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实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。

为何倾听

表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系

谁为倾听

家长倾听孩子

理解孩子,消除代沟,……

老师倾听学生

了解学生,满足需求,……

同学相互倾听

增进友谊,互帮互学,……

怎样倾听

(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。)

Good afternoon , everyone !

The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

Good listening can always show respect , promote understanding , and improve interpersonal relationship .

Many people suggest that parents should listen more to their children , so they will understand them better and find it easy to narrow the generation gap ; teachers should listen more to their students , then they can meet their needs better , and place themselves in a good relationship with their students ; students should listen more to their classmates , thus they will help and learn from each other , and a friendship is likely to be formed .

What I want to stress is that each of us should listen more to others . Show your respect and never stop others till they finish their talk ; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile ; be open-minded to different opinions even though you don’t like them . In a word , good listening can really enable us to get closer to each other .

Thank you for your listening !


解析:

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科目:高中英语 来源: 题型:

书面表达(满分25分)

实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。

为何倾听

表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系

谁来倾听

家长倾听孩子

理解孩子,消除代沟,……

老师倾听学生

了解学生,满足需求,……

同学相互倾听

增进友谊,互帮互学,……

怎样倾听

(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。)

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科目:高中英语 来源:2012-2013学年浙江省乐清市第二中学高二第二次月考英语试卷(带解析) 题型:写作题

实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为的英文演讲稿。

为何倾听
表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系
 
谁来倾听
家长倾听孩子
理解孩子,消除代沟
老师倾听孩子
了解学生,满足需求
同学互相倾听
增进友谊,互帮互学
怎样倾听
(请学生练习自己拟定内容,列举两至三点。)
 
注意:(1)短文须包括上述要点,应适当增加细节,以使行文连贯;
(2)词数:100左右。短文开头和结尾已给出(不计词数)。
(3)参考词汇:代沟 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Thank you for your listening!

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科目:高中英语 来源:2014届浙江省乐清市高二第二次月考英语试卷(解析版) 题型:书面表达

实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为的英文演讲稿。

为何倾听

表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系

 

谁来倾听

家长倾听孩子

理解孩子,消除代沟

老师倾听孩子

了解学生,满足需求

同学互相倾听

增进友谊,互帮互学

怎样倾听

(请学生练习自己拟定内容,列举两至三点。)

 

注意:(1)短文须包括上述要点,应适当增加细节,以使行文连贯;

(2)词数:100左右。短文开头和结尾已给出(不计词数)。

(3)参考词汇:代沟 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Thank you for your listening!

 

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科目:高中英语 来源:2010-2011学年江西省高三上学期第四次月考英语卷 题型:书面表达

实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表,更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。

为何倾听

表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系

谁为倾听

家长倾听孩子

理解孩子,消除代沟,……

老师倾听学生

了解学生,满足需求,……

同学相互倾听

增进友谊,互帮互学,……

怎样倾听

(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。)

注意:

1.对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。

2.词数150左右。开关和结尾已经写好,不计入总词数。

3.演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英语 来源:2014届江苏省淮安市高一第二次调研英语试题 题型:书面表达

书面表达(满分25分)

实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息,写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。

为何倾听

表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系

谁来倾听

家长倾听孩子

理解孩子,消除代沟,……

老师倾听学生

了解学生,满足需求,……

同学相互倾听

增进友谊,互帮互学,……

怎样倾听

(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点。)

注意:

1.    对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。

2.    词数150左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。

3.    演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

    Thank you for your listening!

 

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