Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Dear Editor,

Now many students have iPods and regard them as their most favorites. Use an iPod, we can listen to music, download a lot of learning materials and read it on the screen. Apparently, it is great help to our study, especial to our English listening.

Some students, however, bring their iPods to classroom and listen to music, which makes the teacher and other students greatly annoying. What’s bad, some of them even waste precious time in class play video games.

In my opinion, the classroom is a place that students should concentrate in study. Furthermore, some rules should be made to guide the students to use iPods properly.

Yours sincerely,

Li Hua

Answer 1

【答案】

【解析】文章大意：文章介绍了学生们使用iPod的好处和害处，并就iPod的使用提出了自己的观点。

第一处：考查形容词最高级。favorite意为“最喜欢的”，它没有比较级和最高级，故most多余，应去掉。

第二处：考查非谓语动词。Use an iPod是状语，主句主语we和use之间是主动关系，故要用现在分词做状语，将Use改为Using。

第三处：考查代词。句意：我们可以听音乐，下载大量的学习资料，并且在屏幕上阅读它们。read的宾语应该是前面的复数名词materials，代指复数名词用them。

第四处：考查介词。句意：明显地，它对于我们的学习很有帮助。of help相当于形容词helpful，意为“有帮助的”，故应在is和great之间加of。

第五处：考查副词。句意：明显地，它对于我们的学习很有帮助，尤其是对我们的英语听力。especially是副词，意为“尤其”，起强调作用。

第六处：考查形容词。句意：句意：但是，一些学生把他们的iPod逮到了教室听音乐，这使得老师和其他学生非常生气。annoying意为“令人恼怒的”，annoyed意为“生气的，恼怒的”，该处老师和其他学生“生气的”，故应将annoying改为annoyed。

第七处：考查形容词比较级。句意：更糟糕的是，一些同学甚至浪费时间玩游戏。what’s worse意为“更糟糕的是”，是固定短语，故应将bad改为worse。

第八处：考查固定句式。waste time doing sth.意为“浪费时间做某事”，是固定句式，故应将play改为playing。

第九处：考查定语从句。句意：教室是学生们应该集中注意力学习的地方。 “that students should concentrate in study”是定语从句，修饰a place，引导词在从句中做地点状语，故该从句应用关系副词where引导，将that改为where。

第十处：考查介词。concentrate on意为“将注意力等集中在……”，是固定搭配，故应将in改为on。