分析 江豚是生活在长江中的濒临灭绝的动物之一,主要是受到了人类活动的影响,目前只有大约1000头.所以,我们应当更好地保护它们.
解答 46.animals 47.to 48.affected 49.protecting 50.it
51.a 52.better 53.that/which 54.be employed 55.Although/Though/While
46.animals 考查名词.根据句意:江豚是这些濒临灭绝的动物中的一种.
47.to 考查固定搭配.pay attention to意为"注意",是固定搭配.
48.affected 考查动词语态.they与affect之间是动宾关系,要用被动语态.
49.protecting 考查动名词. in是介词,后接动词时,用动名词形式.
50.it 考查it用法.it作形式宾语,指代真正的宾语 to get sponsorship.
51.a 考查固定搭配.a number of意为"许多的",是固定搭配,a certain number of意为"一定量的".
52.better 考查比较级.根据句中than before,要用比较级,即:如果那样的话,我们就能比以前更好地照顾它们.
53.that/which 考查定语从句.分析句子结构可知这是一个定语从句,先行词 organizations是物,且从句中缺少主语,用关系代词which.
54.be employed 考查情态动词被动语态.workers与employ之间是动宾关系,用被动语态.
55.Although/Though/While 考查连词.前后两个单句表示转折关系,although/though/while都意为"虽然,尽管",引导让步状语从句,即:虽然任务具有挑战性,但我们自信我们迟早会成功的.
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
36.A.carried out | B.held up | C.called up | D.made out |
37.A.chalkboard | B.wall | C.box | D.table |
38.A.shy | B.embarrassed | C.chicken | D.bored |
39.A.putting | B.opening | C.reaching | D.getting |
40.A.unwillingly | B.happily | C.luckily | D.readily |
41.A.seeing | B.looking | C.observing | D.eying |
42.A.anyone | B.no one | C.everyone | D.someone |
43.A.challenge | B.fight | C.compare | D.check |
44.A.arm | B.handwriting | C.chalk | D.heart |
45.A.recognize | B.doubt | C.realize | D.tell |
46.A.cleaned off | B.came off | C.cleared off | D.took off |
47.A.anger | B.prayer | C.disbelief | D.vain |
48.A.tired | B.nervous | C.frightened | D.weak |
49.A.notice | B.thought | C.examination | D.touch |
50.A.appear | B.mark | C.exist | D.change |
51.A.mostly | B.quickly | C.carefully | D.fully |
52.A.thin | B.wet | C.thick | D.useful |
53.A.erased | B.spread | C.dried | D.covered |
54.A.before | B.after | C.since | D.when |
55.A.true | B.reasonable | C.fair | D.acceptable. |
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A. | ruined | B. | ruining | C. | to ruin | D. | ruins |
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