Question

11．I always have my own ways to learn English．First，I always read the text in advance so that I can know what I must pay much attention to in class．（41）To my delight，when my teacher raises a question，I know how to answer more often．And whenever I answer a question （42）correctly （correct），I have a strong sense of achievement．
Besides，I always try to take notes in class．Important language points，grammar rules，useful （43）expressions （express） and key words are （44）what I want to take down．After class，I organize the notes so that I can have a better （45）understanding （understand） of them．Of course，I will certainly read aloud the notes in the morning．
To develop my interest in English，after class I（46）widely （wide） read English materials．By this means I can also develop my ability of reading．
（47）Chatting （chat） with my teachers and classmates is also one of my ways to learn English．We often talk （48）in English about different topics concerning friendship，sports，etc．Free expression in English always（49）gives （give） me a sense of pride，（50）which in turn inspires me to learn English better．

Answer 1

分析 本文是一篇说明文．文章以作者本人为例，说明了英语学习的方法就是提前预习、上课认真记笔记、课后整理笔记、早上大声朗读笔记、广泛阅读英语材料以及用英语与人交流．

解答 41．To  考查介词固定搭配．表示"令某人感到…的是"，要用to one's+名词，故填to，表示"令我感到高兴的是，"．
42．correctly  考查副词的用法．根据句意，这里是用来修饰动词answer的，表示"正确地回答"，要用副词形式，故填correctly．
43．expressions  考查名词的单复数．根据句意和前面的形容词useful可知，这里要用名词形式．再根据points，rules，words可知要用名词的复数，故填expressions．
44．what  考查表语从句．根据句子成分分析可知，are后面是一个表语从句，由于从句的谓语动词take down缺宾语，且表示"什么，事情"，故用what引导．
45．understanding  考查名词．根据a better以及后面的of可知，这里要用名词的单数形式，故填understanding．
46．widely  考查副词的用法．根据句意，用来修饰动词read，要用副词形式，故填widely．
47．Chatting  考查非谓语动词．根据句子成分分析可知，系动词is前面的部分作主语，非谓语动词做主语一般用v-ing形式，故填Chatting．
48．in  考查介词的固定搭配．表示用某种语言说话，要用介词in，故填in．
49．gives  考查动词的时态．根据句意可知，这里需要一个谓语动词．由于全文是用的现在时态，且主语为free expression，表单数，根据主谓一致原则，故填gives．
50．which  考查定语从句．根据句子成分及句意分析可知，in turn inspires me to learn English better是一个非限制性定语从句修饰前面的句子，缺主语，故用which引导．

点评 1．副词的用法：修饰动词、形容词、句子和其他副词．
2．doing和to do作主语的区别：doing表示泛指或一般的抽象的动作；to do表示具体的某一次动作．