8．Since 1994，the glacier in Antarctica has lowered by as much as 90cm，______________sea level to rise．（　　）

A．

having caused

B．

causing

C．

caused

D．

being caused

7．-John has put forward _______________most challenging question for us to answer．
-Yes．it really is．I have never heard _________________harder one．（　　）

A．

the；不填

B．

不填；the

C．

the；the

D．

a；a

6．What ______ the teacher is that he failed in the exam again．（　　）

	A．	disappoint		B．	was disappointed
	C．	disappointing		D．	disappointed

5．-Hi，Jack!Long time no see．How are you？
-Oh，Martin!I ____ you．I'm fine．Let's have a drink，shall we？（　　）

	A．	don't recognize		B．	didn't recognize
	C．	can't recognize		D．	haven't recognize

4．-Have you seen ____ lady's handbag on the counter？I left it here a moment ago．
-What color is ____ bag？We found one really．（　　）

A．

the； a

B．

a； the

C．

a； a

D．

the； the

3．-Would you care for a cup of coffee？
-I _____ one．Thank you just the same．（　　）

A．

have had

B．

had

C．

would have

D．

will have

2．-Have you seen my glasses？
-Yes，I _____ them on your desk a minute ago．（　　）

A．

see

B．

saw

C．

have seen

D．

had seen

1．假设你是王兵，你的美籍在华网友John被北京一所重点高中录取．他写信希望你能给他提供一些关于学习和生活方面的建议，请根据以下提示，给他回一封电子邮件．你的建议应包括以内容：
1．合理安排时间；
2．课前、课上和课后的注意事项；
3．注意劳逸结合．
注意：1．词数：l00字左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．参考词汇：日程表schedule
Dear John，
               ．
Yours，
Wang Bing．

20．假设你叫李津，现在在英国工作，你的朋友陈立写信告诉你他打算赴英留学，想知道初到英国可能会遇到的困难．请你用英语给他写一封回信，信的内容应包括：
1．可能会遇到的困难：语言方面的障碍、饮食的不习惯、想家孤独等；
2．鼓励他并表示愿意帮助他．
注意：1．词数不少于l 00字．
2．信的开头已为你写好，不计入总词数．
Dear Chen Li，
I'm glad to hear from you．You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK．
           ．
Best wishes!
Yours，
Li Jin．

19．到现在，你遇到过许多老师：每一位老师都是与众不同的．在你心中：理想的老师是什么样的？请以"My Ideal （理想的） Teacher"为题目谈一谈你的看法，考虑下列要求：
1．教师的年龄和性格特征；
2．课堂上（教学风格）；
3．学校外（和睦相处）；
4．家庭作业（多与少）；
提示：1．字数：100词左右；文章开头已经给出，不计入总字数；
2．可适当增加细节，使行文连贯；
3．参考词汇：风格：style；   负担：burden
My Ideal （理想的） Teacher
I have met many teachers up to now，and every teacher is different．However，my ideal teacher should have the following characters：
              ．