科目: 来源: 题型:书面表达
影响 | 希望 |
1.行人、车辆难行;学生出入校门危险; 2.很多塑料袋、废水使街道脏乱. | 1.学校有一个干净、安静的环境; 2.采取一些措施. |
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原因 | 1)过多使用矿物燃料; 2)过度砍伐森林. |
影响 | 1)海平面上升; 2)极端天气现象增加; 3)自然平衡被破坏. |
措施 | 1)控制二氧化碳排放; 2)采用新型能源 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | the; the | B. | a; the | C. | the; a | D. | a; a |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | which;that | B. | that;which | C. | that;that | D. | which;which |
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科目: 来源: 题型:书面表达
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | stopping | B. | to stop | C. | stopped | D. | having stopped |
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科目: 来源: 题型:书面表达
支持者的观点 | 有利于保持汉语的纯洁性,用汉语全称易于为普通人所理解 |
反对者的观点 | 缩略词世界通用,易于读写,便于国际交流 |
你的观点 | ? |
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科目: 来源: 题型:书面表达
90后的境遇 | 面临更多的升学和就业烦恼,所处环境竞争更加激烈. |
人们的忧虑 | 1.注重自我,轻视合作,… 2.缺乏毅力,容易气馁,… 3.盲目追求,渴望成名,… |
我们的长处 | 敢于挑战,… (请考生联系自己拟定内容,再列举两至三点.) |
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科目: 来源: 题型:书面表达
Grades | Sumter I | SumterⅡ | SumterⅢ |
Hours spent on reading per week | 1 | 3 | 2 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | offering | B. | offered | C. | having offered | D. | to be offered |
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