17．It's time to be water efficient!
As populations increase across Australia and the rest of the world，demand for water will also increase．If we don't reduce each individual's demand for water （both directly and through embodied water） the water situation will become dire．
It is obvious that we cannot increase demands for water much more without detrimental（有害的） effects to the environment，society and the economy．
It's all too easy to blame someone else for the water situation-"if 70% of water is used for agriculture then that's what we should target"-but it's not that easy．We all depend on the food and resources that agriculture provides，and while there are definitely opportunities to increase water efficiency on the farm，the solution will take more than that．
We each share responsibility for the sustainable management of our water resources，which means using less water at home，in the workplace，at school，on holidays，on the farm，…everyone，everywhere，every time．
It's time to become water efficient!This involves reassessing our relationship with water，and learning to use it more sparingly．On the most basic level，it requires a behavioural（行动的） change，and assigning a value to water that truly reflects its worth．
We can also unlock economic benefits of being water efficient．There are many real world examples given in the case studies on this site．
Everybody has a responsibility to save water，if future generations are to enjoy a similar standard of living to the one we enjoy now．In fact，many of the impacts associated with water use are likely to have an effect on our own lives!
www．savewater．com．au has been designed to help you respond to the challenge to become water efficient．It acts as a central repository for relevant information and further advice，so that you can actually achieve significant savings．It also showcases those companies with products that will assist you in your goal．
9．Can you infer where this passage is from？D
A．newspaper    
B．TV programme    
C．Radio broadcast    
D．Internet
10．What is the main idea of this passage？C
A．Water is very important for the human．
B．Everybody has a responsibility to save water．
C．It's time to be water efficient．
D．Let's save water for our future generations．
11．What can we do to save water？B
A．find more water resources
B．use less water everywhere，every time
C．realize the importance of saving water
D．unlock economic benefits of being water efficient
12．What is not the reason to save water？C
A．There are more and more people in the world．
B．The water resources are limited．
C．Agriculture needs more water．
D．The water is very important for us．

16．Since the 1970s，scientists have been searching for ways to link the brain with computers．Brain-computer interface（BCI） technology could help people with disabilities to send orders to machines．
Recently，two researchers，Jose Milan and Michele Tavella from the Federal Polytechnic school in Lausanne，Switzerland，showed a small robotic wheelchair directed by a person's thoughts．
In the laboratory，Tavella operated the wheelchair just by thinking about moving his left or right hand．He could even talk as he watched the vehicle and guided it with his thoughts．
"Our brain has billions of nerve cells．These send signals through the spinal cord （脊髓）to the muscles to give us the ability to move．But spinal cord injuries or other cases can prevent these weak signals from reaching the muscles，"Tavella says．"Our system allows disabled people to communicate with the outside world and also to control machines．"
The researchers designed a special cap for the user．This cap picks up the signals from the scalp（头皮） and sends them to a computer．The computer interprets the signals and commands the robotic wheelchair．The wheelchair also has two cameras that identify objects in its path．They help the computer react to commands from the brain．
Prof．Milan，the team leader says his team has set two goals．One is testing with real patients，so as to prove that this is a technology they can benefit from．And the other is to guarantee that they can use the technology over long periods of time．

12．How did Tavella operate the wheelchair in the laboratory？D
A．By controlling his muscles．
B．By talking to the machine．
C．By moving his hand．
D．By using his mind．
13．Which of the following shows the path of the signals described in Paragraph 5？C
A．scalp→computer→cap→wheelchair    
B．computer→cap→scalp→wheelchair
C．scalp→cap→computer→wheelchair    
D．cap→computer→scalp→wheelchair
14．The team will test with real patients toB．
A．make profits from them              
B．prove the technology useful to them
C．make them live longer               
D．learn about their physical condition
15．Which of the following would be the best title for the text？C
A．Switzerland，the BCI Research Center
B．New Findings About How the Human Brain Works
C．BCI Could Mean More Freedom for the Disabled
D．Robotic Vehicles Could Help to Cure Brain Injuries．

15．Modern inventions have speeded up people's lives amazingly．Motor-cars cover a hundred miles in a little more than an hour．Aircrafts cross the world a day，while computers operate at a lightning speed．Indeed，this love of speed seems never-ending．Every year motor-cars are produced which go even faster and each new computer boasts （吹嘘）of saving precious seconds in handling tasks．
All this saves time，but at a price．When we lose or gain half a day in speeding across the world in an airplane，our bodies tell us so．We get the uncomfortable feeling known as jet-lag（时差）； our bodies feel that they have been left behind in another time zone．Again，spending too long at computers results in painful wrists and fingers．Mobile phones also have their dangers according to some scientists； too much use may transmit harmful radiation into our brains，a consequence we do not like to think about．
However，what do we do with the time we have saved？Certainly not relax，or so it seems．We are so accustomed to constant activity that we find it difficult to sit and do nothing，or even just one thing at a time．Perhaps the days are long gone when we might listen quietly to a story on the radio，letting imagination take us into another world．
There was a time when some people's lives were devoted simply to the cultivation of the land or the care of cattle．No multi-tasking there； their lives went on at a much gentler pace，and in a familiar pattern．There is much that we might envy about a way of life like this．Yet before we do so，we must think of the hard tasks our ancestors faced：they farmed with bare hands，often lived close to hunger，and had to fashion tools from wood and stone．Modern machinery has freed people from that primitive existence．

8．The new products become more and more time-saving becauseA．
A．our love of speed seems never-ending        
B．time is limited
C．the prices are increasingly high                 
D．the manufacturers boast a lot
9．What does"the days"in Paragraph 3refer to？B
A．Imaginary life                            
B．Simple life in the past
C．Times of inventions                          
D．Time for constant activity
10．What is the author's attitude towards the modern technology？B
A．Critical            
B．Objective              
C．Optimistic           
D．Negative
11．What does the passage mainly discuss？D
A．The present and past times               
B．Machinery and human beings
C．Imaginations and inventions            
D．Modern technology and its influence．

14．Boys'schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art，dance and music．
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity（男子气概），the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to be consistent to a stereotype（传统观念），a US study says．
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their abilities to express their emotions，rather than feeling they had to obey the"boy code"of hiding their emotions to be a"real man"．
The findings of the study are against the received wisdom that boys do better when taught alongside girls．
Tony Little，headmaster of Eton，warned that boys were being ignored by the British education system because it had become too focused on girls．He criticized teachers for failing to recognize that boys are actually more emotional than girls．
The research argued that boys often perform badly in mixed schools because they become discouraged when their female peers do better earlier in speaking and reading skills．
But in single-sex schools teachers can adjust lessons to boys'learning style，letting them move around the classroom and getting them to compete in teams to prevent boredom，wrote the study's author，Abigail James of the University of Virginia．
Teachers could encourage boys to enjoy reading and writing with"boy-focused"approaches such as themes and characters that appeal to them．Because boys generally have sharper vision，learn best through touch，and are physically more active，they need to be given"hands-on"lessons where they are allowed to walk around．"Boys in mixed schools view classical music as feminine（女性的）and prefer the modem type in which violence and sexism are major themes．"James wrote．
Single-sex education also made it less likely that boys would feel they had to give in to a stereotype that men should be"masterful and in charge"in relationships．"In mixed schools boys feel pressed to act like men before they understand themselves well enough to know what that means．"the study reported．
32．The author believes that a single-sex school wouldC．
A．force boys to hide their emotions to be"real men"
B．help to form masculine aggressiveness in boys
C．encourage boys to express their emotions more freely
D．naturally place emphasis on the traditional image of a man to boys
33．It is commonly believed that in a mixed school boysA．
A．perform ly better                  
B．grow up more healthily
C．behave more responsibly            
D．receive a better education
34．What does Tony Little say about the British education system？C
A．It fails more boys than girls academically．
B．It focuses more on mixed school education．
C．It fails to give boys the attention they need．
D．It places more pressure on boys than on girls．
35．According to Abigail James，one of the advantages of single-sex schools isD．
A．teaching can be designed to promote boys'team spirit
B．boys can focus on their lessons without being absent-minded
C．boys can choose to learn whatever they are interested in
D．teaching can be adapted to suit the characteristics of boys．

13．When I got the driving license last summer，Mom and I took our first trip around an empty parking lot．Then I found that my mother was not the best teacher for me．It wasn't that she shouted，or told me that I was doing poorly．As you can imagine，my mother's"helpful instructions"only managed to make me more nervous．
Since I could no longer practice with her，the job was placed in the hands of my father．The idea of learning from Dad was not one that thrilled me．I loved him dearly，but I just did not see Dad as someone I could be comfortable learning from．He almost never talked．We shared a typical father-daughter relationship．He'd ask how school was，and I'd say it was fine．Unfortunately，that was the most of our conversations．Spending hours alone with someone who might as well have been a stranger really scared me．
As we got into the car that first time，I was not surprised at what happened．Dad and I drove around，saying almost nothing，aside from a few instructions on how to turn．As my lessons went on，however，things began to change．Dad would turn the radio up so I could fully appreciate his favorite Stones music．And he actually began talking．I was soon hearing about past failed dates，"basic body"gym class，and other tales from his past，including some of his first meeting with Mom．
Dad's sudden chattiness was shocking until I thought about why he was telling me so much in the car．In all the years that I had wondered why my father never spoke that much，I had never stopped to consider that it was because I had never bothered to listen．Homework，friends，and even TV had all called me away from him，and，consequently，I never thought my quiet father had anything to say．
Since I began driving with him，my driving skill has greatly increased．More important，though，is that my knowledge of who my father is has also increased．Just living with him wasn't enough-it took driving with him for me to get to know someone who was a mystery．
24．The author couldn't practice driving with her mother becauseB．
A．she couldn't talk with her mother      
B．her mother made her nervous
C．her father wanted to teach her         
D．she didn't trust her mother
25．At first，the idea of learning driving from her father made herD．
A．happy         
B．disappointed       
C．satisfied       
D．uneasy
26．What surprised the author when the driving lessons went on？A
A．Her Dad was a chatty person．
B．Her Dad was the best teacher．
C．Her Dad liked modern music．
D．Her Dad told her his sad stories．
27．With her story"Car Talk"，the author indicates thatB．
A．fathers love their daughters dearly
B．family members need real communication
C．mothers are less patient than fathers
D．it takes time to improve the father-daughter relationship．

12．Car companies are developing vehicles that will plug into electric sockets，just like many laptops，digital cameras，cell phones and Mp4do．Called"plug-in vehicles"，these cars will get most of their power from electricity．Their drivers won't have to stop at gas stations as often as usual．
The technology is more than just cool．In our car-filled world，plug-in vehicles could reduce the amount of gas we use，which keeps rising in cost now and then．Besides，driving around in these vehicles may even help the environment．Gas-burning cars produce a lot of greenhouse gas，which causes globe warming．
The first company-produced plug-in vehicles could hit the roads by 2020．But engineers still have a lot of work to do to make the technology practical and inexpensive．
Batteries（电池） are the biggest challenge．In the plug-in-vehicle world，Li-ion（锂离子）batteries are getting the most attention．These batteries can store a large amount of energy in a small package，and they last a longer time between charges．Li-ion batteries can fit laptops，cell phones，heart instruments and other similar pocket ones．
But because cars are so big and heavy，it would still require a suitcase-sized Li-ion batteries to power about 12km of driving．What's more，the batteries are much expensive．
"A car filled with batteries could go a long distance，"says Ted Bohn，an electrical engineer in Chicago．"But it couldn't pull any people．and it would cost﹩100，000．"
So researchers need to work out how to make batteries smaller and cheaper，among other questions．
"The answers don't exist yet，"Bohn says，"As a kid，I thought someone someplace knows the answer to everything．All of these questions haven't been decided．That's what engineering is about-making a guess，running tests and getting fine results．"

20．The passage mainly talks aboutD  of a new car
A．the developing    
B．the speed    
C．the appearance 
D．the batteries．
21．Which is true according to the passage？B
A．The"plug-in vehicles"will use electricity completely as driving power．
B．The new technology will help protect our environment．
C．The technology of using electricity as driving is quite practical now．
D．The biggest challenge of the new technology is that it will cost us more energy．
22．How does Bohn feel about the future of the technology according to the last paragraph？A
A．Confident    
B．Puzzled．    
C．Worried． 
D．Disappointed．
23．According to the passage，the new technology is facing the following problems except thatC．
A．the new technology cannot come into use at present
B．the cost of the new technology is quite high
C．the government won't support the technology
D． the size of the batteries is too big at present．

11．-I'm dead tired．I can't walk any farther，Jenny．
-__________，Tommy．You can do it．（　　）

A．

No problem

B．

No hurry

C．

Come on

D．

That's OK

10．Education plays an extremely important role in our life and deeply impacts the society．However，how does society influence education？
Before understanding the influence of society on education，we must（51）Bsociety．Society is an extended social group having a distinctive cultural and economic organization．It is characterized by patterns of relationships between individuals．It is a group of individuals who （52）Aa common system of customs，values and laws．From the definition of society，it is clear that we human beings are its building （53）B．As we interact with people，try to understand their thinking styles and（54）Dpatterns，we soon realize that there is so much to learn from them．Society is the greatest（55）Cof education．Don't you think so？
We cannot（56）Dthe impact of society on the education system alone．We need to understand the role of society in the（57）Ddevelopment of an individual．Even before we become a part of the education system，we start learning from our surroundings．And during the process of formal education，we （58）Ctake‘non-formal'from society．Yes，our interactions with our fellow-beings，our observations about their social behaviour and our understanding of social norms（59）Cus to face life．True，educational （60）D，like schools，colleges and universities play a very important role in our education．But，we cannot ignore the fact that we learn some of the important lessons of life from society．It would not be an exaggeration to say that the （61）Aprocess of learning begins at a point，which marks the end of institutional education．Learning，as an individual，from your interaction with society，is a vital part of education．
Society plays an important role in education and influences it，both positively and negatively．Social inequalities and unhealthy educational practices are some of the（62）Binfluences of society on our lives．Customs and traditions （63）Dcertain sections of society from exercising their fundamental rights and block the well-being of society，shatter the basic ideas of educaiotn and social awareness．Some social groups deny women's right to education，while others force children to work，depriving （剥夺） them from a healthy environment，conducive to their growth and development．Education is one of the basic human rights．If social norms deprive certain strata（阶层）of society form progressing in life and come in the way of social welfare，it（64）Cthe purpose of education．
Society is an entity that cannot be separated from us．It is we who（65）Bthe society．It is entirely in our hands whether to add value to our education or devalue it．

51．A．know	B．define	C．recognize	D．analyze
52．A．share	B．invent	C．operate	D．practice
53．A．extents	B．blocks	C．designs	D．expenses
54．A．cultural	B．traditional	C．educational	D．behavioral
55．A．performer	B．supervisor	C．facilitator	D．opponent
56．A．resist	B．resolve	C．reserve	D．restrict
57．A．steady	B．future	C．lasting	D．overall
58．A．successfully	B．desperately	C．constantly	D．surprisingly
59．A．encourage	B．impact	C．prepare	D．impose
60．A．circumstances	B．contributions	C．environments	D．organization
61．A．a ctual	B．external	C．universal	D．available
62．A．realistic	B．opposing	C．practical	D．invisible
63．A．confirm	B．cultivate	C．maintain	D．prevent
64．A．fulfills	B．highlights	C．defeats	D．describes
65．A．depend on	B．make up	C．strive for	D．deal with

9．Healthy self-esteem is like a child's armor against the challenges of the world．Kids who know their strengths and weaknesses and feel good about themselves seem to have a（n）（51）Ctime handling conflicts and（52）Anegative pressures．They tend to smile more readily and enjoy life．These kids are realistic and generally optimistic．In contrast，kids with low self-esteem can find challenges to be sources of major anxiety and（53）B．Those who think poorly of themselves have a hard time finding solutions to problems．If given to self-critical thoughts such as"I'm no good"or"I can't do anything right，"they may become passive，（54）C，or depressed．Faced with a new challenge，their immediate response might be"I can't．"
Self-esteem is（55）Cto self-worth （how much a person values himself or herself）．This can change from day to day or from year to year，but （56）Aself-esteem tends to develop from infancy and keep going until we are adults．
Self-esteem also can be（57）Das feeling capable while also feeling loved．A child who is happy with a（n）（58）Cbut does not feel loved may（59）Bexperience low self-esteem．Likewise，a child who feels loved but is hesitant about his or her own abilities can also develop low self-esteem．Healthy self-esteem comes when a good（60）Bis maintained．
Patterns of self-esteem start very early in life．The concept of success following effort and （61）Dstarts early．Once people reach adulthood，it's harder to make changes to how they see and define themselves．So，it's wise to think about developing and （62）Aself-esteem during childhood．As kids try，fail，try again，fail again，and then finally succeed，they develop ideas about their own capabilities．At the same time，they're creating a self-concept（63）Cinteractions with other people．This is why parental （64）Dis key to helping kids form accurate，healthy self-perceptions．
Parents and caregivers can promote healthy self-esteem by showing encouragement and enjoyment in many areas．（65）Bfocusing on one specific area，for example，success on a spelling test，which can lead to kids feeling that they're only as valuable as their test scores．

51．A．hard	B．good	C．easy	D．enjoyable
52．A．resisting	B．appreciating	C．supporting	D．concealing
53．A．puzzle	B．frustration	C．impression	D．ignorance
54．A．proven	B．grown	C．withdrawn	D．mistaken
55．A．contrary	B．senior	C．similar	D．familiar
56．A．overall	B．global	C．whole	D．thorough
57．A．treated	B．evaluated	C．considered	D．defined
58．A．passion	B．cooperation	C．achievement	D．endurance
59．A．generally	B．eventually	C．immediately	D．incredibly
60．A．record	B．balance	C．attitude	D．pace
61．A．enthusiasm	B．preparation	C．diligence	D．persistence
62．A．promoting	B．displaying	C．polishing	D．exploring
63．A．exposed to	B．composed of	C．based on	D．applied for
64．A．investment	B．implement	C．punishment	D．involvement
65．A．Escape	B．Avoid	C．Deny	D．Excuse

8．In most western countries，on April Fool's Day，people often play _____ trick on each other； children especially have great_____ fun．（　　）

A．

a； a

B．

the； the

C．

a；/

D．

/； a