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    书面表达(满分25分)

    在学习、生活和工作中，学会与人合作是非常重要的。请你根据下表中提供的信息，写一篇题为“Being a good partner”的英文演讲稿。

     

    为何与人

    合作

    1.现代社会必备；

    2.可省时间和精力；

    3.更多互相学习的机会。

    与谁合作

    与喜欢的人合作

    心情愉快，同甘共苦；

    不与喜欢的人合作

    学会容忍，努力挖掘其优点；时间有时会改变看法。

    怎样合作

    请你发表自己的观点……（至少2点看法）

    注意：

    1.适当发挥，不要简单翻译；演讲稿中不得提及本人姓名；

    2.词数100左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数；

    3.参考词汇：合作cooperate

    有效地efficiently

    Good afternoon everyone！

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

     

     

    【答案】

     

     

     

    【解析】略

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中英语 来源：2007年高考江西卷英语试题 题型：写作题

    书面表达(满分25分)
    你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。
    1.关心他人；
    2.美化校园；
    3.爱护学校设施；
    4.营造良好的学习氛围。
    注意：
    1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；
    2.词数：100左右；
    3.参考词汇：爱心——love and care;校园——campus;设施——facilities;氛围——environment
    4.开头和结尾已经写好，且不计入词数。
    Hello,everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school,and I think each of us can do something.
    Thank you for listening!

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    科目：高中英语 来源：吉林省吉林市09-10学年高三上学期期末教学质量检测（英语） 题型：写作题

    书面表达(满分25分)
    假设你是李华，今年夏天即将进入伦敦大学学习，但是不知怎样适应国外大学的生活。所以写信给你的英国笔友John，结合下列其他大学新生经常遇到的情况，寻求建议。
    1. 感到孤独、经常想家；
    2. 文化、食物、气候不适应；
    3. 在生活中不会照料自己；
    4. 难以找到满意的房东；
    5. 教师全英授课难以理解。
    注意：1. 短信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数； 2.词数100左右。
    Dear John,
    This summer I will go to study at London University, but I don’t know how to adapt myself to the new life.
    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Yours,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：江苏省宿迁市2010届高三下学期第二次模拟考试试题（英语） 题型：写作题


    第五部分 书面表达(满分25分)
    你是外教布朗，在中国一中学从教已两年，现在用英文写一篇150字左右的E-mail 回家给儿子Tom，给儿子介绍中国的清明节（Tomb-sweeping Day）人们的活动情况，并讲讲自已对中国清明节的感受。

    节 日
    		有几千年历史，4月5日；气温开始升高，春耕的大好时节
    活 动
    		携带酒食果品，及纸钱物品等在祖先墓前焚烧；
    为坟墓培上新土，插嫩绿新枝，叩头行礼；
    也是人们春游踏青，欣赏大自然湖光山色的时候；
    还会开展各种文娱活动，增加生活情趣。
    意 义
    		。。。。。。（自已自拟，至少两条）
    注意：1. 对所给材料适当整理，逐一陈述，合理连接，不要简单翻译。
    2. 词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
    3. 文中不得提及所在学校及本人姓名。
    Dear Tom,
    How are you doing? Here I am in my dormitory, having had supper and having little to do.
    ____________________________________________________________________________

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    科目：高中英语 来源：辽宁省葫芦岛2009-2010学年度高一下学期期末联考试卷（英语） 题型：写作题


    第二节:书面表达(满分25分)
    高中学习任务非常繁重，因此同学们对于参加学校活动有着不同的看法，请以Taking Part in School Activities为题，根据下列提示，并结合自己的见闻，用英语写一篇120字的短文。
    1．部分同学积极参加学校活动，因为……
    2．另一部分同学则不愿参加，因为……
    3．我认为……

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    科目：高中英语 来源：安徽省巢湖市2010届高三上学期期末教学质量检测（英语） 题型：书面表达

    书面表达(满分25分)：

    有些学生上学回家途中，不遵守交通规则。请你针对这一现象，写一篇英文演讲稿，呼吁全体同学提高安全意识。演讲稿的主要内容包括：

    无视交通规则的主要现象：

    ● 逆向行走，行走时追逐打闹；

    ● 骑车带人，并行骑车谈话；

    ● 驶入机动车道。

    建议：

    ● 遇转弯车辆，不能靠得太近；

    ● 做到“绿灯行，红灯停”；

    ● 走人行横道线。

    注意：

    l、词数100左右；

    2、可适当增加细节，以使行文连贯；

    3、开头和结尾已为你写好，不计人总词数。

    4、参考词汇：人行横道crosswalk 机动车道motorway 安全意识security awareness

    Good morning，my friends and teachers，

    Some of us students are ignoring personal safety on the way to school and back home．__________

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Thanks for listening!

     

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