书面表达（满分25分）
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
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为何倾听 |
表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系 |
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谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子，消除代沟，…… |
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老师倾听学生 |
了解学生，满足需求，…… |
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同学相互倾听 |
增进友谊，互帮互学，…… |
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怎样倾听 |
（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） |
注意：
1. 对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3. 演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
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Thank you for your listening!
科目：高中英语 来源： 题型：
第二节：书面表达（满分25 分）
假设你是李华，署假期间你准备和家人去香港迪斯尼乐园游玩。你想了解有关订票方面的具体情况，例如：可否在网上订票？团体购票是否可以打折？可否因故取消订票？你在互联网上查到了一份门票价格表（见下表），但还有些具体信息不明确。请给迪斯尼乐园发一封信，询问有关情况。
Ticket Prices
| □Regular | □Peak | □Special | |
| Adults | HK$295 | HK$350 | HK$350 |
| Children (aged 3 to 11) | HK$210 | HK$250 | HK$250 |
| Seniors (65 or over) | HK$170 | HK$200 |
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Children under 3?
参考词汇：取消cancel 折扣discount
要求：词数100左右；
可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
注意：信的开头与结尾已给出。
Dear Sir/Madam,
Yours,
Li Hua
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科目：高中英语 来源：2010年辽宁省锦州市高一下学期期末英语卷 题型：写作题
书面表达（满分25分）
现在，越来越多的学生使用电子词典，而非纸质词典。请你根据下表内容，写一篇100词左右的英语短文。
| 利 | 1. 方便、快捷 2. 提供读音 3. 附带其他功能 |
| 弊 | 1. 对眼睛有害 2. 电子产品对环境污染更大 |
| 你的看法 | |
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科目：高中英语 来源：山西省三校2010届高三下学期4月联考（英语） 题型：书面表达
第二节：书面表达（满分25分）
假设你是李华，因为英语成绩突出，已经被北京大学提前录取。请用英语给你的初中英语老师Mr.Wang写封信。内容包括：
1.好消息； 2.感恩，因为…..;
3.你在北大的学习计划或对未来的打算； 4.对老师的关心和祝愿…
要求：1词数120左右；
2适当发挥，使内容充实，上下文连贯；
3开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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科目：高中英语 来源：2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）英语 题型：书面表达
第二节 书面表达（满分25分）
假如你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动，征文的内容要求你在电视、手机(cell)和网络三考中，放弃其中一个并陈述理由。请你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”为题，写一篇英语短文。
注意：1.字数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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科目：高中英语 来源：2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语 题型：书面表达
第二节：书面表达（满分25分）
61. 假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
● 对此活动的认识（如对本人、学生级社会的益处等）
●个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）
●你的计划（如怎样进行辅导等）
注意：
1.词数不少于100；
2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3. 信的开头和结尾已给出，不计入词数。
参考词汇：
晨曦希望小学 Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.
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Yours Sincerely,
Li Hua
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