36.A.result | B.truth | C.reason | D.idea |
37.A.traditional | B.developing | C.typical | D.wealthy |
38.A.preparations | B.houses | C.meals | D.suggestions |
39.A.began | B.met | C.called | D.left |
40.A.asleep | B.alone | C.across | D.away |
41.A.brought up | B.set up | C.put aside | D.gave away |
42.A.enough | B.necessary | C.helpful | D.expensive |
43.A.fame | B.freedom | C.courage | D.caring |
44.A.hesitate | B.agree | C.pretend | D.intend |
45.A.make sense | B.found out | C.make sure | D.worked out |
46.A.open | B.crowded | C.noisy | D.near |
47.A.costing | B.wasting | C.taking | D.spending |
48.A.pay for | B.ask for | C.look into | D.carry out |
49.A.completely | B.calmly | C.regularly | D.roughly |
50.A.advertise | B.sell | C.deliver | D.lend |
51.A.donates | B.produces | C.designs | D.collects |
52.A.permission | B.payment | C.direction | D.support |
53.A.borrow | B.raise | C.save | D.expect |
54.A.surprised | B.excited | C.tired | D.amused |
55.A.profit | B.difference | C.decision | D.rule |
分析 本文主要讲述了德国的一对夫妇Kurt Muller和他的妻子帮助无家可归的贫民的故事,他们发现贫困的人更需要的并非是物质上的帮助,而是精神上的关爱.通过这个事例可以了解到,贫困并不只是存在在发展中国家,而是在全世界范围内都存在的普遍问题.
解答 36.B 名词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.前面的but表转折,句意为:但是事实上无家可归的到处都有.句型the truth is that…意为"事实上…".
37.D 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.根据上文,此处表达的是"一个像德国这么富有的国家",与前文的for example和后面的like Germany一致.
38.C 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.根据后文,此句句意为:他们为德国首都柏林的无家可归者做饭已经十一年了.
39.A 动词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.由上句,此处意为:他们从一个漫长而炎热的夏天开始.上句提到他们为无家可归者提供食物有十一年了,所以此处应该表达何时开始.其他选项中,met是"遇到";left是"离开";called是"打电话;叫";都不符合句意.
40.D 逻辑关系和副词词义辨析.考查学生词汇的理解和对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.根据后面的Kurt and his wife stayed at home,此处是用大多数德国人与Kurt夫妇作一对比,句意为:他们从一个漫长而炎热的夏天开始,此时大多数德国人都外出度假了.
41.B 动词短语词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.句意为:Kurt和他的妻子呆在家里做三明治,他们在街上布置好桌子,给无家可归者提供食物.动词短语set up意为"安装;布置;临时搭起",符合句意;其他选项中,put aside是"储存;撇开";bring up意为"提出;抚养";gave away是"无偿赠送;暴露"之意,都不符合句意.
42.A 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.由后句中的what people also need…可知,此处应该表达的是"穆勒夫妇意识到只有食物和衣服并不够",用enough.
43.D 名词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.句意为:他们也需要温暖和关怀.名词caring意为"关心;关怀",符合句意.其他选项中,fame是"名誉;名声";freedom是"自由";courage是"勇气",都不符合句意.
44.A 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.由后文中的somebody at home to answer the phone可知,穆勒夫妇很愿意把电话号码给那些街上的需要帮助的人,因此此处表示"很愿意;毫不犹豫地"之意,可以用didn't hesitate to表示;选项B和D的意义与后文矛盾;pretend是"假装"之意,不符合句意.
45.C 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.承接上句而来,前面说到穆勒夫妇把电话号码给街上的人,因此此处应是:Rita确定家里有人随时接电话,make sure意为"确定",符合句意.make sense意为"有道理";find out是"找出;查明";work out是"算出;制定",都不符合句意.
46.A 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.由上句,此处意为:她家对那些不能在街上再呆一夜的人是敞开着的.Be open to意为"对某人是敞开的;对…开放".
47.D 动词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.句意为:穆勒夫妇马上就要花完他们的时间和金钱了.此处用动词过去进行时表示过去将要发生的动作.选项中,waste的词意不符合句意;cost意为"花费",但主语不能是sb;take也可表示"花费",但其主语一般是sth.或形式主语it.
48.B 动词短语词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.承接上句而来.句意为:因此Kurt去了几家食品厂和服装厂请求捐赠.动词短语ask for意为"请求",符合句意.其他选项中,pay for是"支付";look into是"调查"; carry out意为"贯彻;执行",都不符合句意.
49.C 副词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.句意为:如今,三十多家公司经常为他们的事业捐赠食品和其他物品.副词regularly意为"经常性的";符合句意.其他选项中,completely是"完全地;完整地";calmly意为"平静地;镇定地";roughly是"粗略地;粗暴地"之意,都不符合句意.
50.C 动词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.顺接上句而来.句意为:志愿者帮助向无家可归者分发这些食品物品.动词deliver意为"传送;递送",符合句意.其他选项中,advertise是"作广告";lend是"借";sell是"卖",都不符合句意.
51.A 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.上文提到很多公司为无家可归者捐赠,此处表达的应该是:公众也给衣服和钱,而且一家制鞋商捐赠新鞋.动词donate意为"捐赠",符合句意;其他选项中,produce是"生产";design是"设计";collect意为"收集",都不符合句意.
52.B 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.由后文,此处意为"穆勒夫妇没有因为他们的工作而得到报酬",payment是"报酬;付款"之意,符合句意.其他选项中,permission是"允许;许可";direction是"方向";support是"支持",都不符合句意.
53.D 动词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.句意为:我们感觉就像父母,父母是不应该因为帮助孩子而期望得到金钱的.动词expect意为"期望;期待",符合句意;其他选项中,borrow是"借";raise是"募集";have是"拥有",都不符合句意.
54.C 逻辑关系.考查学生对上下文的理解或对文化、常识的理解和运用能力.这是一个表示让步的句子,句意为:尽管Rita承认有时感到累,但她说她会继续这工作,因为她喜欢这种让世界变得不同的感觉.
55.B 名词词义辨析.考查学生的词汇量与词汇运用能力.由上一空的解析,此处应该表达的意思是"对世界有意义;让世界不同",应该用短语make a difference表达.
点评 做题时需联系上下文,结合语法知识,结合语境,选出正确的词语.
科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
A.Healthy way of life giving way to overuse of medicine B.Different findings as to taking additional vitamin C.EU's response to overuse of health products D.Worrying increase in multivitamin advertising E.EU directive for the benefit of individuals F.EU directive against prediction in novels |
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A. | connected | B. | fitted | C. | equipped | D. | matched. |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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A. | a; a | B. | a;/ | C. | /; the | D. | the; a |
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A. | cautious about | B. | allergic to | C. | satisfied with | D. | fond of |
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