7．Nelson Mandela devoted all his life to the struggle of the African people and        of every nation that seeks freedom．（　　）

A．

it

B．

one

C．

those

D．

that

6．Malls are popular places for Americans to go．Some people spend so much time at malls that they are called mall rats．Mall rats do not leave the shop until they drop in the hundreds of stores under one roof．
People like malls for many reasons．They feel safe because malls have police stations or private security （安全） guards．Parking is usually free，and the weather inside is always fine．The newest malls have beautiful rest area with waterfalls and large green trees．
The largest mall in the United States is the Mall of America in Minnesota．It covers 4.2million square feet．It has 350stores，eight night clubs，and a seven-acre （公顷） park!There are parking spaces for 12，750cars．About 750，000people shop every week．
The first indoor mall in the United States was built in 1965in Edina，Minnesota．People loved doing all their shopping in one place．More malls were built all over the country．Now，malls are like town centers where people come to do many things．They shop，of course．They also eat in food houses that have food from all over the world．They see movies at theatres．Some people even get their daily exercise by doing the new sport of mall walking．Others go to malls to meet friends．
In some malls，people can see a doctor or a dentist （牙医） and even attend church．In other words，people can do just about everything in malls．Now residents （居民） can actually live in their favorite shopping center．

28．Malls areC．
A．large shopping centers which also act as town centres
B．large parks with shops
C．the most popular places Americans go to
D．town centers
29．Why have malls become so popular？
A．Because people can do everything there．
B．Because people can do many other things besides shopping for all they need．
C．Because people feel safe in malls with police stations around．
D．Because people enjoy the fresh air and can have a good rest there．
30．Malls have to be large places becauseD
A．many people drive their cars to go to malls
B．there have to be some restaurants，clinics and theatres
C．many people hope to do sports in the malls
D．they haive to meet different needs of so many people
31．ThoseCare called mall rats．
A．who are busy stealing in the mall
B．who have visited the biggest malls
C．who are often found busy shopping in malls
D．who live under the roof of the mall．

5．Now 16years old，Kelsey has her cow-Iris，a 6-year-old Jersey with a silky tan coat and soulful brown eyes．She also has established Fort Bantam Creamery，a one-cow dairy based on a self-designed and profitable cow-share program．
Kelsey's Fort Bantam Creamery customers purchase a share of Iris for 15，andthenpayafeetoKelsey（3.50per half gallon of milk） to board，care for and milk that share of the cow．At 3.50 per half gallon，Iris'milk is about double the cost of milk from grocery stores in the area，but no one is complaining．One of Iris'share holders drives more than 100 miles round trip to get the milk，on top of paying a 15dollars ferry toll．
Kelsey had her own ideas for Iris'care．She says she wanted her cow to be grass-fed because milk from grass-fed cows is higher in carotene（胡萝卜素）and vitamin E than milk from grain-fed cows．In part，that's because fresh grass has more of these nutrients than grain．Another factor behind the high nutrient content is that a grass-fed cow produces less milk than a grain-fed cow，and because any given cow has only a set amount of vitamins to transfer to her milk； the less milk she produces，the more vitamins are in each glass．
"One thing that people should know before they get a dairy cow，"Kelsey says，"is that they take a lot of your time．"Kelsey milks Iris by hand twice a day，305days a year．When Kelsey started，she says，it took her about 45minutes to milk the cow； today，she gets the job done in less than half that time．Having a cow to milk every day also means little time off．"If you do go on vacation，"Kelsey says，"you have to get someone to do the milking for you，which is not as easy as getting a neighbor to watch your dog or cat．"When she goes away，Kelsey is fortunate to have a cheese-making friend，Charlene Osman，who gladly milks Iris in exchange for the milk．

64．Which of the following is TRUE according the passage？C
A．The nutrient content of milk has little to do with the cow's food．
B．Now Kelsey does the milking as skillfully as Charlene Osman．
C．Charlene Osman can gain the milk without paying Kelsey a fee
D．Jersey is a kid who wears a silk coat and has emotional eyes．
65．What does the underlined word"Shareholders"in Paragraph 2refer to？A
A．People who pay Kelsey for partial ownership of Iris
B．People who take care of Iris when Kelsey is away
C．People who transport milk products for Kelsey
D．People who govern Kelsey's sales of raw milk
66．Which of the following best describes Kelsey？A
A．Ambitious and committed
B．Generous and fortunate
C．Talented but indifferent
D．Wealthy but cold-hearted
67．Which of the following can be the best title for the text？B
A．A 16-Year-Old Has a Little Milk Cow
B．A 16-Year-Old Runs a One-Cow Dairy
C．A 16-Year-Old Feeds a Little Milk Cow．
D．A 16-Year-Old Has Made a Great Fortune．

4．A．Time can run out．
B．Tomorrow won't be better．
C．Ideas need time to develop．
D．Your professor will be impatient．
E．You blow off your chances for help．
F．You are probably overestimating （高估） the pain．

Never Put off Tomorrow What You Can Do Today
Want to put off studying for the physics test？Or writing that thirty-five-page research paper on future uses of biotechnology？Sure you do？And who wouldn't？But it's still a silly idea to put off doing something until a future time．Here is why…
61．B The task will be still the same．It won't be any more fun and you still won't want to do it．As the deadline gets closer and closer，the task seems to become larger and larger if you haven't started the work．And the stress increases．Now not only do you have to write that paper，you have to do it under great pressure．
62．F Before you start，it seems that the task is unlikely to be accomplished．But you know what？You're probably miscalculating．Get started-maybe on a small piece-and you will discover that you have more resources and know more about the subject than you thought．Result？You won't experience nearly as much suffering as you expected to．Things are guaranteed-100percent-to get better．
63．E If you leave your work before the night before it's due，you give up the possibility of getting input from your professor．Professors regularly give advice-or at least a few useful tips-during office hours．Unfortunately，though，they don't usually hold office hours at midnight，so you will be out of luck when you discover the night before the midterm that you have no idea how to do the questions that will count for two-thirds of your grade．
64．C Ever wonder why the professor assigns the papers two weeks before it's due？It's because he or she expects you to be thinking about the issue，or doing the research，for two weeks．No，not every waking moment，but at least some of the time．After all，the professor could just as easily have given the assignment one week before it was due if he or she expected less thinking．When you throw together a paper or a report at the last minute，your ideas are half-baked．And your professor will know it．
65．A If you put things off at the last minute，you might find that you haven't budgeted enough minutes to finish the necessary tasks．It's the easiest thing in the world to miscalculate how long it'll take to do all the work especially when new issues arise-like illness，family problems，computer breakdowns，trouble at work，and all the other things-as you're thinking through your paper argument or preparing yourself for the coming test．If you keep delaying，you don't allow yourself time for those various life events that have an adverse （不利的） effect on your ability to complete your assignment．

3．In 1974，after filling out fifty applications，going through four interviews，and winning one offer，I took what I could get-a teaching job at what I considered a distant wild area：western New Jersey．My characteristic optimism was alive only when I reminded myself that I would be doing what I had wanted to do since I was fourteen-teaching English．
School started，but I felt more and more as if I were in a foreign country．Was this rural area really New Jersey？My students took a week off when hunting season began．I was told they were also frequently absent in late October to help their fathers make hay on the farms．I was a young woman from New York City，who thought that"Make hay while the sun shines"just meant to have a good time．
But，still，I was teaching English．I worked hard，taking time off only to eat and sleep．And then there was my sixth-grade class-seventeen boys and five girls who were only six years younger than me．I had a problem long before I knew it．I was struggling in my work as a young idealistic teacher．I wanted to make literature come alive and to promote a love of the written word．The students wanted to throw spitballs and whisper dirty words in the back of the room．
In college I had been taught that a successful educator should ignore bad behavior．So I did，confident that，as the textbook had said，the bad behavior would disappear as I gave my students positive attention．It sounds reasonable，but the text evidently ignored the fact that humans，particularly teenagers，rarely seems reasonable．By the time my boss，who was also my taskmaster，known to be the strictest，most demanding，most quick to fire inexperienced teachers，came into the classroom to observe me，the students exhibited very little good behavior to praise．
My boss sat in the back of the room．The boys in the class were making animal noises，hitting each other while the girls filed their nails or read magazines．I just pretended it all wasn't happening，and went on lecturing and tried to ask some inspiring questions．My boss，sitting in the back of the room，seemed to be growing bigger and bigger．After twenty minutes he left，silently．Visions of unemployment marched before my eyes．
I felt mildly victorious that I got through the rest of class without crying，but at my next free period I had to face him．I wondered if he would let me finish out the day．I walked to his office，took a deep breath，and opened the door．
He was sitting in his chair，and he looked at me long and hard．I said nothing．All I could think of was that I was not an English teacher； I had been lying to myself，pretending that everything was fine．
When he spoke，he said simply，without accusation，"You had nothing to say to them．"
"You had nothing to say to them．"he repeated．"No wonder they are bored．Why not get to the meat of literature and stop talking about symbolism．Talk with them，not at them．And more important，why do you ignore their bad behavior？"We talked．He named my problems and offered solutions．We role-played．He was the bad student，and I was the forceful，yet，warm，teacher．
As the year progressed，we spent many hours discussing literature and ideas about human beings and their motivations．He helped me identify my weaknesses and strengths．In short，he made a teacher of me by teaching me the reality of Emerson's words："The secret to education lies in respecting the pupil．"
Fifteen years later I still drive that same winding road to the same school．Thanks to the help I received that difficult first year，the school is my home now．

55．It can be inferred from the story that in 1974C．
A．the writer became an optimistic person
B．the writer was very happy about her new job
C．it was rather difficult to get a job in the USA
D．it was easy to get a teaching job in New Jersey
56．According to the passage，which of the following is most probably the writer's problem as a new teacher？A
A．She had blind trust in what she learnt at college．
B．She didn't ask experienced teachers for advice．
C．She took too much time off to eat and sleep．
D．She didn't like teaching English literature．
57．What is the writer's biggest worry after her taskmaster's observation of her class？A
A．She might lose her teaching job．
B．She might lose her students'respect．
C．She couldn't teach the same class any more．
D．She couldn't ignore her students'bad behavior any more．
58．Which of the following gives the writer a sense of mild victory？C
A．Her talk about symbolism sounded convincing．
B．Her students behaved a little better than usual．
C．She managed to finish the class without crying．
D．She was invited for a talk by her boss after class．
59．The students behaved badly in the writer's classes becauseB．
A．they were eager to embarrass her．
B．she didn't really understand them．
C．they didn't regard her as a good teacher．
D．she didn't have a good command of English．
60．The taskmaster's attitude towards the writer after his observation of her class can be described asC．
A．cruel but encouraging   
B．fierce but forgiving
C．sincere and supportive   
D．angry and aggressive．

2．The baby monkey is much more developed at birth than the human baby．Almost from the moment it is born，the baby monkey can move around and hold tightly to its mother．During the first few days of its life the baby will approach and hold onto almost any large，warm，and soft object in its environment，particularly if that object also gives it milk．After a week or so，however，the baby monkey begins to avoid newcomers and focuses its attentions on"mother"-the real mother or the mother-substitute （母亲替代物）．
During the first two weeks of its life warmth is perhaps the most important psychological thing that a monkey mother has to give to its baby．The Harlows，a couple who are both psychologists，discovered this fact by offering baby monkeys a choice of two types of mother-substitutes-one covered with cloth and one made of bare wire．If the two artificial mothers were both the same temperature，the little monkeys always preferred the cloth mother．However，if the wire model was heated，while the cloth model was cool，for the first two weeks after birth the baby monkeys picked the warm wire mother-substitutes as their favorites．Thereafter they switched and spent most of their time on the more comfortable cloth mother．
Why is cloth preferable to bare wire？Something that the Harlows called contact （接触） comfort seems to be the answer，and a most powerful influence it is．Baby monkeys spend much of their time rubbing against their mothers'skins，putting themselves in as close contact with the parent as they can．Whenever the young animal is frightened，disturbed，or annoyed，it typically rushes to its mother and rubs itself against her body．Wire doesn't"rub"as well as does soft wire cloth．Prolonged （长时间的）"contact comfort"with a cloth mother appears to give the babies confidence and is much more rewarding to them than is either warmth or milk．
According to the Harlows，the basic quality of a baby's love for its mother is trust．If the baby is put into an unfamiliar playroom without its mother，the baby ignores the toys no matter how interesting they might be．It screams in terror and curls up into a furry little ball．If its cloth mother is now introduced into the playroom，the baby rushes to it and holds onto it for dear life．After a few minutes of contact comfort，it obviously begins to feel more secure．It then climbs down from the mother-substitute and begins to explore the toys，but often rushes back for a deep embrace （拥抱） as if to make sure that its mother is still there and that all is well．Bit by bit its fears of the new environment are gone and it spends more and more time playing with the toys and less and less time holding on to its"mother．"

50．Psychologically，what does the baby monkey desire most during the first two weeks of its life？A
A．Warmth  
B．Milk 
C．Contact      
D．Trust
51．After the first two weeks of their life，baby moneys prefer the cloth mother to the wire mother because the former isD．
A．larger in size   
B．closer to them
C．less frightening and less disturbing 
D．more comfortable to rub against
52．What does the baby monkey probably gain from prolonged"contact comfort"？C
A．Attention   
B．Softness 
C．Confidence  
D．Interest
53．It can be inferred that when the baby monkey feels secure，D．
A．it frequently rushes back for a deep embrace when exploring the toys
B．it spends more time screaming to get rewards
C．it is less attracted to the toys though they are interesting
D．it cares less about whether its mother is still around
54．The main purpose of the passage is toB．
A．give the reasons for the experiment  
B．present the findings of the experiment
C．introduce the method of the experiment  
D．describe the process of the experiment．

1．

Below is a selection from a popular science book． If blood is red，why are veins （静脉） blue？ Actually，veins are not blue at all．They are more of a clear，yellowish color．Although blood looks red when it's outside the body，when it's sitting in a vein near the surface of the skin，it's more of a dark reddish purple color．At the right depth，these blood-filled veins reflect less red light than the surrounding skin，making them look blue by comparison． Which works harder，your heart or your brain？ That kind of depends on whether you're busy thinking or busy exercising．Your heart works up to three times harder during exercise，and shifts enough blood over a lifetime to fill a supertanker．But，in the long run，your brain probably tips it，because even when you're sitting still your brain is using twice as much energy as your heart，and it takes four to five times as much blood to feed it． Why do teeth fall out，and why don't they grow back in grown-ups？ Baby （or"milk"） teeth do not last long； they fall out to make bigger room for bigger，stronger adult teeth later on．Adult teeth fall our when they become damaged，decayed and infected by bacteria．Once this second set of teeth has grown in，you're done．When they're gone，they are gone．This is because nature figures you're set for life，and what controls regrowth of your teeth switches off． Do old people shrink as they age？ Yes and no．Many people do get shorter as they age．But，when they do，it isn't because they're shrinking all over．They simply lose height as their spine （脊柱） becomes shorter and more curved due to disuse and the effect of gravity （重力）．Many （but not all） men and women do lose height as they get older．Men lose an average of 3-4cm in height as they age，while women may lose 5cm or more．If you live to be 200years old，would you keep shrinking till you were，like 60cm tall，like a little boy again？No，because old people don't really shrink!It is not that they are growing backwards-their legs，arms and backbones getting shorter．When they do get shorter，it's because the spine has shortened a little．Or，more often，become more bent and curved． Why does spinning make you dizzy （眩晕的）？ Because your brain gets confused between what you're seeing and what you're feeling．The brain senses that you're spinning using special gravity-and-motion-sensing organs in your inner ear，which work together with your eyes to keep your vision balance stable．But when you suddenly stop spinning the system goes out of control，and your brain thinks you're moving while you're not． Where do feelings and emotions come from？ Mostly from an ancient part of the brain called the limbic system．All mammals have this brain area-from mice to dogs，cats，and humans．So all mammals feel basic emotions like fear，pain and pleasure．But since human feelings also involve other，newer bits of the brain，we feel more complex emotions than any other animal on this planet． If exercise wears you out，how can it be good for you？ Because our bodies adapt to everything we do to them．And as far as your body is concerned，it's"use it，or lose it"!It's not that exercise makes you healthy，it's more that a lack of exercise leaves your body weak and easily affected by disease．（596words）

46．What is the color of blood in a vein near the surface of the skin？D
A．Blue 
B．Light yellow  
C．Red   
D．Dark reddish purple
47．Why do some old people look a little shrunken as they age？D
A．Because their spine is in active use．
B．Because they are more easily affected by gravity．
C．Because they keep growing backwards．
D．Because their spine becomes more bent．
48．Which of the following statements about our brain is true？A
A．In the long run，our brain probably works harder than our heart．
B．When our brain senses the spinning，we will feel dizzy．
C．The brains of the other mammals are as complex as those of humans．
D．Our feelings and emotions come from the most developed area in our brain．
49．What is the main purpose of the selection？B
A．To give advice on how to stay healthy．
B．To provide information about our body．
C．To challenge new findings in medical research．
D．To report the latest discoveries in medical science．

20．Choosing the Right Resolution （决定）
Millions of Americans began 2014with the same resolution they started 2013with，a goal of losing weight．However，setting weight loss as a goal is a mistake．
To reach our goal of losing weight---the output，we need to control what we eat---the input （ 输入）．That is，we tend to care about the output but not to control the input．This is a bad way to construce goals．The alternative is to focus your resolution on the input．Instead of resolving to lose weight，try an actionable resolution："I'll stop having desert for lunch，"or"I'll walk every day for 20minutes．"Creating a goal that focuses on a well-specified input will likely be more effective than concentrating on the outcome．
Recently a new science behind incentives （激励），including in education，has been discussed．For example，researcher Roland Fryer wanted to see what works best in motivating children to do better in school．In some cases，he gave students incentives based on input，like reading certain books，while in others，the incentives were based on output，like results on exams．His main finding was that incentives increased achievement when based on input but had no effect on output．Fryer's conclusion was that the intensives for inputs might be more effective because do not knoe how to do better on exam，aside from general rules like"study harder．"Reading certain books，on the other hand，is a well-set task over which they have much more control．
As long as you have direct control over your goal，you have a much higher chance of success．And it's easier to start again if you fail，because you know exactly what you need to do．
If you want to cut down on your spending，a good goal would be making morning coffee at home instead of going to a cafe，for example．This is a well-specified action-based goal for which you can measure your success easily．Spending less money isn't a goal because it's too general．Similarly，if you want to spend more time with your family，don't stop with this general wish．Think bout an actionable habit that you could adopt and stick to，like a family movie night every Wednesday．
In the long run，these new goals could become a habit．

63．The writer thinks that setting weight loss as a goal is a mistake becauseB．
A．it is hard to achieve for most Americans
B．it is focused too much on the result
C．it is dependent on too many things
D．it is based on actionable decisions
64．In Roland Fryer's research，some students did better than the others becauseD．
A．they obeyed all the general rules
B．they paid more attention to exams
C．they were motivated by their classmates
D．they were rewarded for reading some books
65．According to the writer，which of the following statements is a good goal？A
A．"I'll give up desert．"
B．"I'll study harder．"
C．"I'll cut down my expense"
D．"I'll spend more time with my family"
66．The writer strongly believes that we shouldC．
A．develop good habits and focus on the outcome
B．be optimistic about final goals and stick to them
C．pick specific actions that can be turned into good habits
D．set ambitious goals that can balance the input ang output．

19．In the mid-1950s，I was a somewhat bored early-adolescent male student who believed that doing any more than necessary was wasted effort．One day，this approach threw me into embarrassment
In Mrs．Totten's eighth-grade math class at Central Avenue School in Anderson，Indiana，we were learning to add and subtract decimals （小数）．
Our teacher typically assigned daily homework，which would be recited in class the following day．On most days，our grades were based on our oral answer to homework questions．
Mrs．Totten usually walked up and down the rows of desks requesting answers from student after student in the order the questions had apeared on our homework sheets．She would start either at the  front or the back of the classroom and work toward the other end．
Since I was seated near the middle of about 35 students，it was easy to figure out which questions I might have to answer．This particular time，I had completed my usual two or three problems according to my calculations．
What I failed to expect was that several students were absent，which threw off my estimate．As Mrs．Totten made her way from the beginning of the class，I desperately tried to determine which math problem I would get．I tried to work it out before she got to me，but I had brain freeze and couldn't function．
When Mrs．Totten reached my desk，she asked what answer I'd got for problem No.14．"I…I didn't get anything，"I answered，and my face felt warm．
"Correct，"she said．
It turned out that the correct answer was zero．
What did I learn that day？First，always do all your homework．Second，in real life it isn't always what you say but how you say it that matters．Third，I would never make it as a mathematician．
If I could choose one school day that taught me the most，it would be that one．

61．What does the underlined part in Paragraph 1indicateD？
A．It is wise to value one's time．
B．It is important to make an effort
C．It is right to stick to one's belief．
D．It is enough to do the necessary．
62．Usually，Mrs．Totten asked her students toC．
A．recite their homework together
B．grade their homework themselves
C．answer their homework questions orally
D．check the answers to their homework questions
63．The author could work out which questions to answer since the teacher alwaysA．
A．asked questions in a regular way
B．walked up and down when asking questions
C．chose two or three questions for the students
D．requested her students to finish their usual questions
64．The author failed to get the questions he had expected becauseB．
A．the class didn't begin as usual
B．several students didn't come to school
C．he didn't try hard to make his estimate
D．Mrs．Totten didn't start from the back of the class
65，Which of the following can be the best title for the passageD？
A．An Unforgettable Teacher
B．A Future Mathematician
C．An Effective Approach
D．A Valuable Lesson．

18．Want to improve your writing skills？New Writing South is directing the way!
•Towner Writer Squad （班组）for kids aged 13-17
Led by comedy and TV writer，Marian Kilpatrick，Towner Writer Squad will meet once a month at the contemporary art museum for 11months，starting 12October，2014．
The FREE squad sessions will include introductions to a wide range of writing styles，from poetry to play writing and lyrics （抒情诗）to flash fiction，to support the development of young writers．
Application & Selection
If you would like to apply to be part of the Towner Writer Squad，please send a sample piece of your writing （about 500words），responding to the title‘LUNCH，'with your name，age，address and e-mail address to：debo@newwritingsouth．com．
Once all applications are in，com you will be invited to an open selection event on 17September，4-5pm，at the gallery of Towner．This will be an informal opportunity to meet the Squad Leader，Squad Associate and other young people．
You will also have a chance to get to know the fantastic gallery space and get a taste of what's to come．
Deadline for applications：8September，2014
For further information go to：facebook．com/towner or towner．org．uk or newwritingsouth．com
Any questions 一 feel free to send your e-mail to Towner Writer Squad Associate：whame@towner．gov．uk

•Beginner Writing Project for kids aged 10-13
Due to popular demand，a writing project will be started for eager beginners．
Start time：6September，2014
Meet every other Saturday，2-4pm，at the Towner Study Centre．
Study and write at your own pace 一 you do not have to rush 一 as you have a year to go through the project．Practise under the guidance of some experienced writers and teachers who can help you with basic writing skills．Most importantly，build confidence and have fun while writing!
No previous experience or special background is required．Many others have been successful this way．If they can do it，why can't you？
Fee：£179
For more information go to：newtowner．org．uk or generate．org．uk


56．Towner Writer Squad will be startedD．
A．to train comedy and TV writers
B．to explore the fantastic gallery space
C．to introduce a contemporary art museum
D．to promote the development of young writers
57．To join the Writer Squad，each applicant should firstA．
A．provide a piece of their writing
B．meet the Writer Squad Leader
C．offer their family information
D．complete an application form
58．Applications for the Writer Squad should be e-mailed no later thanB．
A.6September，2014
B.8September，2014
C.17September，2014
D.12October，2014
59．What is most important for the beginners？B
A．Practising as much as possible．
B．Gaining confidence and having fun．
C．Studying and writing at their own pace．
D．Learning skills from writers and teachers．
60．More information about Beginner Writing Project can be found atC．
A．facebook．com/towner
B．newwritingsouth．com
C．newtowner．org．uk
D．towner．org．uk．