Question

书面表达

为了推进素质教育，你校决定自本学期起：

1．实行五天上课制，作息时间为上午8∶30至下午4∶30；

2．每天的家庭作业量严格控制在一个半小时以内。

这一决定在学生、教师和家长中引起了较大的反响。假设你是该校一名学生，请给《中国日报》写一篇有关这场争论的报道。短文应包括下表中的内容。

要求：1．对所给要点，不要简单翻译，要有适当发挥。

2．词数120左右。短文中已写好的部分，不计入词数。

3．参考词汇：身心健康physically and mentally healthy

In order to push ahead with quality-oriented education, our．school has made the following decision：

(1)School hours run Monday through Friday, from 8∶30 am to 4∶30 pm．

(2)Homework is limited to one and a half hours．

This decision, which comes into force this term, has caused a heated argument．

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Answer 1

答案：
解析：

One possible version： 　　In order to push ahead with quality-oriented education, our school has made the following decision： 　　1)School hours run Monday through Friday, from 8∶30 am to 4∶30 pm． 　　2)Homework is limited to one and a half hours． 　　This decision, which comes into force this term, has caused a heated argument． 　　Most of the students are in favour of this decision, for they will have more time to study what they want, take part in activities, and build their characters．But some students are afraid of being forced to attend various remedial classes by their parents． 　　The majority of-teachers think this decision is very useful in developing students, ability to learn by themselves．However, some of them are worried that part of the students can’t make the best of their spare time after school, having a chat on the Internet or playing video games． 　　Parents have also expressed their views．Many support this decision, thinking reducing a learning load helps to keep their children healthy physically and mentally, while some parents doubt if their children can be admitted to universities in the fierce competition． 　　一、评分原则 　　1．本题总分为25分，按5个档次给分。 　　2．评分时，选根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　3．词数少于100，从总分中减去2分。 　　4．评分时，应注意的内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 　　5．拼写和标点符号是语言准确性的一面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 　　6．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 　　二、内容要点 　　1．教师赞成的理由 　　2．教师反对的理由 　　3．家长赞成的理由 　　4．家长反对的理由 　　5．学生的看法(至少两点；可以表示赞成，也可以表示反对) 　　三、各档次的给分范围和要求 　　第五档(21－25分) 　　完全完成了试题规定的任务。 　　●准确、清楚地表达了短文的内容，要点无遗漏 　　●应用了较多的语法结构和词汇 　　●语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较复杂表达方所致；具备较强的语言应用能力 　　●有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。 　　第四档(16－20分) 　　完成了试题规定的任务。 　　●比较准确、清楚地表达了短文的内容 　　●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 　　●应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑 　　达到了预期的写作目的。 　　第三档(11－15分) 　　基本完成了试题规定的任务。 　　●能说出短文的基本内容，但逻辑关系较混乱，要点有遗漏，没有写自己的看法 　　●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 　　●有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解 　　●应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯 　　整体而主，基本达到了预期的写作目的。 　　第二档(6－10分) 　　未恰当完成试题规定的任务。 　　●未能清楚地描述短文的内容，写了一些无关的内容 　　●语法结构简单，词汇项止有限 　　●有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 　　●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 　　信息未能清楚地传达给读者。 　　第一档(1－5分) 　　未能完成试题规定的任务。 　　●未写出短文的内容，写了一些无关内容，原因是可能未理解试题要求 　　●语法结构简单，词汇项止有限 　　●语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 　　●缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 　　信息未能传给读者。 　　0分 　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或内容无法看清。 　　四、说明： 　　1．内容要点可用不同方式表达。 　　2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分。