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    10．My previous home had a stand of woods behind it and many animals in the backyard．That first year，I（11）startedfeeding peanuts to the blue jays，then the squirrels．The squirrels had no （12）problem coming up right to me for them．As the months went by，the rabbits saw that I was no （13）threatand didn't escapeWhen I threw carrot slices（薄片），they even came for a nibble（啃）．Slowly they came to （14）trust me，and by the end of the year they were eating out of my hand．
    That second year，the rabbits （15）trustme，and one would even sit up for slices!While I was feeding them，I （16）noticedthat a groundhog who used to run away was now talking an （17）increasing interest in this food situation．I carefully extended a long （18）carrot，with a keen eye on those teeth，and （19）beforelong，there were times I would have the groundhog sitting next to a rabbit，both munching（津津有味的咀嚼） On carrots．Afew months later，while （20）eating，she would even turn her back to me．（21）Oncewhen she was facing away，I reached out and （22）carefullyscratched（搔）her back with my finger，She didn't move．
    By year three，the rabbits and the groundhog were back．The ground hog （23）stilldidn't have a problem with me scratching her back，and I got an ides，I'd always （24）thought，while slicing up carrots，that the end looked like a cap． （25）Soone day，just to see what she would do，Igently （26）placed one on top of the groundhog's head．Again，not a （27）move，The next time，Ihad my camera ready to record what you see here，one of several dozen such pictures，（28）Solongasshe had a slice to eat，she never （29）bothered the one of her head．It was a fair （30）trade-I got a pleasure，and she had yet another tasty treat．

    11．A．avoidedB．startedC．canceledD．suggested
    12．A．businessB．funC．problemD．privilege
    13．A．helpB．cheatC．threatD．exception
    14．A．trustB．missC．admireD．appreciate
    15．A．fearedB．ignoredC．discoveredD．remembered
    16．A．provedB．decidedC．noticedD．understood
    17．A．extremeB．increasingC．additionalD．inspiring
    18．A．squirrelB．rabbitC．peanutD．carrot
    19．A．before longB．long agoC．over and overD．all over again
    20．A．eatingB．playingC．sittingD．sleeping
    21．A．NextB．OnceC．SoonD．Lately
    22．A．carefullyB．suddenlyC．violentlyD．patiently
    23．A．alsoB．thusC．justD．still
    24．A．thoughtB．doubtedC．admittedD．recognised
    25．A．WhileB．OrC．SoD．For
    26．A．fixedB．placedC．hungD．kept
    27．A．trembleB．moveC．delayD．hesitation
    28．A．Even ifB．Ever sinceC．As far asD．So long as
    29．A．welcomedB．requiredC．botheredD．expected
    30．A．tradeB．competitionC．taskD．affair．

    分析 本文是记叙文．"我"以前的家的后面有一片树林，在后院有很多动物．最初"我"给冠蓝鸦喂花生吃，后来松鼠、兔子、土拨鼠也熟悉了"我"，甚至会在"我"手中吃东西．"我"还将胡萝卜头放在土拨鼠的头上并拍照留念．作者旨在说明人和动物的和谐相处，快乐无穷．

    解答 11．B   考查动词辨析． 根据句意"第一年，我开始给冠蓝鸦喂花生吃，然后又喂松鼠"可知，"start doing sth"为固定短语，意为"开始做某事"．故选B．
    12．C   考查名词辨析．根据句意"松鼠毫无困难，直接上来享用花生"可知，"have problem （in） doing sth"为固定短语，意为"做某事没有困难"．故选C．
    13．C   考查名词辨析．根据"didn't escape"可知，我对它没有"威胁"，因此C项符合语境，故选C．
    14．A   考查动词辨析．根据"they were eating out of my hand"可知，它们都信任我．故选A．
    15．D   考查动词辨析． 根据"and one would even sit up for slices!"可知，第二年，兔子记得我，甚至有一只会坐着享用胡萝卜薄片．
    16．C   考查动词辨析．根据空后内容可知，此处是"我"注意到的现象．notice"注意"，符合语境，故选C．
    17．B   考查形容词辨析． 根据语境"当我给兔子喂食物的时候，我注意到以前会跑开的土拨鼠对这种喂食情况越来越感兴趣了"可知，"越来越感兴趣"即"不断增加"的兴趣．故选B．
    18．D   考查名词辨析．  根据下文中的"both munching on carrots"可知，我小心翼翼地伸出一个长长的胡萝卜．故选D．
    19．A   考查副词短语辨析．根据"the groundhog sitting next to a rabbit，both munching on carrots"可知，随着时间的推移，小动物与我越来越熟悉，不久之后，土拨鼠也坐在兔子旁边，津津有味地咀嚼着胡萝卜．下句中的"Afew months later"也是一个提示．故选A．
    20．A   考查现在分词的辨析． 根据句意"在几个月后，咀嚼着胡萝卜时，土拨鼠甚至会背朝着我"可知，用"eating"符合，"while eating"为省略结构，相当于"while she was eating"．故选A．
    21．B   考查副词辨析．此处是介绍我的一次经历．once"有一次"符合语境，故选B．
    22．A   考查副词辨析．根据句意"当土拨鼠转身后，我小心翼翼地伸出手，用手指抓挠她的背"可知，是"小心翼翼地，很认真地"符合语境，故选A．
    23．D   考查副词辨析． 根据上文中"scratched（搔）her back with my finger，She didn't move"可知，以前我用手指抓挠她的背，它不会乱动，那么第三年，当兔子和土拨鼠回来时，我用手抓挠土拨鼠的背时仍然没有困难．
    24．A      考查动词辨析． 根据句意"切胡萝卜的时候，我一直认为胡萝卜头看起来像一顶帽子"可知，thought"认为"符合语境，故选A．
    25．C      考查连词辨析． 根据"just to see what she would do"是表示我想这样做的最终目的，这里用so引出结果，看看她会做什么．故选C．
    26．B      考查动词辨析．根据语境可知，此处指我轻轻地将胡萝卜头放在土拨鼠的头上，看她有何反应．故选B．
    27．B      考查名词辨析．  根据下文中的"The next time，Ihad my camera ready to record what you see here，one of several dozen such pictures"可知，我轻轻地将胡萝卜头放在土拨鼠的头上时，土拨鼠没有半点移动．故选B．
    28．D       考查连词辨析． 根据语境可知，只要土拨鼠有一片胡萝卜吃，她从不管头上的胡萝卜头，so long as"只要"，引导条件状语从句．故选D．
    29．C      考查动词辨析．  根据上句"只要土拨鼠有一片胡萝卜吃，她从不管头上的胡萝卜头"可知，bother"费心，因…而操心"．故选C．
    30．A       考查名词辨析． 根据下文中的"I got a pleasure，and she had yet another tasty treat"可知，这是公平交易．fair trade"公平交易"．故选A．

    点评 解答此类题目可遵循以下步骤：第一步，通读全文，了解文章大意，获得整体印象，同时初选出一批较有把握的答案．第二步，边核对初选答案边补填留下的空格．如果短文难度较大，则可复读几遍，核对和确定答案．有些空一时决定不了，可作个记号，待复查时再确定． 第三步，复查定稿．从整体理解角度出发，仔细审核答案，确保意义上、语法上没有错误，同时对遗留下来的少数几个空格作最后选择．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    4．One day when I was 12，my mother gave me an order：I was to walk to the public library，and borrow at least one book for the summer．This was one more weapon for her to defeat my strange problem-inability to read．
    In the library，I found my way into the"Children's Room．"I sat down on the floor and pulled a few books off the shelf at random．The cover of a book caught my eye．It presented a picture of a beagle．I had recently had a beagle，the first and only animal companion I ever had as a child．He was my secret sharer，but one morning，he was gone，given away to someone who had the space and the money to care for him．I never forgot my beagle．
    There on the book's cover was a beagle which looked identical to my dog．I ran my fingers over the picture of the dog on the cover．My eyes ran across the title，Amos，the Beagle with a Plan．Unknowingly，I had read the title．Without opening the book，I borrowed it from the library for the summer．
    Under the shade of a bush，I started to read about Amos．I read very，very slowly with difficulty．Though pages were turned slowly，I got the main idea of the story about a dog who，like mine，had been separated from his family and who finally found his way back home．That dog was my dog，and I was the little boy in the book．At the end of the story，my mind continued the final scene of reunion，on and on，until my own lost dog and I were，in my mind，running together．
    My mother's call returned me to the real world．I suddenly realized something：I had read a book，and I had loved reading that book．Everyone knew I could not read．But I had read it．Books could be incredibly wonderful and I was going to read them．
    I never told my mother about my"miraculous"（奇迹般地） experience that summer，but she saw a slow but remarkable improvement in my classroom performance during the next year．And years later，she was proud that her son had read thousands of books，was awarded a PhD in literature，and authored his own books，articles，poetry and fiction．The power of the words has held．

    46．The author's mother told him to borrow a book in order toC．
    A．encourage him to do more walking
    B．let him spend a meaningful summer
    C．help cure him of his reading problem
    D．make him learn more about weapons
    47．The book caught the author's eye becauseB．
    A．it contained pretty pictures of animals
    B．it reminded him of his own dog
    C．he found its title easy to understand
    D．he liked children's stories very much
    48．Why could the author manage to read the book through？B．
    A．He was forced by his mother to read it．
    B．He identified with the story in the book．
    C．The book told the story of his pet dog．
    D．The happy ending of the story attracted him．
    49．What can be inferred from the last paragraph？A．
    A．The author has become a successful writer．
    B．The author's mother read the same book．
    C．The author's mother rewarded him with books．
    D．The author has had happy summers ever since．
    50．Which one could be the best title of the passage？A．
    A．The Charm of a Book
    B．Mum's Strict Order
    C．Reunion with My Beagle
    D．My Passion for Reading．

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    科目：高中英语 来源： 题型：短文改错

    15．假定英主事课上老师要求同桌之间交换修改作文，请您修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语文错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
    增加：在缺词处加一个漏字符号（　　），并在其下面写出该加的词．
    删除：把多余的词用斜钱（\）划掉．
    修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
    注意：
    1．每处错误及其修改均仅限一词；
    2．只充许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
    Dear Diana，
         Thank you for the lovely day we have with you．It was so kind tor you to let us bring Anne's
    friend．Gina．Unfortunate，the only problem was the journey home．There had been a terrible
    accident on the highway and，for a result，there was a long line of traffic for at least six mile．In
    the end，we drove to a service station and waited there unless the road was clear．In the car park
    hereGina nearly got knocked over as car drove out far too quickly from behind a lorry．They
    finally dropped Gina off at her parents'and made our own way to home．

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    15．-I can't remember those grammar rules!
    -__________．Practice more．（　　）
    A．You're not aloneB．It's hard to say
    C．I'm afraid notD．It's up to you

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    科目：高中英语 来源： 题型：完形填空

    5．It was a rainy morning and the children，mainly boys with various learning difficulties，refused to settle for the start of the lesson．As an inexperienced teacher，I tried every means to get them to be （36）quiet，but in vain．my panic was rising and I could feel my heart beating wildly．This was the （37）end of my job as a music teacher，I thought--teaching was not for me．Then I had an idea．Hoping that no one would notice that I was（38）shaking inside，I threw my voice as far as it would reach："Put your heads on the desks and close your（39）eyes!We are going on a journey．"（40）
    Amazingly，the children fell silent．"Now what should I do？"I thought to myself．Reaching over to my collection of CDs，I blindly （41）tookoneout，put it in the machine and played it．
    Obediently （顺从地），my class lay their heads on their desk，closed their eyes and（42）waited．When the music started，the room as filled with the most beautiful tones and musical colors I could have ever imagined．All the children were （43）listening．When the music finished，I asked them all to raise their（44）heads slowly so that we could share our musical journey．
    At this point，when all the children were willing to share their experiences，I began to learn how to （45）teach．The music allow me to learn that teaching is about sharing and respect，tears and smiles，the knowing and the（46）unknown and most of all，an understanding of each other．This was the power that （47）music in the classroom could have．
    36．A．gladB．safeC．kindD．quiet
    37．A．endB．aimC．ruleD．plan
    38．A．guessingB．shakingC．respondingD．laughing
    39．A．eyesB．mouthsC．booksD．doors
    40．A．PunctuallyB．ImportantlyC．AmazinglyD．Obviously
    41．A．passed one onB．gave one backC．turned one inD．took one out
    42．A．sleptB．noddedC．waitedD．continued
    43．A．talkingB．singingC．dancingD．listening
    44．A．legsB．headsC．armsD．shoulders
    45．A．teachB．imagineC．playD．understand
    46．A．unpreparedB．unspokenC．unknownD．unforgotten
    47．A．gamesB．musicC．tearsD．knowledge．

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    科目：高中英语 来源： 题型：解答题

    15．根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项．选项中有两项为多余选项．
    A：You hit my car!
    B：I'm not responsible!（51）C  
    A：I didn't stop too suddenly!（52）A
    B：If you hadn't hit the brake so hard，none of this would have happened．
    A：A small child ran in front of my car!（53）B
    B：So what？
      A：The law states that if you hit a car from behind，you are responsible，no matter how quickly the car in front stops．
      B：（54）E
      A：We'll see about that when the police get here．
      B：The police？No!If I get one more ticket，I'll lose my driver's license!
    A：（55）G

    A．You were following me too closely!
    B．I had to stop suddenly．
    C．You stopped too suddenly!
    D．I stopped too suddenly!
    E．I'm not paying for any damage．
    F．You don't have to pay for the damage．
    G．Well，maybe this will teach you not to follow so closely．

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    2．It is widely acknowledged that students should be    in terms of overall quality．（　　）
    A．supportedB．matchedC．evaluatedD．controlled

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    19．There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon．（　　）
    A．solvingB．solvedC．being solvedD．to be solved

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    科目：高中英语 来源： 题型：完形填空

    18．A Leap（跳跃）to Honor
    Leaping on a narrow balance beam（平衡木） is not easy．But Lola Walter，a 13-year-old gymnast，is an expert at it．
    To perfect her skills，Lola（36）trainsfor four hours a day，five days a week．At the state championships in March，she finished seventh out of 16girls．
    That's especially impressive，（37）sinceshe is legally blind，born with a rare condition that causes her eyes to shift constantly．She often sees double and can't （38）tell how far away things are．
    When she was little，her mom（39）noticedthat even though she couldn't see（40）well，she was fearless．So her mom signed her up for gymnastics when she was three．She loved the （41）sportright away and gymnastics became her favorite．
    Though learning gymnastics has been more （42）differentfor her than for some of her tournaments，she has never quit．She doesn't let her （43）condition stop her from doing anything that she wants to．
    She likes the determination it takes to do the sport．Her biggest （44）challengeis the balance beam．Because she has double vision，she often sees to beams．She must use her sense of touch to help her during her routine．Sometimes she even closes her eyes．"You have to （45）trustyour mind that it'll take you where you want to go．"says Lola．
    To be a top-level gymnast，one must be brave．The beam is probably the most（46）fearfulfor anyone because it's four inches wide．At the state competition，Lola didn't fall （47）offthe beam．In fact，she got an 8.1out of 10-her highest score yet．
    Lola doesn't want to be （48）treateddifferently from the other girls on her team．At the competitions，the judges don't know about her vision （49）problems_．She doesn't tell them，because she doesn't think they need to know．Her mom is amazed by her （50）positiveattitude．
    Lola never thinks about （51）quitting．She is presently at level 7while the highest is level 10in gymnastics．Her
    （52）rangeis to reach level 9．She says she wants to be a gymnastics coach to pass down what she's learned to
    other kids （53）whenshe grew up．
    Lola is （54）proudof all her hard work and success．She says it's helped her overcome problems in her life
    outside gymnastics，too．Her（55）advicefor others is"just believe yourself"．

    36．A．runsB．teachesC．trainsD．dances
    37．A．sinceB．unlessC．afterD．though
    38．A．tellB．guessC．assumeD．predict
    39．A．suspectedB．rememberedC．imaginedD．noticed
    40．A．deeplyB．wellC．aheadD．closely
    41．A．taskB．sportC．eventD．show
    42．A．boringB．enjoyableC．differentD．unsatisfactory
    43．A．talentB．qualityC．natureD．condition
    44．A．doubtB．advantageC．challengeD．program
    45．A．examineB．expressC．openD．trust
    46．A．fearfulB．harmfulC．unfairD．inconvenient
    47．A．toB．onC．offD．against
    48．A．greetedB．treatedC．servedD．paid
    49．A．painsB．stressesC．injuriesD．problems
    50．A．positiveB．friendlyC．flexibleD．caution
    51．A．defendingB．quittingC．winningD．bargaining
    52．A．standardB．rangeC．viewD．goal
    53．A．untilB．asC．whenD．before
    54．A．proudB．tiredC．ashamedD．confident
    55．A．planB．adviceC．rewardD．responsibility．

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