科目: 来源: 题型:选择题
A. | work | B. | to work | C. | working | D. | worked |
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科目: 来源: 题型:书面表达
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | Having stood | B. | Standing | ||
C. | Being stood | D. | Having been stood |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | persuading | B. | to persuade | C. | persuaded | D. | persuade |
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科目: 来源: 题型:书面表达
为什么要"实行低碳经济" | 温室气体大量排放,污染严重,环境恶化 |
如何走"绿色发展道路" | 1.植树造林 2.开发清洁能源和再生性能源 3.回收和利用废弃物 |
过低碳生活如何"从我做起" | (联系自己拟定内容,至少列举两点) |
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科目: 来源: 题型:书面表达
为什么要课外阅读? | ●课外阅读既能拓展知识,也是一种休闲娱乐; ●书籍是人类智慧的结晶; ●中外历史上有很多有关读书的名人 名句 (举例说明). |
如何才能养成好的课外阅读习惯? | 坚持课外阅读的习惯要从小培养. |
你的观点 (两到三点) |
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科目: 来源: 题型:书面表达
有形的钥匙 | 无形的钥匙 | |
生活中必不可少,拥有它方便、快捷,丢失了会增加烦恼. | 学习、成长中同样重要, 比如… (至少三点) | |
In a word,…(至少两点) |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | Stay | B. | Having stayed | C. | Staying | D. | To stay |
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科目: 来源: 题型:书面表达
对象 | 观点或想法 |
家长 | 1.学校的饭菜不合孩子的口味; 2.满足孩子生活上的需要是家长应该做的;… |
老师 | 1.家长的心情可以理解; 2.可能会带来饮食安全问题;… |
学生 | 1.感谢父母的关爱; 2.但是,我们…(请考生结合自身感受,列举两到三点) |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | improving | B. | improve | C. | be improving | D. | having improved |
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