书面表达假设你是李华.你于“十·一长假期间与几位朋友外出郊游.请你据此写一篇日记.注意:1.内容应包括下面表格列出的全部要点.2.词数: 100 左右.3.日记开头已给出.要点细节时间10月3日至5日目的地牛路岭自然风景区(Niululing Nature Park)出行方式乘坐郊游专线(the Yellow Tourist Express)到访地点牛题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

书面表达(满分20分)
假设你是李华。你于“十·一”长假期间与几位朋友外出郊游。请你据此写一篇日记。
注意:
1.内容应包括下面表格列出的全部要点。
2.词数: 100 左右。
3.日记开头已给出。

要点	细节
时间	10月3日至5日
目的地	牛路岭自然风景区（Niululing Nature Park）
出行方式	乘坐郊游专线（the Yellow Tourist Express）
到访地点	牛路岭水库（Niululing Reservoir）
感受	湖光山色、绿树鲜花、清新的空气令人陶醉。
遗憾	一些景点有游人丢弃的果皮纸屑（litter）

October 6th Wednesday Cloudy
I’m back home after a three-day tour.

October 6th Wednesday Cloudy
I’m back home after a three-day tour. On October 3rd during the long term of National Holidays, my friends and I made a trip to Niululing Nature Park to have sightseeing. We took the Yellow Tourist Express there, which was convenient and comfortable, with special room for our baggage. While touring there, we were drunk with the beauty of the scenic spots, such as the blue lake of Niululing Reservoir, the various trees and flowers around the mountains and even with the pleasant fresh air there. On the third day we returned. Each of us was deeply impressed by what we’d seen. Yet we were touched by the pollution at some spots and the litter thrown about by some tourists. ( 词数：113 )

略

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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

假如你叫李想，在光明中学读书，在高中学习英语的过程中遇到一些问题，想得到老师的帮助，并想给班级的英语老师提一些建议，以帮助自己学好英语。下面表格中只给了简单的提示，请你结合自己的实际情况给英语老师写一封求助信，内容如下：

学习英语时遇到的问题	1.生词多，记忆有难度 2......... 3.........
向英语老师提出的建议	1 降慢语速，以便所有的学生都能听懂 2.介绍一些学习英语的好方法 3....

字数：100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear teacher,
My name is Li Xiang.I’m writing a letter to you to ask for some help.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Yours.
Li Xiang

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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

近日，本市的一些公园内纷纷竖起禁止遛狗的标牌。假如你是李华，你就这一现象对公园内游客的看法进行了问卷调查，得出以下结论。请用英语写一篇短文, 介绍你的调查结果, 并说明自己的观点或建议。

支持的游客认为该禁令：	反对的游客认为该禁令：
1保护环境卫生； 2避免儿童受到惊吓或被咬伤； 3避免宠物狗传播疾病	1减少游玩的乐趣; 2导致某些中老年游客缺少陪伴； 3影响人与动物的和谐相处

(参考词汇：禁令 ban; 和谐 harmony n.)
注意：1. 根据提示的内容适当展开，以使行文连贯；勿逐字翻译；
2. 词数：120左右；开头已写好，不计入总词数；
3. 文中不能出现考生的具体信息；
4. 书写不工整，卷面不整洁，文章不分段者，总分不高于12分。
Recently, I have done a survey about whether it is reasonable to forbid walking the dogs in the local parks.
_________________________________________________________________________________________
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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

Writing. (25 points)假如你是李华，是一名中学生，请根据下表内容写封信给你的老师Ralph，请求他帮忙解决一个长期困扰你的问题

你的情况	你母亲的情况	你的问题
1.学习成绩好 2.爱母亲 3.有点害怕母亲	1.大学教授，工作勤奋，很少有时间和你说话。 2.对你很严，易发脾气	1.和母亲很少交流 2.希望相互了解 3.不知如何沟通

注意：词数100~120,参考词汇：发脾气lose one’s temper
Dear Ralph，
___________________________________________________________________________
Best wishes
Yours
Li Hua.

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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

基础写作(共1小题，满分15分)
【写作内容】
请根据以下中文提纲，用英语讲述你最喜欢的一位运动员——邓亚萍：

体型	个子矮小；
能力	能够打败世界上所有高个子运动员；
自信度	她总是相信她是世界上最好的运动员；
近况	她已经多年没有从事乒乓球运动了；
近况	现在她是首席执行官（Chief Executive Officer）.
你的看法	我们仍无法忘记她优异的成绩；她在新的领域里将会成功。
你的看法	邓亚萍是你最喜欢的乒乓球运动员，你将向她学习，努力学习以取得更大进步；

【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

你校正在开展“共建和谐校园”活动，你们班就“学生该做什么，不该做什么”进行了讨论，请根据讨论内容写一篇英语短文。

Dos	Don’ts
做人诚实、守信	严禁撒谎、考试作弊
待人友好、乐于助人、尊敬他人	不要自私自利、言行伤人
文明守纪、爱护校园环境	根除迟到、乱吐、乱扔现象
个人建议：勿以善小而不为，勿以恶小而为之

注意：
1．词数：120左右。
2．不能逐字翻译；可适当增减内容，使文章行文连贯。
3．开头已给出，不计入总词数。
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school．As for students, how should we behave ourselves？

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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的“和平·友谊”夏利营活动，假设你是李华，从报纸上看到此消息，想参加夏利营，请根据下列有关信息写一篇个人简介。

姓名：李华	性别：男
年龄：18	学校：昆明一中
其他：爱好音乐、摄影；善于与人交流，乐于助人；热爱自然；热爱和平
参加夏令营的目的：结交朋友，了解外国文化

注意：1. 词数120左右；开头已给出，不计入总词数。
2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
I happened to read in the paper about your summer camp a couple of days ago, which is why I’m now writing to you to present myself for the camp.

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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

第三节书面表达（满分10分）
假设你是李华，是厦门双十中学的高一学生。你的英国网友Cathy发来电子邮件，告诉你她将于暑假来中国旅游，并决定来厦门和你呆一周。但她有些情况不清楚。请你给她回一封电子邮件。

Subject: visit to China From Cathy

从7月10日你就有时间陪她了。

Dear Li Hua,

乘飞机到厦门，到高崎国际机场去接她。然后一块乘汽车来学校。

I feel very excited about my visit to China and meeting you for the first time! But I’m still not sure about the following:

厦门夏天气温高，不用带太多衣服。

1. When will you be free?

2. How can I get to your place?
3. What’s the weather like there?

参观当地著名风景名胜并一起游泳等。

4. What shall we do together?

Please let me know!
Your friend,
Cathy

注意：1. 词数：100左右；
2. 文中应包括方框内所有的提示内容，可以适当发挥。
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科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

书面表达（满分30分）
假设你是李明，是某校高三学生。最近你校开展了“如何走出困境”（How to walk out of the trouble?）的调查活动，调查结果见下表。现在请你用英语给报社编辑写一封信，客观的反映调查结果以及你的看法。

所占比例	求助对象	原因
50%	同学，朋友	年龄相近，易于沟通
30%	老师，家长	经验丰富，可以信赖
15%	书籍，媒体	从类似的案例中得到启迪
5%	自己	难以与他人相处

注意：
1. 文章开头部分已经写好，不计入总词数。
2. 词数100左右
editor,
I am a student of senior 3. I am writing to tell you the survey we’ve had about “How to walk
out of the trouble?” in our school.







Yours,
Li Ming

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