Question

书面表达

地球一小时(熄灯一小时)活动在每年3月最后一个星期六举行。某英文杂志社就这一活动征集环保活动建议，假设你是中学生李华，请根据以下要点用英语给该杂志社写一封信，内容包括：

1．地球一小时活动的必要性。(环境恶化，需要宣传环保等)

2．地球一小时活动引发的问题。(突然大范围熄灯影响电网运行，点蜡烛造成其他形式的污染等)

3．保护环境的其他方式。(不少于2条)

注意：1．词数100左右；

2．可适当增加细节；

3．信的开头和结尾已经给出，但不计人总词数。

参考词汇：地球一小时Earth Hour;电网the grid

Dear Sir or Madam,

　　I'm glad to know that you are collecting advice on environmental protection．

________________________________

　　I firmly believe our environment will become better and better．

　　Yours sincerely,

Li Hua

Answer 1

答案：
解析：

One possible version： Dear Sir or Madam, 　　I'm glad to know that you are collecting advice on environmental protection．As we know, our environment is becoming worse and worse．So it's necessary to hold Earth Hour to call on people to protect our environment． 　　However, as more and more people take part in Earth Hour, many problems appear．So many people suddenly turning off their lights may affect the normal operation of the grid．What's more, some people have to use candles, which leads to another form of pollution． 　　In my opinion, what we should do first is to recycle some wasted things．Second, we should plant as many trees as possible．Finally, we'd better live a simple, healthy and sustainable life． 　　I firmly believe our environment will become better and better． 　　Yours sincerely, Li Hua 　　作文评分标准 　　1．本题总分为25分，按5个档次给分。 　　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 　　4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 　　5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 　　6．如书写较差而影响交际，将分数降低一个档次。 　　7．内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 　　［各档次的给分范围和要求］ 　　第五档(很好)；(21－25分) 　　1．完全完成了试题规定的任务。 　　2．覆盖所有内容要点。 　　3．应用了较多的语法结构和词汇。 　　4．语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 　　5．有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 　　6．完全达到了预期的写作目的。 　　第四档(好)：(16－20分) 　　1．完全完成了试题规定的任务。 　　2．虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 　　3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 　　4．语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 　　5．应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 　　6．达到了预期的写作目的。 　　第三档(适当)：(11－15分) 　　1．基本完成了试题规定的任务。 　　2．虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 　　3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 　　4．有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 　　5．应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 　　6．整体而言，基本达到了预期的写作目的。 　　第二档(较差)：(6－10分) 　　1．未恰当完成试题规定的任务。 　　2．漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 　　3．语法结构单调、词汇项目有限。 　　4．有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 　　5．较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 　　6．信息未能清楚地传达给读者。 　　第一档(差)：(1－5分) 　　1．未完成试题规定的任务。 　　2．明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 　　3．语法结构单调、词汇项目有限。 　　4．较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 　　5．缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 　　6．信息未能传达给读者。 　　不得分：(0分) 　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。