分析 短文主要描述了现在很多日本留学生倾向于来中国留学,而不是去欧洲一些国家,并分析了其中的一些原因.
解答 29.B,推理判断题,根据句子In 2015,the number was down to only just over 20,000,about 20 percent of Japanese students being educated overseas可知,2015年日本学生留美的有2万人,是留学生的百分之20,因此可以计算出2015年日本留学生有10万人,故答案为B.
30.C,主旨大意题,第四段主要讲了现今日本人来到中国留学是因为日本的大学与中国的大学有交换的项目,以及相对比起美国,在中国留学的学费也比较便宜,因此第四段主要讲了日本学生来中国留学的主要原因,故答案为C.
31.A,词义猜测题,根据句子Some Japanese experts say the decline indicates young Japanese are satisfied with the domestic situation rather than preparing for challenges outside可知,domestic的意思与后面preparing for challenges outside意思相反,因此可以猜测是"国内的,当地的",故答案为A.
点评 解答任务型阅读理解题,首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意.因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料.其次,细读题材,各个击破.掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息.最后,要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性.对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准.
科目:高中英语 来源: 题型:听力题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | is | B. | are | C. | was | D. | were |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.built | B.entered | C.decorated | D.ran |
42.A.name | B.rule | C.brand | D.plan |
43.A.small | B.dark | C.strange | D.dull |
44.A.scholar | B.student | C.citizen | D.worker |
45.A.speak | B.sing | C.question | D.laugh |
46.A.misfortune | B.disbelief | C.dishonesty | D.mistake |
47.A.changed | B.approached | C.returned | D.ended |
48.A.lesson | B.gift | C.report | D.message |
49.A.Friends | B.Awards | C.Masters | D.Tasks |
50.A.simple | B.unique | C.fun | D.clever |
51.A.assessments | B.comments | C.instructions | D.updates |
52.A.graduation | B.retirement | C.separation | D.resignation |
53.A.daring | B.modest | C.caring | D.smart |
54.A.wait | B.sleep | C.study | D.live |
55.A.paid | B.charged | C.lent | D.owed |
56.A.observing | B.preparing | C.designing | D.conducting |
57.A.regretted | B.avoided | C.excused | D.ignored |
58.A.opened | B.packed | C.gave | D.held |
59.A.picture | B.bill | C.note | D.diary |
60.A.chose | B.took | C.expected | D.borrowed |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源:华大新高考联盟2017届高三5月教学质量测评英语试卷 题型:书面表达
假如你是李华,你和同学们组建的舞蹈倶乐部将举行义演(benefit performance)。你的朋友美国留学生Peter是街舞高手。请你发一封电子邮件,请他来指导你们的街排练(rehearsal)。
内容要点如下:
1. 请求指导的缘由;
2. 指导时间与地点;
3. 欢迎他参加义演。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Peter,
How are things going with you?______________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
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