书面表达

用英语简单描述你的好朋友李林。短文题为My Best Friend，必须包括如下内容：

年龄：16岁

外表；身材不高，但很英俊

品质：勇敢，诚实，聪明

爱好：喜欢英语歌曲，不喜欢中文歌曲；爱好打篮球，上网交朋友。

学习：擅长历史，但学英语有困难。我们多年在同一个班学习，互相帮助，同甘共苦，所以是很要好的朋友。

注意：词数100左右。

书面表达

假设你是Tom，你的朋友Jenny向你询问如何保持健康。请你给她发一个邮件提些建议。

内容要点如下：

1．注意合理饮食。多吃鱼、肉、豆类等营养食物,特别是新鲜蔬菜和水果,不要吃太多甜食。

2．注意锻炼身体。劳逸结合,多参加体育活动。

3．保证充足的睡眠。不要熬夜,每天至少睡8个小时。

注意：1．词数：100左右；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．邮件的开头已为你写好。

参考词汇：1．熬夜stay up　2．锻炼身体take physical exercise　3．营养食物nutritious foods

Dear Jenny,

How nice to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy．

Yours,

Tom

书面表达

假如你是高三学生李华，在毕业前的一堂英语课上，英语老师要求你们每人做一个简短的演讲，请你根据以下提示用英语写一篇演讲稿。

1．最难忘的一次经历；

2．所取得的优异成绩；

3．你对未来的展望。

注意：1．词数100左右：

2．可适当增加细节以使行文连贯；

Hello, everyone!

I'm glad to make a speech here．

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书面表达

你现在正在读高二，5年之后你将大学毕业踏上工作岗位。请根据下面的提示用第一人称描述一下你5年之后的工作与生活，以及你为了实现自己的计划需要做的努力。

1．从事一份收入好(well-paid)的工作，如经商；

2．赚钱之后要孝敬父母、资助希望工程、旅游等；

3．现在要刻苦学习，考入一所好大学……

注意：

1．词数120左右。

2．开头已给出，不计入总词数。

I am a senior high school student in Grade Two, and I am quite optimistic about my future five years from now．

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书面表达

Man：Happy Earth Day!

Earth：Thank you, but people think of me only on April 22^nd．

上面是人类和地球的一段简短的对白。请根据对白，结合实际，以Make Every Day Earth Day为题写一篇短文。词数：120-150左右。

提示：

地球的现状和存在的问题；

人们在“地球日”这天用什么行动关爱地球；

号召人们把每一天都当作地球日，天天关爱地球。提出你的一些想法和建议。

书面表达

一个叫Sunny的中学生给报社编辑Peter写了一封信，反映自己像一个男孩子一样，经常大声说话和大笑。同桌比较安静，她对Sunny的一些行为无法接受。Sunny询问Peter如何才能和同桌相处好。请以Peter的名义写一封回信。

注意：1．词数：100字左右。书信格式要规范。

2．回信需就原文内容给出至少3条建议。(如：谈心，参加彼此的活动，讨论共同话题，分享快乐)

3．短文开头已写好，但不计入总词数．

Dear Sunny,

I’m sorry you’re having trouble in communicating with your neighbour．However, the situation is easy to change if you take my advice．Here are some tips to help you．

Yours,

Peter

书面表达

假如你是李华。你的好友王楠因不擅长与别人交流，感到非常痛苦。最近，他来信向你求助。请你根据以下提示给他写一封回信。主要内容应包括：

1．我们周围不擅长交流的人挺多的，劝他不必为此事苦恼；

2．告诉他与别人有效地交流是很重要的。与他人搞好关系，可以有助于我们的学习，还能增加成功的机会；

3．就如何改变目前的情况给他提出至少两点建议。

注意：1．字数：100字左右；开头结尾已给出，不计入总字数。

2．可以适当增加细节，使行文连贯；

Dear Wang Nan,

I know you are feeling annoyed these days because you are not able to communicate with others effectively．It is my pleasure to offer you some advice on it．

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All the best．

Yours,

Li Hua

书面表达

假如你是李明，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题并提出你的建议。

信的内容应包括下列要点：

1．焦虑症状：头晕、虚弱、睡眠不好、食欲不振等。

2．建议：考前制定好合适的复习计划、考试期间正常作息、喝热牛奶等有助于睡眠。

注意：1．根据以上内容写一篇短文，可适当增加细节以使行文连贯。

2．词数：100个左右。开头已给出，不计词数。

参考词汇：头晕dizzy(adj．)

Dear editor,

I’m Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School．I’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams．

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Yours,

Li Ming

书面表达

假定你是李华，Paul是你的笔友，最近你经常通过邮件向他请教一些英语方面的问题，使你的英语学习进步不少，你还想让他为你推荐几本优秀的英文小说。请写一封信感谢他这段时间来对你的帮助，并向他发出邀请，欢迎他到中国来玩。

注意：1．词数100左右；2．文章开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：推荐 recommend

Paul,

　　How are you doing recently?________________

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Yours,

Li Hua

书面表达

根据下列中文提示，用英语写一篇短文，介绍两个美国女孩Mary和Jane。词数：120左右。

1、她们是同班同学，都来自美国纽约，现在生活在中国，父母都是一所中学的老师。她

们有很多相似之处，就像一对双胞胎。

2、她们和同学相处得很好，经常和中国同学练习中文，Jane中文较好。

3、在学校里她们有共同的兴趣和爱好，经常能看到她们在一起。

4、她们都想留在中国，Mary想当医生，Jane想当工程师。

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