11£®¸ù¾Ý¶ÌÎÄÄÚÈÝ£¬´Ó¶ÌÎĺóµÄÑ¡ÏîÖÐÑ¡³öÄÜÌîÈë¿Õ°×´¦µÄ×î¼ÑÑ¡ÏѡÏîÖÐÓÐÁ½ÏîΪ¶àÓàÑ¡Ï
The key to getting along with others is good communication skills£®Communication is one of the biggest challenges in relationships between men and women£®Researchers say that the main problem is different communication styles£®Men and women have very different communication styles£®£¨36£©G£®
     Men's communication style is more direct£®They usually take a direct approach to a problem and suggest a solution£®Men often make decisions more quickly than women£®They also prefer to make decisions by themselves£®Women's communication style is to discuss problems and ask other people for their opinions£®Women like to talk with other people before they make a decision£®
£¨37£©DWomen like to discuss personal issues and talk about their feelings£®Talking about problems is important in friendships for women£®Even at school or on the job£¬women are more comfortable talking about personal topics and feelings£®£¨38£©C£®Many men don't like to talk about emotions and feelings£®Men like to talk about current events£¬business£¬and personal accomplishments£®In conversations£¬it is important for men to see who is leader in the group£®Men often talk about important things they have done£®Men build friendships by doing activities together£®£¨39£©A£®
   £¨40£©FFirst£¬women may think it is important to discuss how they feel about a problem£®Men£¬however£¬prefer to come to a solution£®Second£¬men often think that women are complaining£¬because women want to continue talking about their feelings£®Men offer a solution to a problem£¬and then want to talk about something else£®The third problem is that women often think that men don't want to discuss things£®Actually£¬men just-want to discuss different things£®As men and women learn more about their different communication styles£®they can better understand each other£®

A£®On the other hand£¬women build friendships by sharing feelings£®
B£®There can hardly be any real friendships between men and women£®
C£®Men on the other hand£¬are less comfortable discussing their feelings£®
D£®The topics of conversation are also different between men and women£®
E£®Men must know that women have quite different communiC8tion styles£®
F£®Different communication styles cause problems in relationships in several ways£®
G£®Understanding the differences can help men and women communicate more effectively£®

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½â´ð 36£®G£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝÇ°ÎÄResearchers say that the main problem is different communication styles£®Men and women have very different communication styles¿ÉÖªÁ˽â²îÒì¿ÉÒÔ°ïÖúÄÐÐÔºÍÅ®ÐÔ¸üÓÐЧµØ¹µÍ¨£»¹ÊÑ¡G£®
37£®D£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝºóÎÄWomen like to discuss personal issues and talk about their feelings£®Talking about problems is important in friendships for women¿ÉÖªÄÐŮ֮¼äµÄ»°ÌâÒ²²»Í¬£»¹ÊÑ¡D£®
38£®A£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝÇ°ÎÄEven at school or on the job£¬women are more comfortable talking about personal topics and feelings¿É֪ŮÈËͨ¹ý·ÖÏí¸ÐÇéÀ´½¨Á¢ÓÑÒꣻ¹ÊÑ¡A£®
39£®C£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝÇ°ÎÄMen often talk about important things they have done£®Men build friendships by doing activities together¿ÉÖªÄÐÈ˲»Ï²»¶Ì¸ÂÛ¸ÐÇ飻¹ÊÑ¡C£®
40£®F£®ÍÆÀíÅжÏÌ⣮¸ù¾ÝºóÎÄFirst£¬women may think it is important to discuss how they feel about a problem£®Men£¬however£¬prefer to come to a solution¿ÉÖª²»Í¬µÄ¹µÍ¨·½Ê½ÔÚ¼¸¸ö·½Ãæµ¼Ö¹ØϵÎÊÌ⣻¹ÊÑ¡F£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

4£®Electricity shortage leaves Afghanistan in the dark£®Electricity is in short supply in the Middle Eastern Nation of Afghanistan£®Only 6percent of the country's residents have electric power£¬according to the Asian Development Bank£¬an organization that works to reduce poverty£®
Some residents in Kabul received only 3hours of electricity a day last fall£®Others received none£®Kabul is the capital of Afghanistan£®"It's dark everywhere£¬"says city resident Gul Hussein£®"Some of our neighbours are using candles£®"
Experts say water shortage is partly to blame£®Water is used to make electricity£®In Kabul£¬power becomes rare in midsummer£¬when the region's hydroelectric£¨Ë®Á¦·¢µçµÄ£© dams dry up£®Hydroelectricity is made by the force of falling water£®
Kabul's growing population is also a cause£®Since the late 1990s£¬the city's population has jumped from less than 1million to more than 4million people£®Now even more electricity is needed£®
Despite receiving millions of dollars in international aid£¬the country's electricity shortages continue£®Still£¬Afghans hope for a solution£®One plan is to import£¬or bring in£¬power from the nearby country Uzbekistan£®Afghan officials also spoke with U£®S£®president about the nation's need to make its own electricity£®
"Life takes power£¬"says Jan Agha£¬a worker from Kabul£®"If you have electricity£¬life is good£» but if there's no electricity£¬you go around like a blind man£®"

21£®One reason for electricity shortage isA
A£®the increase of population           B£®the shortage of hydroelectric dams
C£®the lack of international aid        D£®the low temperature in midsummer
22£®Which of the following will probably a solution for the problem of electricity shortage£¿C
A£®To build more hydroelectric dams£®    B£®To advise people to use less electricity£®
C£®To produce electricity on its own£®   D£®To buy electricity from America£®
23£®Which one should be the best title for the passage£¿B
A£®Water Shortage in Afghanistan             B£®Electricity Shortage in Afghanistan
C£®Population Lead to Lack of Electricity    D£®Help Needed in Afghanistan£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌî¿ÕÌâ

5£®We are trying to build a better socialsystem£¨Ìåϵ£©£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

2£®English is a language that many people around the world            not speak perfectly but at least can understand£®£¨¡¡¡¡£©
A£®couldB£®wouldC£®willD£®may

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌî¿ÕÌâ

6£®Being organized is an important skill for school and life£®When you're well organized£¬you can stay focused£¬instead of spending time hunting things down and feeling confused£®£¨50£©A For schoolwork£¬it means having one notebook or place where you store all your assignments£¬so you know what you have to do and when£®Keeping clearly labeled binders£¨»îÒ³¼Ð£© and keeping all your schoolwork neat and in a specific place-these are the main parts of organization£®
    For home stuff£¬being organized means having a place to put your things and putting them back when you finish using them£®£¨51£©F It means keeping your schoolbag£¬your shoes£¬and your clean underwear in the same places so you always know where to find them£®
    £¨52£©B Planning means deciding what you will do and when you will do it£®Calendars£¬lists£¬and schedules can help you plan£®£¨53£©E Making a schedule or a"to-do"list for yourself is a good idea£®Looking at your list helps you keep track of what you need to do£®Add new things as you get assignments£¬and check off things when you've done them£®Use your list to help you decide which thing is the most important to work on first£®
    It takes some extra efforts to organize yourself and your stuff£®£¨54£©DThe less time you spend hunting around for things or panicking about homework£¬the more time you have for better things£¬like reading a good book or playing£®
A£®What does it mean to be organized£¿
B£®Planning is part of being organized£¬too£®
C£®It helps you to lead a more efficient life£®
D£®But once you're organized£¬you feel great£®
E£®You can buy a calendar and keep it near your workplace£®
F£®It means hanging your coat up instead of throwing it on a chair£®
G£®A calendar is a set of pages showing the days£¬weeks£¬and months of a year£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌî¿ÕÌâ

16£®£¨36£©G Sometimes they try to get out of a class to escape a teacher they don't like£®Here is some advice to solve this problem£®
Ask yourself£¬"What can I learn from this teacher£¿"Even if you don't worship his or her personality or lectures£¬dig deep until you find a subject in which he or she is very knowledgeable£®Focus on that part of the teacher's personality£¬and use him or her as a tool for learning£®Not only will you gain more knowledge in that subject£¬but a closer relationship with your teacher may help you understand one another better£®£¨37£©D£®
Talk to students who are doing well in the class and ask them for tips£¬tools£¬and a pan of action to get along with the teacher better£®£¨38£©B£®
If you still can't get along£¬make an appointment with the school guidance counselor £¨¸¨µ¼Ô±£©£®He or she will offer many tips and suggestions for you to get out of difficult teacher relationships£®£¨39£©A   That means they can help you and your teachers get rid of the bad impression on each other£®
£¨40£©F   Your parents can meet with your teacher and try to work it out£®
Teachers are there for more than just homework£¬and they know about more than just their subject matter£®They can help you learn how to function as an adult and a lifelong learner£®
Undoubtedly£¬these will be a few teachers along the way who you will always remember and who might change your life forever£®

A£®Sometimes a guidance counselor can act as a mediator between you and the teacher£®
B£®If you're too shy to talk to another student£¬study his or her actions and behavior in the classroom and try to follow that lead£®
C£®Guidance counselors have the right to blame teachers£®
D£®There must be something good in every teacher for you to learn from£®
E£®Students find it easy to get along well with their teachers£®
F£®If your relationship problems can't be solved in school£¬then it's time to tell your parents or guardians£®
G£®Students don't always get along well with their teachers£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌî¿ÕÌâ

3£®Many facts suggest that children are overweight and the situation is getting worse£¬according to the doctors£® £¨31£©F£®
Some people blame£¨Ô𱸣© the fact that we are surrounded £¨°üΧ£© by shops selling unhealthy£¬fatty foods£¬such as fried chicken and ice cream£¬at low prices£®£¨32£©C£¬then probably children would buy less take-away food£®£¨33£©A£®I agree with this£¬because good eating habits begin early in life£¬long before children start to visit fast food shops£®If parents often give their children fried chicken and chocolate rather than healthy food£¬they will go for sweet and salty foods£¬and children will find it hard to get rid of the habit£®
There is a third reason for this situation£®Children these days take very little exercise£®They do not walk to school£®When they get home£¬they sit in front of the television or their computers and play computer games£®£¨34£©E£®What they need is to go outside and play active games or sports£®
The above are the main reasons for this problem£®£¨35£©D£¬as well as forcing them away from fast food shops and bad eating habits£®

A£®There is another argument that blames parents for allowing their children to become overweight
B£®Adults are becoming fatter and unhealthier too
C£®If there were fewer of these restaurants
D£®Therefore we have to encourage young people to be more active
E£®Not only is this an unhealthy pastime£¨ÏûDz£©£¬it also gives them time to eat more unhealthy food
F£®I feel there are a number of reasons for this
G£®It's a good idea to allow children to eat what they choose£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

20£®Would you like to go shopping with me tomorrow£¿    £¬I will do some shopping alone£®£¨¡¡¡¡£©
A£®If notB£®If soC£®If you doD£®If you can't

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

1£®We were impressed so deeply by those lovely children that we took ______ pictures of them£®£¨¡¡¡¡£©
A£®a good many ofB£®masses ofC£®a great deal ofD£®a plenty of

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