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    书面表达.
         假如你(Li Hua) 在互联网(Internet) 上看到美国高中
    生Tony 希望结识一位中国朋友的信息，请你用英文给他
    发一封电子邮件，希望和他做网友，并希望能尽快收到他
    的回信。内容包括：
        1 ．表示愿和对方交朋友；
        2 ．简单介绍自己，如爱好、特长（体育、文艺等）；
        3 ．希望多了解美国文化。
         注意：1 ．电子邮件格式已经给出，但不计入总词数；
        2 ．词数：100 词左右。
         下面是一篇学生习作，请补充完整。
    From:lihua@ yahoo. com. cn
    To:tony@hotmail. com Subject:making an e-pal
    Dear Tony,
        I am Li Hua,a boy of 16 from China. I'm a middle
    school student. I'm glad to read l._________________
    ________(在网上看到你的信息,我也知道你想交一
    个中国笔友)．I want to be your friend and 2．____
    __________(希望更多地了解美国
    文化)．
        I'm 3．___________(擅长英语)and I think we
    can help each other to know more about America and
    China by sending e-mails. We 4.__________
    ____________(也可以在网上用英语或汉
    语聊天).I like table tennis, enjoy singing and prefer
    popular music.5．________________________
    ____________(同时我也喜欢集邮和旅游)in my spare
    time.I hope you can come to visit China,and 6._______
    _______________________________(我会领你
    参观许多名胜古迹).
        I'm looking forward to your early reply.
        Yours,
        Li Hua

    1. your information on the Internet and I know you want
        to make an e-pal with a Chinese
    2. wish to know more about the culture of the USA
    3．good at English
    4. can also chat on the Internet in English or Chinese
    5. At the same time,l like collecting stamps and traveling
    6. I'll show you around many places of interest
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中英语 来源：江苏省兴化中学2006－2007学年度高三年级上学期期中考试、英语试题 题型：056

    书面表达

    假如你叫刘洋，你的美国朋友Jane听说你们学校正在开展研究性学习(exploring study)，来信询问有关情况，请你给她写一封信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况变化。

    注意：1．词数：100左右2．使用书信格式

    Feb．28,2006

    Dear Jane,

    ________

    Yours

    Liu Yang

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    科目：高中英语 来源：江西省师大附中2011届高三第三次模拟考试英语试题 题型：056

    书面表达

    假如你是李华，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点：

    注意：

    1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。

    2．要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；

    3．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。

    参考词汇：头晕－dizzy(adj．)

    Dear editor,

    　　I'm Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School．I'm writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams．

    ________________________________

    Yours,

    Li Hua

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    书面表达

    假如你叫李明。你的好友Mark生病了，在家复习迎考。以下是学校关于英语期末考试的说明。请根据该通知写一封信给Mark，询问病情并告诉他考试的有关事宜。

    期末考试时间：下周四上午8:00—10:00。

    复习建议：掌握本学期所学的重要单词、短语及句型；

              看笔记及平时的练习；

              考前练习写几篇120字左右的作文。

    如有疑难问题，请随时和老师或同学联系

    注意：1、短文必须包括所有要点，可适当发挥；

          2、字数：120词左右;

    3、短文的开头与结尾已给出;

    4、提示：短语：phrase 句型：sentence pattern

    平时的练习：daily exercises 作文：composition

    Dear Mark，

       Sorry for your illness. Are you feeling any better now?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Hope you will recover soon and also get a satisfactory mark in the exam.

    Yours truly，

    Li Ming

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    科目：高中英语 来源：河南省2009-2010学年高一下学期阶段测试英语试题（二） 题型：书面表达

     

    II. 书面表达（30分）

    假如你是高中三年级的学生张明，在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。

     

     

     

     

     

     

     

     

    向同学、朋友说（理由：同龄人，容易交流和理解）

    向老师、家长说（理由：阅历丰富，有生活和教育经验）

    不向别人说（理由：不愿和别人说自己的事或难以与别人相处）

     

    注意：1．信的开头和结尾已经给出。2．词数100词左右。

    Dear Editor,

    I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Yours sincerely,

    Zhang Ming

     

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    科目：高中英语 来源：安徽省安庆市2009-2010学年度高一下学期第二次月考英语试卷 题型：书面表达

    第二节书面表达（25分） 

    假如你是李明，想给某英文杂志社写信，反映同学们在考试前出现的问题。提出你的建议，并表示希望能得到杂志社编辑的反馈信息。要点如下：

    1. 不少学生考前开夜车，上课爱打瞌睡，无法坚持正常学习；

    2. 在考试前，建议大家合理安排复习时间；

    3. 希望同学们都获得理想分数，并希望编辑回信分享心得体会。

    注意：

    1．词数100左右；       

    2．参考词汇：stay up late  v. 熬夜  arrange  v. 安排   look forward to v. 渴望

    3．可以适当增加细节，以使行文连贯；开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

    Dear editor,

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    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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    Yours,

    Li Ming

     

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