Question

5．假如你是李华，是一位高中生．随着科技的发展，iPad已经成为中学生的新宠．用iPad即可以听音乐，阅读电子文书，又可以玩电子游戏．请你用英语给某英语报社写一封信，谈谈中学生使用iPad的情况．信的内容必须包括以下几点：
1．使用iPad对学习的好处；
2．使用iPad对课堂纪律和学习可能产生的负面影响；
3．提出自己的建议．
注意：开头已经给出，不计入总数．词数120字左右．
Dear editor，
I'm a senior high school student named Li Hua．
      …
Yours sincerely，
Li Hua．

Answer 1

分析 半开放作文为本题主要考查点．本文同时还属于议论文，要求考生以李华的身份给某英语报社写一封信，谈谈学使用iPad的情况．所以本文使用第三人称和一般现在时．要点：1．使用iPad的好处：可以听音乐放松，下载有用的学习资料，对英语学习尤其有效．2．负面影响：有学生听音乐时，对其他同学的学习产生不好影响．有学生在教室里使用iPad玩游戏，不但浪费了时间而且成绩还急剧下降．过多使用iPad还影响视力．3．个人建议和理由：应该好好利用iPad有利的一面，要学习下载的有用的学习材料．建议学生对于iPad的使用时间要适当控制．建议文章分成三段，三个要点各成一段．写作时注意技巧的运用，尤其要尽量使用高级词汇及句式以增加文章的层次．
【名师点睛】
本篇范文结构合理，用词地道流畅．上下文承转自然，无中国式英语，时态和人称使用准确无误．文章中句式多样，既有陈述句，也有祈使句．使用了较多的高级句式，如定语从句…which makes the teacher and other students greatly annoyed．分词做状语Using an iPad，we can listen to music，download a lot of learning materials and read them on the screen．同时文章中高级词汇使用也较多，如apparently，achieve academic success等；范文中还使用了较多的串联才，如in my opinion，furthermore等．

解答 Dear editor，
I'm a senior high school student named Li Hua．Now many students have iPads and think it's a fashion to use them．Using an iPad，we can listen to music，download a lot of learning materials and read them on the screen． （高分句型）Apparently，it is helpful to our study，especially to our English listening．（高分句型）
Some students，however，bring their iPads to classrooms and listen to music with earphones，which makes the teacher and other students greatly annoyed（高分句型）．What's worse，some of them even waste precious time in class playing video games．（高分句型）
In my opinion，as a student，we should make good use of iPads to help achieve academic success．（高分句型）The classroom is a place for students to study，and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons．Furthermore，the school should make a rule to guide the students to use iPads in a proper way．（高分句型）
                                             Yours sincerely，
                                               Li Hua

点评 应该注意适当增加细节以使行文连贯，比如适当选用表示因果、递进、转折关系的连接词，使文章流畅、通顺，并避免因反复使用句式相同的简单句而造成的单调感．（1）认真审题，确定体裁． （2）构思要点．根据题目要求，理解要表达的要点．设计好文章的层次段落，考虑所用时态、人称等，把要点串联起来，构成文章框架．（3）选词造句，避难选易．（4）认真检查，避免错误．仔细阅读全文，查找是否有错，注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误，句式是否正确．逻辑是否一致．