16.A.player | B.choice | C.representative | D.person |
17.A.proud | B.delighted | C.nervous | D.surprised |
18.A.get | B.be | C.lose | D.fall |
19.A.promises | B.expectations | C.dreams | D.words |
20.A.success | B.beater | C.winner | D.victory |
21.A.memorized | B.copied | C.read | D.wrote |
22.A.grammar | B.phrase | C.pattem | D.term |
23.A.remembered | B.prepared | C.started | D.completed |
24.A.besides | B.except | C.except for | D.as well as |
25.A.easy | B.nervous | C.interested | D.unconfident |
26.A.problem | B.idea | C.topic | D.theme |
27.A.writer's | B.teachers | C.thinker's | D.composer's |
28.A.persuaded | B.told | C.encouraged | D.calmed |
29.A.with | B.towards | C.at | D.for |
30.A.another | B.the other | C.other | D.others |
31.A.approaching | B.accessing | C.finishing | D.ending |
32.A.thanks for | B.due to | C.as a result | D.on account |
33.A.of which | B.which | C.whose | D.that |
34.A.However | B.As a result | C.Worse still | D.Although |
35.A.smell | B.touch | C.sense | D.realize. |
分析 本文是一篇记叙文.主要叙述作者被选作班级代表,参加一个月以后的英语作文竞赛.知道这个消息之后,作者感到非常惊讶.为了不辜负同学们的期望,作者付出了很多努力进行准备.竞赛当天,作者没有计划好时间,导致作文没有来得及写完.但出乎意料的是,作者获得了第二名,这让他很满意.
解答 16.C 考查名词辨析.根据"I took part in an English composition competition"可知,作者代表所在班级参加英语作文竞赛,故选C.
17.D 考查形容词辨析.I was too to speak when I heard what my classmates said.听到自己将代表班级参赛的消息,作者吃惊得说不出话来,故选D.
18.D 考查动词辨析.作者不想辜负同学的期望,"fall short of 答不到,辜负",故选D.
19.B 考查名词辨析.同学们都很支持作者,作者不想辜负他们的期望,故选B.
20.C 考查名词辨析.作者努力训练,希望夺得竞赛的胜利,故选C.
21.A 考查动词辨析.作者背诵了很多词汇和句子结构,故选A.
22.A 考查名词辨析.词汇、句子结构和语法规则,故选A.
23.B 考查动词辨析.还没有准备得非常充分,比赛那天就来了,故选B.
24.B 考查介词辨析.每一个参赛者除了作者,看起来都是做足了准备,故选B.
25.A 考查形容词辨析.A项"容易的,不费力的,轻而易举的";B项"紧张的";C项"感兴趣的";D项"不自信的".此处"well-prepared and "中所填词与"well-prepared"相近,B项和D项是消极词汇故排除,不能判断作者对比赛没兴趣,故排除C;故选A.
26.C 考查名词辨析.根据"What do most teenagers concern nowadays?"可知,是作文的话题,故选C.
27.A 考查名词所有格.根据"I was nervous and got block"可知,作者很紧张并且大脑一片空白,"got the writer's block 写作障碍",故选A.
28.D 考查动词辨析.根据"took a deep breath"可知,作者冷静了下来,故选D.
29.D 考查介词辨析.根据"began brainstorming ideas the topic"可知,开始就所给话题进行头脑风暴,故选D.
30.C 考查代词辨析.A项"另一个";B项"两者中的另一个";C项"其它",后加名词复数;D项"其它的",单独使用."elements要素","other后跟名词复数",故选C.
31.A 考查动词辨析.根据"As the finishing time was "可知,随着结束时间的临近,故选A.
32.B 考查短语辨析.A项"多亏了";B"由于";C项"结果";D项"on account缺少介词of",由于时间安排不合理,作文没有写完,故选B.
33.C 根据"legs were broken"可知,定语从句的主语不完整,用"whose"作"legs"的定语,"whose legs"相当于"of which the legs",故选C.
34.D 考查连词辨析.尽管不是第一名,作者依然能够…,这里表示让步关系,故选D.
35.C 考查动词辨析.作者依然能够觉察到周围弥漫的自豪和开心的气息.故选C.
点评 解答此类题目可遵循以下步骤:第一步,通读全文,了解文章大意,获得整体印象,同时初选出一批较有把握的答案.第二步,边核对初选答案边补填留下的空格.如果短文难度较大,则可复读几遍,核对和确定答案.有些空一时决定不了,可作个记号,待复查时再确定. 第三步,复查定稿.从整体理解角度出发,仔细审核答案,确保意义上、语法上没有错误,同时对遗留下来的少数几个空格作最后选择.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | look up to | B. | live up to | C. | keep up with | D. | come up with |
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题目 | How We can Build up a Harmonious Family |
主要特征 | 充满温暖、爱心和欢笑;相互关爱、尊重和理解 |
主要益处 | 生长在和睦家庭环境中的孩子会乐观向上 生活在和睦家庭中的父母会健康快乐 |
父母该怎么做 | 言行举止上做好表率;经常与孩子沟通交流 |
我们该怎么做 | 体谅父母的艰辛,减轻负担,主动做家务等 |
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主题:如何做一名受欢迎的学生 对象:全体高三学生 时间:上星期三下午 地点:学校图书馆 程序:实例分析→小组讨论→老师点评 结论:行为端正;学习认真;为人着想;讲礼貌;与人融洽相处 影响:认识了自我,决心做个受欢迎的学生 |
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