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假如你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为主题的“英语读书月”活动。请你根据下列信息,写一篇短文,介绍你班“读书明星”王萍同学。
姓名:王萍   性别:女   年龄:18   班级:高三(3)班
特点:
(1) 积极参与读书月(the“Reading and Progress” activity),酷爱阅读英文报纸杂志和原著;
(2) 习惯良好,方法得当,写了三本读书笔记;
(3) 易于合作,乐于助人。
获奖:
(1) 学校“模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖;
(2) 省中学生英语演讲比赛(the Provincial Middle School Students English Speech Contest)第一名。
她的感言:阅读使我进步,英语让我快乐!
只能使用5个句子表达全部的内容。
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
不唯一
one possible version
Wang Ping, an 18-year-old girl from Class 3, Senior 3, loves reading books, such as English magazines, newspapers and even original English novels and has made 3 copies of notes, which shows his proper reading methods and good habit. She is always ready to help her fellow classmates improve their reading. Wang Ping is expert at communicating and a cooperative girl who is very active in all kinds of reading activities. In this “Reading and Progress” activity, she won the first prize in the debate of Model UN and the first place in the Provincial Middle School Students English Speech Contest. “Reading can make me progress and English can find me happy!” that is what she has learnt from reading。

试题分析:这是一篇人物描写类作文,短文需要写的内容已经给出,我们所要做的就是把已给中文内容翻译成英文。需要注意文中要点缺一不可。并且只能使用5个句子表达全部的内容。另外注意不要偏离文章中心,写作时注意准确运用时态,上下文意思连贯,符合逻辑关系,一定要契合文章内容。要求句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
点评:本文属于人物描写类作文,动笔前,一定要认真分析要点,理解要点要表达的含义,不能遗漏要点,跑题偏题。平时除了加强词汇积累,写作联系以外,还可以适当记忆一些类似的范文,这样在考试中可以起到事半功倍的效果。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

根据下面的汉语提示写一篇英语短文,词数120左右。
某中学新建的电子阅览室即将投入使用,一次能容纳200名学生。学校正征询学生意见。假如你是其中的一名学生,请根据以下要点对阅览室的使用提出建议,并陈述理由:
1.电子阅览室的开放时间
2.向学生提供的浏览项目
3.安全管理等注意事项
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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你是某班班长,最近你和班委们要组织一次郊游,有关本次活动的信息如下:
游览地点
白云山
郊游原因
高三学生忙于准备高考,学习压力大,应劳逸结合。
郊游目的
1.  亲近大自然,呼吸新鲜空气,享受阳光;
2.  欣赏美景之余放松自己,释放压力,提高学习效率。
出发时间
本星期天上午8:00
集中地点
学校门口
【写作内容】
请你根据上面表格提供的信息,向同学们介绍组织这次郊游的原因和目的等情况,动员全班同学参加这次活动。
【写作要求】
1. 只能使用5个句子表达全部内容。
2. 文章的开头和结尾已经为你写好(所给句子不计入5个句子之中)。
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整和连贯。
参考词汇: 高考 College Entrance Examination
We have decided to go for an outing to Baiyun Mountain this weekend. _________________________________________________________________________________________________________________________
I hope all the students can take part in the activity.

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你叫李华,你班班主任为了整顿班级纪律,对班级座位重新安排,让成绩好的学生和成绩差的学生同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,大家就此进行了讨论。现在请
你根据下表讨论结果写一封信向中学生英语报社反映一下,并说出你的观点。
同意
反对
1. 人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处。
2. 相互学习,建立友谊。
3. 通过帮助学习差的学生学习,从而使他们建立自信。
1. 部分学习差的学生常常上课说话,担心自己会受影响,会养成坏习惯。
2. 老是问问题,使自己不能安心学习。
注意:
1、短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,以使行文连贯。
2、词数:100字左右。开头和结尾已写好,不计入总词数。文中不能出现考生的具体信息。
3.参考词汇:成绩差的学生: a slower student  自信: self-confidence
Dear editor,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.  __________________________________________________________________________________
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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假定你是灵溪二高高一(6)班的学生李明。最近你收到了居住在新加坡的笔友Mike寄来的一封信。请你应他的要求,根据表格的内容写一封回信,谈谈学校的生活。
目前情况
在高一学习了一个半月,已经习惯了高中的学习和生活。
所学科目
中文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、体育。
学校生活
上课时间从早上7点25开始,下午5点结束。之后做运动或到学校图书馆阅读约半个小时,然后回家。十点半睡觉。
希 望
1. 秋天来了,温州的秋天很舒服,欢迎他来玩。
2. 请他下次来信时谈谈他在学校的生活。
 
Dear Mike,
I was very glad to receive your letter on Jun. 15th. At your request, I’ll tell something about my school life.
                                                        
                                                        
I’ll appreciate it if you can tell me something about your school life in your next letter. I’m looking forward to it.
With best regards.
Yours truly,
Li Ming 

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假设你是一个名叫李英的失学学生,因得到在上海工作的一位美国人Mr. Smith的赞助而重返校园,你想给他写一封信表示感谢。
信的内容包括以下几点:
钱和礼物已收到,非常感谢。
自己一直努力学习。多亏老师和同学们的帮助,学习取得很大的进步。
曾受到老师的表扬和父母的鼓励。
决心继续努力,学好各门功课,将来当一个科学家。
渴望见到Mr. Smith,但因为没有机会去上海,希望给她寄张照片。
注意:
词数:100左右。
不要逐句翻译。可适当增加细节使行文连贯。

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

近年来,不少中学生注册了博客,对此人们观点各异。有人认为写博客可以帮助学生展示自我,减缓压力。也有人认为它浪费时间,耽误学习。请根据以上提示谈谈人们对此现象的看法,并发表自己的看法和理由。
注意:1. 词数120词左右,文章的题目和开头已给出(不计词数)
2. 文中不得出现考生的具体信息
Middle School Students Are Writing Blogs

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你是李华,于11月12日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
火车晚点15分钟,与接你的Tom错过;
在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家,Tom不在;
现在Taylor夫妇家;
务必今晚打电话给你64611128.
注意:1.词数100左右
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题


假定你是吉安一中学生李华。在一位名叫Mrs. Worried的学生家长的微博上,你看到如下内容:
I am the mother of a sixteen-year-old boy. Recently I find it becomes more and more difficult to communicate with my son. He always sticks to his own way of doing things,refusing to listen to his father and me. The tendency of his being too independent really worries me. I simply don’t know what to do. Can anybody help me?
请给这位家长写一封信。要求包括以下要点:
1. 自己的看法;2. 陈述理由;3. 提出建议。
要求:  
1. 词数130左右;
2. 可适当发挥,以使行文连贯。
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