分析 本文主要介绍作者为那些在街上乞讨的老人感到难过,他们不得不在大街上而不是由家人或政府照顾及他如何帮助老人的,并希望每个人像他做的那样看待老人.
解答 59-62 CABD
59.C 细节理解题.根据第一段I feel sad for them,having to be on the streets instead of being taken care of by their families or the government.可知,作者为这些老人感到难过,他们不得不在大街上而不是由家人或政府照顾,因此作者认为老人应该由家人和政府照顾.故选C.
60.A 主旨大意题.本段介绍了一位司机远远地把钱扔在了老人面前的地上,而作者打开车门跑向他,帮老人把钱捡起并在自己牛仔裤上擦干净,连同自己准备的钱一并交给老人.这是两种不同的对待老人的方式.故选A.
61.B 推理判断题.根据上一段介绍两种不同的对待老人的方式,并根据第三段The look on his face when he saw me doing that was the most rewarding look anyone has ever given me.可知,老人经常被这样对待,看到作者这样的举止而震惊.故选B.
62.D 推理判断题.根据最后一段what he didn't know is that he affected me in a way he could never imagine-I still think about him very often,and I just hope everyone will look at old people the way I do.可知,他不知道的是他影响我在某种程度上是无法想象的.我仍然时常 想到他,我希望每个人像我做的那样看待老人,即:老人对作者的影响在某种程度上是无法想象的.故选D.
点评 人物故事类阅读理解文章是高考英语常考材料之一.这类文章一般可分为人物传记和短篇故事两类.这两类阅读材料一般较长,即词数多,而且命题也较多,特别是推理判断题和事实细节题多.在做此类阅读理解题时往往是材料看得懂,题目不好做的感觉.因此,在阅读材料时要重点放在事情发展的过程和结果上,注意把握事件的发展进程及人物之间的关系,细节与主题的关系,用以说明人物性格特点的事实、作者的态度等,这些内容往往是推理判断题的命题点.至于事实细节题的解答,同学们切忌想当然或者凭印象,一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确选择.
科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
31.A.teacher | B.farmer | C.gardener | D.grocer |
32.A.stormy | B.lively | C.burning | D.disappearing |
33.A.repeatedly | B.really | C.finally | D.usually |
34.A.go | B.begin | C.occur | D.change |
35.A.yet | B.even | C.still | D.nearly |
36.A.angry | B.nervous | C.surprised | D.frightened |
37.A.apologized | B.cried | C.complained | D.laughed |
38.A.thinks about | B.brings up | C.works out | D.meets with |
39.A.Thankfully | B.Hopefully | C.Unfortunately | D.Strangely |
40.A.but | B.for | C.so | D.or |
41.A.love | B.pride | C.friendship | D.honesty |
42.A.settle | B.support | C.start | D.impress |
43.A.in place of | B.in terms of | C.in control of | D.in spite of |
44.A.careful | B.regretful | C.considerate | D.humorous |
45.A.history | B.motto | C.patterns | D.lessons |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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