分析 本文描述了手机上瘾的症状,为了控制人们使用手机,平衡生活,Kevin Holesh开发了一个app,"Moment".
解答 ADCB
28 A 细节理解题.根据短文第一段最后一句All these can be called"always on"stress caused by smart phone addiction.可知,前面所列举的情况都是过度使用智能手机而导致的"一直在线"的现象,所以A项符合第一段内容的总括.B.现代技术的进步;C智能机的普及;D.智能机上瘾的原因,均与题意不符.故选A.
29 D 细节理解题.根据短文第三段第二、三句So he developed an app-Moment-to monitor his usage.The app enables users to see how much time they're spending on the device and set up warnings if the usage limits are broken.可知,该软件可以帮助人们控制好使用电子产品的时间.故选D.
30 C 推理判断题.根据短文第四段中的"The effects of this‘always on'culture are that your mind is never resting…Physical and mental health can suffer."可知Dr.Christine Grant认为这种"一直在线"文化会使大脑永远得不到休息,也没有时间让身体恢复,所以总是会倍感压力.所有这些都是不好的结果,可推知Dr.Christine Grant对于此种现象是持批判态度的,选C,critical批判的.confused混淆的,不解的; positive积极的,正面的; doubtful怀疑的.
31 B 细节理解题.根据短文第五段最后 It actually makes it more difficult to make decisions and many do less because they're controlled by it all…可知,由于深受大量数据的困扰,人们更难做出决定,做的工作也少了,与less productive"低效率的"含义相同.故选B.
点评 一、速读全文,了解大意知主题.
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面.阅读速度是阅读最基本的能力.考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质.
二、看题干,带着问题读文章.
首先要掌握问题的类型,客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等.其次,了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位.此法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率.
三、逻辑推理,做好深层理解题.
在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义.要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理,不能就事论事,以偏概全.推理题在提问中常用的词有:infer,imply,suggest,indicate等.
四、猜词悟义,扫除阅读拦路虎.
猜词是应用英语的重要能力.它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇.我们要学会"顺藤摸瓜",通过构词,语法,定义,同位,对比,因果,常识,上下文等线索确定词义.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A.well-designed | B.well-worn | C.well-ironed | D.well-cut |
42.A.ran | B.stood | C.rested | D.lay |
43.A.life | B.family | C.work | D.study |
44.A.somewhere | B.anywhere | C.everywhere | D.nowhere |
45.A.Answer | B.Respond | C.Contribute | D.Relate |
46.A.show | B.clap | C.touch | D.rub |
47.A.went down | B.went up | C.went around | D.went forward |
48.A.great-grandchildren | B.legacy | C.great-grandparents | D.family-tree |
49.A.almost | B.nearly | C.no | D.hardly |
50.A.how | B.where | C.which | D.who |
51.A.Or | B.And | C.But | D.So |
52.A.history | B.story | C.tree | D.song |
53.A.simply | B.roughly | C.generally | D.really |
54.A.happen | B.belong | C.refer | D.pass |
55.A.back | B.ahead | C.for | D.around |
56.A.ready | B.alive | C.gone | D.left |
57.A.to | B.for | C.behind | D.about |
58.A.forgotten | B.remembered | C.respected | D.scolded |
59.A.learning | B.meaning | C.warning | D.turning |
60.A.way | B.reason | C.explanation | D.choice |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | twice s much time | B. | as twice much time | ||
C. | twice much time as | D. | as twice time much |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | so | B. | as | C. | which | D. | nor |
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
旅游资源 | 许多世界著名的风景名胜,如:九寨沟(那里湖水清澈见底;色彩斑斓),都江堰水利工程(2000多年历史;仍在发挥作用) |
相关信息 | 气候适宜,交通方便 |
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科目:高中英语 来源: 题型:解答题
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