科目: 来源: 题型:书面表达
家长 | 生活上的照顾 |
学校 | 提供了方便(延长图书馆和教室的开放时间…) |
老师 | 学习上给予的帮助(鼓励,答疑解难…) |
你自己 | 感受和打算,至少两点 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | Coming | B. | To come | C. | Having come | D. | Come |
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科目: 来源: 题型:书面表达
40%的同学认为 | 60%的同学认为 | 你的观点 |
1.有点荒诞,有时让人无法理解; 2.违背了汉语的语法规则,对学习毫无帮助. | 1.幽默,使语言更生动; 2.有助于表达思想. | 1.… 2.… |
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科目: 来源: 题型:书面表达
烦恼 | 解决办法 |
外形不美 | 不必在意,关注内在美 |
朋友少,不被他人理解 | 多参加活动,多与别人交流 |
与父母有代沟,经常吵架 | 加强沟通,互相理解 |
学习成绩不好,压力大 | ? |
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科目: 来源: 题型:书面表达
赞同: | 1.自由,无纪律约束; |
2.有更多的隐私权. | |
反对: | 1.寝室有时虽然有点吵,但方便; |
2.能培养交际能力; | |
3.能了解生活的价值,培养独立能力. | |
自己的观点: | … |
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科目: 来源: 题型:书面表达
阅读现状 | 以英文报纸为主; 偶尔简单的故事书…;几乎没有经典类的英语读物 |
原因分析 | 1.阅读时间少; 2.没有养成阅读英语的习惯; 3.词汇量小,认为经典类太难,没有尝试或不感兴趣… |
未来打算 | … |
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科目: 来源: 题型:书面表达
普遍现象 | 1.全天看电视、上网聊天、玩游戏…; 2.无暇与家人沟通交流; 3.边上网边吃零食,不吃正餐. |
你的观点 | 1.在家比在校更疲劳; 2.失去与父母交流的机会; 3.… |
你的建议 | … |
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科目: 来源: 题型:书面表达
大约90%认为不该涨价 | 10%认为可以适当涨价 |
1.旅游景点是公共资源; 2.更多的人可以享受美景; 3.涨价会增加人们的经济负担. | 1.景点建设及维护费用增加; 2.避免超负荷的游客量对景点造成破坏. |
你的观点:… |
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科目: 来源: 题型:书面表达
1、参加了一个短期英语课程,练习了听、说; |
2、给来北京度假的一些外国朋友当导游,参观名胜,品尝传统小吃,欣赏京剧; |
3、你的感受 |
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科目: 来源: 题型:信息匹配
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