假设你是学生李华, 你的同班同学林明上周到英国留学, 他一时无法融入到新的班集体中,感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封email,内容包括:
1. 帮他分析原因;
2. 给他提出建议;
3. 陈述你帮助他的具体打算。
注意:1. 不要逐句翻译,可适当增加细节使行文连贯;
2. 词数120左右;
3.文章开头和结尾已给出, 不计入总词数。
Lin Ming,
科目:高中英语 来源:2013届河北省保定市高三上学期期末调研考试英语试卷(带解析) 题型:写作题
假设你是学生李华,英国学生Peter去年来你校学习,一年学习期满准备新年前回
国。请你代表全班同学写一篇欢送辞,内容包括:
1.同学关系融洽;
2.英语学习氛围更浓;
3.保持联系,欢迎再来。
注意:1.词数100左右。(不包括已给出的首句词数)
2.文章应包括所有要点。
Dear friends,
Today we are having a farewell party to honor our friend Peter.______________________________________________________________________________
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Li Hua
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科目:高中英语 来源:2012-2013学年河北省保定市高三上学期期末调研考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达
假设你是学生李华,英国学生Peter去年来你校学习,一年学习期满准备新年前回
国。请你代表全班同学写一篇欢送辞,内容包括:
1.同学关系融洽;
2.英语学习氛围更浓;
3.保持联系,欢迎再来。
注意:1.词数100左右。(不包括已给出的首句词数)
2.文章应包括所有要点。
Dear friends,
Today we are having a farewell party to honor our friend Peter.______________________________________________________________________________
______________________________________________________
Li Hua
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科目:高中英语 来源:2012届度福建省高二下学期期中考试英语题 题型:书面表达
假设你是学生李华, 你的同班同学林明上周到英国留学, 他一时无法融入到新的班集体中,感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封email,内容包括:
1. 帮他分析原因;
2. 给他提出建议;
3. 陈述你帮助他的具体打算。
注意:1. 不要逐句翻译,可适当增加细节使行文连贯;
2. 词数120左右;
3.文章开头和结尾已给出, 不计入总词数。
Lin Ming,
I know you are now having trouble in communicating with your new classmates in UK, and you often feel lonely there.
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Best regards,
Li Hua
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科目:高中英语 来源: 题型:
假设你是学生李华,英国学生Peter去年来你校学习,一年学习期满准备新年前回
国。请你代表全班同学写一篇欢送辞,内容包括:
1.同学关系融洽;
2.英语学习氛围更浓;
3.保持联系,欢迎再来。
注意:1.词数100左右。(不包括已给出的首句词数)
2.文章应包括所有要点。
Dear friends,
Today we are having a farewell party to honor our friend Peter.____________________________________________________________________________________________________________________________________
Li Hua
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科目:高中英语 来源: 题型:
假设你是学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low-carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法并谈自己的看法。
字数:100词左右, 标题和开头已给出,不计入总字数。
Low-carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–carbon Living organized by the WWF.
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