分析 本文是一篇记叙文,讲述了"我"的弟弟在圣诞节前在学校的节日商店为妈妈买了一个项链作为圣诞礼物,但因为年龄小不知道项链上写的是"祖母"而不是"妈妈",为了不让弟弟在圣诞节难过,"我"悄悄拿去换了.这是一个充满了爱的故事,弟弟对妈妈的爱,"我"对弟弟的爱.
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56.C 词义猜测题 根据文章倒数第3行When my mom opened it up on Christmas morning,my brother was so exalted!My mom's eyes were filled with joy.中的My mom's eyes were filled with joy.妈妈很高兴,可以推断弟弟看到妈妈如此开心,他也很兴奋,因为他的礼物得到了妈妈的认可.故C正确.
57.A 推理判断题 根据文章最后一行My brother still does not know what I did,but I knew I had done the right thing.可知弟弟直到现在也不知道这件事,说明作者是偷偷地帮助了他的兄弟,故A正确.
58.D 主旨大意题 本文讲述了弟弟给妈妈买了一个圣诞礼物,但是因为他不识字,买成了给奶奶的了.我偷偷地帮她把项链换成了买给妈妈的.这对于妈妈来说是含有特殊含义的一份生日礼物,故D正确.
点评 英语记叙文以描写叙述为主,主要描写人物、事件、地点、或过程.特点是,其主题往往潜伏在字里行间,没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼.描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开.阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法,快速抓住文中描写的主要内容,从整体上去把握文章的连贯性,进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线.高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主.
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
36.A.bad | B.regular | C.social | D.unfortunate |
37.A.return | B.steal | C.collect | D.exchange |
38.A.learned | B.suggested | C.announced | D.heard |
39.A.set up | B.looked into | C.rang up | D.broke into |
40.A.hid | B.divided | C.rewarded | D.treated |
41.A.pretended | B.expected | C.hoped | D.appeared |
42.A.looked down upon | B.agreed with | C.felt pity for | D.knocked into |
43.A.conductor | B.neighbor | C.friend | D.companion |
44.A.said | B.discovered | C. recorded | D.believed |
45.A.loss | B.cost | C.price | D.number |
46.A.attracted | B. kept | C.missed | D.filled |
47.A. suddenly | B.carefully | C.firmly | D.quietly |
48.A.sold | B.gone | C.damaged | D.packed |
49.A.parted | B.practiced | C.worked | D.rested |
50.A.waited for | B.called on | C.sent for | D.thought of |
51.A. both | B.some | C.none | D.all |
52.A.impatient | B.unknown | C.homeless | D.disabled |
53.A.puzzle | B.mistake | C.lie | D.excuse |
54.A.instead | B.indeed | C.too | D.though |
55.A.match | B.experience | C.experiment | D.example |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Would | B. | Can | C. | Could | D. | Need |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | when | B. | as | C. | before | D. | while |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | with | B. | for | C. | to | D. | out |
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