
    A．The survival of the tribe is what they should strive for．
    B．The old are the luxuries they should treasure．
    C．Their children should be abandoned when born．
    D．The family is the centre of their life．
    33．Which of the following will the author probably agree with in the case of Ik？B
    A．Mothers prefer to carry their children here and there．
    B．The children are a great burden to their family．
    C．The children enjoy warm relationship with their parents．
    D．Many children should be left at the mercy of fierce animals in the field．
    34．According to the author，both British family life and that of the IkD．
    A．endear family membersB．ensure longevity
    C．experience ups and downsD．contain negative elements
    35．All of the following statements support"family is the cornerstone"EXCEPT thatA．
    A．we pour our bad mood upon our family members
    B．we find we love and are loved in the family
    C．we believe family is the top priority in our life
    D．we turn to family as our harbour in heart．

    分析 本文分析了乌干达北部人没有家庭观念的原因，作者的观点是我们应该客观分析家庭观念这一问题．

    解答 32-35  ABDA
    32．A  概括总结题．根据文章内容，可知乌干达北部由于长期遭受自然灾害，所以生存才是他们的首要目的，家庭观念薄弱．联系文章主旨，所以选择A选项．
    33．B  概括总结题．根据文章内容可知，对于乌干达北部的人来说，孩子是他们的负担．联系文章主旨，所以选择B选项．
    34．D  分析推测题．根据文章内容可知，就算英国没有为温饱问题范畴的国家里，人们对家庭观念有些也是负面，从文章family life may be characterized by violence，abuse and isolation．．联系文章主旨，所以选择D选项．
    35．A  分析推测题．根据文章内容的理解，下列不支持"以家庭观念为主"的一项是，向家人发脾气．联系文章主旨，所以选择A选项．

    点评 做阅读时经常犯错的主要原因是，仅凭读过文章后残留在脑海中的一丝印象来勾选答案，这样便很容易掉入出题人故意设布下的题目陷阱．所谓阅读理解，对于题目的理解一定要忠实于原文，因此，每一道题都应该与原文作全面的对比与核查，再得出答案．也就是说，阅读理解的每一道题目，在原文都应该有明确的出处，我们把这一出处叫做原文相关句，（1）排除与原文相关句主题不一致的选项（2）排除与原文相关句态度相反的选项  （3）排除用于过于极端或负面的选项（4）注意结合文章主旨和主题去排除．

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    3．He is the only one of the students who ________ a winner of schoolarship for three years．（　　）
    A．isB．has beenC．areD．have been

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    4．Looking back at my school yearbooks of the 1970s，80s，and 90s，I find the style of uniform says a lot about the students and the character of the times．In the 1970s，students accessorized （配饰） their uniforms with platform shoes．During the 80s，hair was huge-literally．Students'goofy hair filled up nearly every shot in the yearbook．In the 90s，accessories were all the rage （流行）．
    Uniform rules have always been strict．The restrictions （限制） are down to the inch：Gray or plaid skirts must be no shorter than two inches above the knee； a red，green，navy or white polo must be worn at all times； and only white，blue，black，and gray sneakers or flats are allowed．With all these rules，one can't help but wonder how the typical rebellious （叛逆的） teenager can express her individuality．
    Still，they manage．Senior Michelle Ferrier says she accessorizes by wearing bright colors like green and pink in bracelets，shoe laces，and headbands to stand out and be fashionable．For any stylish （时尚的） Carondelet student，accessories are key．
    At Carondelet，one thing's for sure：The older a student gets，the more she's willing to bend the rules．Senior Natalia Piwek admits that she often pairs her"tights and colorful socks"with"illegal shoes"．If you happen to see a girl with colorful tights or boots running across the hallway，it's most likely that she's running from a dean．
    In about two months，I will say goodbye to my uniform．I will miss the convenience of wearing it．However，I must say，wearing a uniform has taught me an important lesson that I will take with me when I go off to college：it doesn't matter what you wear，but how you wear it．And how you carry yourself．

    56．In the 1980s，B．
    A．uniform rules are sneer
    B．students preferred goofy hair
    C．accessories were popular with students
    D．students wrote colorful shoes with uniforms
    57．Which of the following combinations might the students think stylish？C
    a．grey bracelets
    b．parks shoes laces
    c．green heathens
    d．patterned tights
    e．red polo
    A．abe         B．bde       C．bcd      D．ace
    58．According to the students，the restrictions of uniforms areA．
    A．atcler             B．understanding childish
    C．childish           D．unselfishly
    59．What's the author's attitude towards wearing school uniforms？C
    A．Objictive．      B．Tolerant．
    C．Agreenble．      D．Oppcaitive．
    60．What is the main point of the text？C
    A．The history of student's uniforms．
    B．How to make school uniforms stylish．
    C．Memories and lessons From school uniforms．
    D．The debate oven restrictions on school uniforms．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    1．The malls were filled with people seeking gifts for their loved ones．Some of the malls remained open around the clock，partly to satisfy our needs to buy gifts．
    Behind the materialistic aspect of shopping for gifts lies the idea of caring，being attentive to the desires of special people in our lives．However，to use a well-worn play on words：it is our presence，not our presents，that truly counts．Many of us，unfortunately，can be so inattentive，even in the presence of our loved ones，that we might as well not be there at all．
    Attention is one of the greatest gifts we can give each other．Companies around the globe spend billions every year on advertising to catch our attention for just a short moment at a time．Whole industries-media，entertainment，education-rely on the precious gift of our attention for their continued existence．A baby lacking attention for a long time is likely to be psychologically unhealthy．
    In earlier times，both diet and attention could be left unregulated （没人管的） without major cause for concern．There were natural checks and balances：limited availability of food meant few got fat，for example．Similarly，in bygone times we might have spent a few hours communicating with the village storyteller； today，watching an entire TV series，while speaking to nobody，is common．In traditional societies，with smaller population，everyone would get a fair deal of attention．On many issues we might go to see Grandma or Grandpa； now we have Google and Wikipedia．
    "She just wants attention．"people tend to think little of those doing things simply for attention．But the truth is that human beings need attention，and giving attention to each other is，to a large extent，what human civilization is based upon．This perhaps explains the runaway success of social networking sites such as Twitter and Facebook．While we use such sites for"micro Hogging"，"idea voicing"and"status updates"-the reality is that we are often doing no more or less than fulfilling our basic human drive for attention exchange．
    I friend you，you friend me，I retweet you，you retweet me．The charming ease with which we can now get and give attention is why many people appear overly attached to their smart phones．It is also a vicious （恶性的） circle．As ever more people are busy exchanging attention online，there is increasingly lessattention to be paid in the real world，which forces more people to seek their attention exchange online，or else risk attention-starvation．
    The very nature of attention exchange is being rapidly transformed，and there is a danger that some of us will develop unhealthy practices．Just as eating red meat every day is a bad idea，so it is with too much attention exchange．The biological consequences of our technological advancement in food production are highly visible； heart disease，diabetes and obesity．The consequences of our transformed attention exchanges will be psychological and social，and so may take longer to identify，but they will be equally damaging．
    Face-to-face attention is becoming rarer，and therefore more valuable．In a sense it is priceless．And it is a gift that can be given all-year-round．

    59．People use social networking sites such as Twitter and Facebook toD．
    A．obtain information                       B．give attention to others
    C．voice their opinions                     D．notice and get noticed
    60．What can we infer from Paragraphs 6-7？D
    A．More people will risk attention-starvation in future．
    B．The nature of attention exchange is rarely changed．
    C．Technological advancement contributes to all diseases．
    D．Transformed attention exchanges do harm to society．
    61．The writer's purpose for writing the passage is toA．
    A．advocate more focus on real life attention  
    B．analyze the necessity of attention giving
    C．give practical tips on attention exchange   
    D．recommend some social networking sites．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    8．Students from Florida International University in Miami walked on water Thursday for a class assignment．To do it，they wore aquatic （水上的）shoes they designed and created．
    Alex Quinones was the first to make it to the other side of a 175-foot lake on campus in record time-just over a minute．Quinones，who wore oversized boat-like shoes，also won last year and will receive﹩500．Students had to wear the aquatic shoes and make it across the lake in order to earn an"A"on the assignment for Architecture Professor Jaime Canaves，Materials and Methods Construction Class．"It's traditional in a school of architecture to do boats out of cardboard for a boat race．I thought our students were a little bit more special than that，"Canaves said．"We decided to do the walk on water event to take it to the next level．"
    A total of 79students competed in the race this year in 41teams．Only 10teams failed to cross the lake．Others who fell got back up and made it to the end．The race is open to all students and anyone in the community．The youngest person to ever participate was a 9-year-old girl who competed in place of her mother，while the oldest was a 67-year-old female．
    A large crowd on campus joined Canaves as he cheered on the racers．He shouted encouraging words，but also laughed as some unsteadily made their way to the end．
    "A part of this is for them to have more understanding of designing and make it work better，"he said．It is also a lesson in life for the students．
    "Anything，including walking on water，is possible，if you do the research，test it and go through the design process seriously．"

    32．For what purpose did the students take part in the race？C
    A．To go across the lake to school．
    B．To test their balance on the water．
    C．To pass Professor Canaves'class．
    D．To win the prize money of﹩500．
    33．Which of the following statements is true according to the passage？C
    A．The students wore shoes distributed by Professor Canaves to walk across the lake．
    B．The students who fell into the water were criticized seriously by the Professor．
    C．Most students finished the class assignment successfully．
    D．The students took part in the race to challenge their physical abilities．
    34．What can we infer from the passage？D
    A．Alex Quinones is a top student in the university．
    B．It's a custom for the people in the community to get involved in student activities．
    C．The student who made it to the end in the race would succeed in their professional
    career．
    D．Professor Canaves attaches importance to hands-on learning experience．
    35．The purpose of the passage is toB．
    A．show his approval of the unique teaching style
    B．report an interesting assignment
    C．inspire teachers to be more creative
    D．encourage more people to take part in the race．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    18．Afternoon tea became popular about 150years ago，when rich ladies invited their friends to their houses for an afternoon cup of tea．Usually taken in the late afternoon，it is also called"low tea"as it is served at a low table．Since this isn't a meal，but rather like a late afternoon snack，finger foods such as sandwiches，scones and pastries are common．People are not merely taking tea to get nutrition or satisfy hunger，but to take time to relax，chat and enjoy the company of dear friends．In England，the traditional time for tea is four or five o'clock in the afternoon and no one stays after seven o'clock．
    This very British tradition is said to have been started around 1840by Duchess Anna Maria，wife of the 7th Duke of Bedford，England．During the long time between an early breakfast and very late dinner，she experienced what she called"a sinking feeling"at about 4or 5in the afternoon．So she asked her maid to bring her a pot of tea，a little bread and butter and cake in her room．She found this arrangement so pleasing that she began asking her friends to join her．
    High tea，a term often mixed with afternoon tea，usually takes the place of supper．In the past the British working population did not have afternoon tea．They had meals about noon and after work between five and seven o'clock．The table would be set with dinner foods like meat，bread，butter，potatoes，cheese and of course tea．It was called"high tea"because it was eaten at a high dining table rather than a low tea table．
    How much do people enjoy the afternoon tea moment？As a famous writer named Henry James said，"There are few hours in life greater than the hour dedicated to（献给） the ceremony known as afternoon tea．"

    28．Who started the tradition of high tea according to the passage？D
    A．Duchess Anna Maria   B．the 7th Duke of Bedford
    C．Henry James          D．Some unknown working people
    29．What does the underlined phrase"a sinking feeling"probably refer to？B
    A．a feeling of being bored       B．a feeling of hunger
    C．a feeling of missing friends   D．a feeling of shyness
    30．Why does the writer mention Henry James'words？C
    A．To tell us how the name"afternoon tea"came．
    B．To tell us that afternoon is in fact a ceremony．
    C．To show how popular afternoon tea is．
    D．To show the difference between afternoon tea and high tea．
    31．Which of the following statements about high tea is true according to the passage？A
    A．High tea got its name because it was eaten at a high dining table．
    B．Finger foods such as sandwiches and scones are common for high tea．
    C．High tea is served between breakfast and lunchtime．
    D．High tea has taken the place of low tea as afternoon tea．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    5．We've considered several ways of paying to cut inline：hiring line standers，buying tickets from scalpers （票贩子），or purchasing line cutting privileges directly from，say，an airline or an amusement park．Each of these deals replaces the morals of the queue （waiting your turn） with the morals of the market （paying a price for faster service）．
    Markets and queues-paying and waiting-are two different ways of allocating things，and each is appropriate to different activities．The morals of the queue，"First come，first served，"have an egalitarian（平等主义的） appeal．They tell us to ignore privilege，power，and deep pockets．
    The principle seems right on play grounds and at bus stops．But the morals of the queue do not govern all occasions．If I put my house up for sale，I have no duty to accept the first offer that comes along，simply because it's the first．Selling my house and waiting for a bus are different activities，properly governed by different standards．
    Sometimes standards change，and it is unclear which principle should apply．Think of the recorded message you hear，played over and over，as you wait on hold when calling your bank："Your call will be answered in the order in which it was received．"This is essential for the morals of the queue．It's as if the company is trying to ease our impatience with fairness．
    But don't take the recorded message too seriously．Today，some people's calls are answered faster than others．Call center technology enables companies to"score"incoming call sand to give faster service to those that come from rich places．You might call this telephonic queue jumping
    Of course，markets and queues are not the only ways of allocating things．Some goods we distribute by merit，others by need，still others by chance．However，the tendency of markets to replace queues，and other non-market ways of allocating goods is so common in modern life that we scarcely notice it anymore．It is striking that most of the paid queue-jumping schemes we've considered-at airports and amusement parks，in call centers，doctors offices，and national parks-are recent developments，scarcely imaginable three decades ago．The disappearance of the queues in these places may seem an unusual concern，but these are not the only places that markets have entered．

    10．According to the author，which of the following seems governed by the principle"First come，first served"？A
    A．Taking buses．
    B．Buying houses．
    C．Flying with an airline．
    D．Visiting amusement parks．
    11．The example of the recorded message in Paragraphs 4and 5illustratesC．
    A．the necessity of patience in queuing 
    B．the advantage of modern technology
    C．the uncertainty of allocation principle 
    D．the fairness of telephonic services
    12．The passage is meant toB．
    A．justify paying for faster services     
    B．discuss the morals of allocating things
    C．analyze the reason for standing in line 
    D．criticize the behavior of queue jumping．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    2．Did she go away with her friends or her family？

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    17．My favorite English teacher could draw humor out of the driest material．It wasn't forced on us either．He took Samuel Johnson's dictionary，Addison's essays，and many other literary wonders from the eighteenth century and made them hilarious，even at eight o'clock in the morning．The thing that amazed me most was that the first time I read these works on my own some of them seemed dead，but the second time，after his explanation，I couldn't believe that I hadn't seen the humor．The stories and poems and plays were suddenly filled with allusions（典故） and irony and hilarious moments．I learned more from him than from any other teacher．
    My least favorite English teacher also made people laugh．Some students found him to be wonderfully funny．Many others did not．He assigned journals over a six week period，to be written in every day．At the end of the six weeks I had a notebook full of bits and pieces about my ideas，short stories，reactions to what we had read，and so on．Our teacher announced that we would be grading each other's journals．Mine was passed to Joe，that class clown，who always behaved in a funny or silly way．He saw it fit to make joke of and said，"This writing isn't fit to line the bottom of a birdcage．"Our teacher laughed at that funny remark．It hurt me so much that the anger from it has driven my writing and teaching ever since．
    So what makes the difference？Humor is one of the most powerful tools teachers or writers have．It can build up students and classes and make them excited about literature and writing，or it can tear them apart．It is true that humor is either productive or counter-productive and self-defeating．

    59．The passage mainly discussesC．
    A．teaching      B．literature     C．humor     D．knowledge
    60．The underlined word"hilarious"in Paragraph 1probably meansA．
    A．funny      B．tiring       C．inspiring    D．brilliant
    61．With his favorite English teacher，the writer found it most amazing thatC．
    A．his teacher was very learned
    B．his teacher was very humorous
    C．the works by Johnson and Addison were very humorous
    D．few were able to find humor in works by Johnson and others
    62．The English teacher the writer disliked mostB．
    A．was not able to make students laugh
    B．hurt his students'feelings
    C．didn't let his students do the grading
    D．had no sense of humor．

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    同步练习册答案