Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除：把多余词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

After watching the program “Where Are We Going, Dad?”, I can't help think of my parents. There're also many unforgettable memory between us. One Sunday ten years later, my dad and I went camping. He prepared all the equipment and taught me how to put up a tent, that for a boy of seven wasn't easy. He guided me patient and thanked me for my work, making me to feel I was very helpful. That was what my pride and confidence came. As the program told us, parents play important role in the growth of children. I'm grateful to my parents for their devotion of accompanying me.

Answer 1

【答案】1.think→thinking

2.memory→memories

3.later→ago

4.that→which

5.patient→patiently

6.去掉to

7.what→where

8.told→tells

9.play后添加an

10.of→to

【解析】

这是一篇记叙文。《爸爸去哪儿》让作者想起了自己的父亲。回想起十年前与父亲的一次野营，让作者学会了很多，也深深的感到父母是孩子成长过程中最重要的人。

1.考查非谓语动词。句意：看完《爸爸去哪儿》，我不禁想起我的父母。结合句意表示“禁不住做某事”短语为can’t help doing sth.。故think改为thinking。

2.考查名词的数。memory当记忆力讲的时候是不可数的，此处作“回忆”是可数的名词，由many修饰应用复数。故memory改为memories。

3.考查副词。句意：十年前的一个星期天，我和爸爸去露营。此处表示“十年前”应用ago。later表示“后来”。故later改为ago。

4.考查定语从句。此处为非限制性定语从句修饰上文整个句子，从句中缺少主语，故应用关系代词which。that不能引导非限制性定语从句。故that改为which。

5.考查副词。修饰动词guided应用副词patiently，表示“耐心地”。故patient改为patiently。

6.考查非谓语动词。结合上文making me可知使役动词make，have等用省去to的不定式做宾补。故去掉to。

7.考查名词性从句连接词。此处为表语从句，从句中缺少地点状语，应用where。故what改为where。

8.考查动词时态。此处陈述客观事实应用一般现在时，主语为program，谓语动词应用第三人称单数。故told改为tells。

9.考查冠词。句意：正如节目所告诉我们的，父母在孩子的成长中扮演着重要的角色。结合句意表示“在……扮演重要角色/起重要作用”短语为play an important role in。故play后添加an。

10.考查介词。句意：我感谢我的父母尽心尽力的陪伴我。名词devotion与介词to搭配，后跟动词-ing形式。故of改为to。