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    18．idea（　　）
    A．realB．dreamC．dealD．break

    分析 idea[a??d??]，ea发[??]

    解答 答案A．
    real[ri?l]，ea发[??]；dream[dri：m]，ea发[i：]；deal[di：l]，ea发[i：]；break[bre?k]，ea发[e?]．idea与real的ea字母组合发音相同，故答案选A．

    点评 做语音题时要熟记每个音标的发音和字母及字母组合的发音规则．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    8．Mr．Smith _____ a lot from the daily exercise．（　　）
    A．benefitsB．affectsC．admitsD．combines

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    9．A：Dwight Howard became a member of Los Angeles Lakers last summer．
    B：Dwight Howardwas admitted to/into Los Angeles Lakers last summer． （admit）

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    6．Every time you feel like smoking a cigarette，remind yourself that （提醒自己） you are a non-smoker．（remind）

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    13．My brother suggested me not taking an umbrella，but hardlyhad I got out of（我一出去） the house when it began to rain．（get）

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    3．Z：Hello，are you Mr．Smith from the United States？
    M：Yes，Robert Smith．Please call me Robert．（6）E
    Z：My pleasure．Welcome to China．My name is Zhang Lin．You can call me Lin．This is my card．
    M：Thank you．And （7）C
    Z：Oh，good，thanks．How was the journey？
    M：（8）A，although a little tiring．．
    Z：Then let's get your things and go to the hotel now．
    M：Oh，thank you．（9）B？
    Z：It's about thirty minutes'drive．By the way，we are going to have a dinner party for you this evening．
    M：It's very kind of you．（10）G？
    Z：Six thirty．I'll pick you up at six o'clock．
    M：Ok，see you then．
    Z：Bye．
    A．It was OK
    B．Where is the hotel
    C．Here is my card
    D．Where shall we go
    E．Thank you for meeting me
    F．How many people are going there
    G．What time does it begin

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    10．Only by practicing morewill you be able tospeak fluent English in the future．（able）
    只有多练习，将来你才会讲流利的英语．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    7．HISTORY is full of unexplainedmysteries，for which no answers have ever been found．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    2．I was a dance teacher when I first began working with people who have disabilities．I had thirty students．These were teens and adults up to the age of 40．We learned new steps together．We laughed together and we shared a love of music and fellowship．
    I had one pupil，Dan，who didn't appear to get much out of the class．I never had eye contact with him．When I left the class to travel down the stairs to reach the main floor of the building，he moved worriedly as a blind person might do in unfamiliar condition．
    One day his parents met me shopping downtown and told me that they were so grateful that I was teaching the class．They said that my class was the high point of their son's week．Were they just being polite？
    A week later，a snowstorm held me up and I was later than usual pulling into the school parking lot．Ahead of me by one row of cars，and over to one side，was my student，Dan and his worker．I could see his face as he moved toward the building．He was excited．I watched Dan run toward the building in anticipation of（期待着）his weekly treat，my class．I cried as it hit me that though I could not see in class all that Dan got from the class，it surely meant a lot to him．Dan did indeed love the class．He was getting enjoyment out of it．
    Today when I teach courses at the College to students，I remind them that children can stand on the sidelines and seem to be uninterested and yet they can be learning at the same pace as those who are in the middle of the activity．When I teach this，I think，yes and this is true for those with disabilities too!
    Teach with the wonderful enthusiasm and you are bound to reach your students．Do your job with a love for others and you will be successful no matter what your job involves．

    21．The writer found her working with disabilitiesC．
    A．boring      
    B．confusing        
    C．satisfying        
    D．challenging
    22．The writer has learned from Dan thatC．
    A．a teacher is sure to reach his students
    B．kids with disabilities need more love
    C．students learn in different ways
    D．a students make achievements out of a class
    23．What can we learn from the passage？A
    A．The writer was doubtful when hearing what Dan's parents said．
    B．Dan didn't get much out of the dancing class．
    C．Dan received more attention in the writer's class．
    D．The writer was impatient with Dan at first．
    24．What may be the best title for the passage？B
    A．A student with disability                
    B．Learning with Dan
    C．Enjoying a lesson with children          
    D．Sharing love with students．

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