1.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是
A.苹果腐烂 B.榨取果汁 C.面包发霉 D.菜刀生锈
2.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是
A.铁制成铁锅 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料
3. 下列说法错误的是
A.河水是混合物,矿泉水也是混合物
B.湿衣服在太阳下易干,因为水受热蒸发速度加快,易散发到空气中
C.凡澄清无色透明的水都是纯净物水 D.地球表面被水覆盖,水是生命之源泉
4.实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是
A.液体的倾倒 B.液体的量取 C.点燃酒精灯 D.滴加液体
5.一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮,实验室收集一氧化氮,宜采用的方法是
A.向上排空气法 B.排水法 C.向上排空气法或排水法 D.向下排空气法或排水法
6.下列变化中,不属于缓慢氧化的是:
A. 钢铁生锈 B.农家肥料腐熟 C.光合作用 D.牛奶变酸
7. 用托盘天平称量固体药品,左盘上砝码为20g,游码为2.2g,指针在正中央,药品的质量是
A.22.2g B.小于22.2g C.17.8g D.大于22.2g
8.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可以选用的最佳方法是
A.将气体分别通入水中 B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中 D.将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中
9.实验室制取二氧化碳一般有五步:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入稀盐酸;④向锥形瓶中加几小块大理石;⑤收集气体。正确操作顺序是:
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤
10.下列实验基本操作正确的是
A.取块状药品时,如果没有镊子可以用手拿
B.用酒精灯给物质加热,结束时用嘴吹灭酒精灯
C.给装有一半液体的试管加热时,管口向上,垂直于酒精灯火焰的外焰
D.用镊子夹取块状固体,放入横放着的容器口,然后再将容器慢慢竖起来
11.下列实验方案可行的是
A.通过观察颜色区别氮气和二氧化碳 B.用尝味道的方法找出实验室的食盐
C.用肥皂水区别硬水和软水 D.用过滤来区别盐水和蒸馏水
12.下列说法正确的是
A.燃烧和缓慢氧化都发光、放热 B.蜡烛在空气中燃烧既是氧化反应,又是化合反应
C.碳酸氢铵加热生成氨气、水和二氧化碳,则碳酸氢铵由氮、氧、氢、碳四种元素组成
D.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧
13.用燃烧法除去密闭容器里空气中的氧气不带来其他气体,下列物质最适合选用的物质是
A.木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D.铁丝
14.今年世界水日的主题是“应对水短缺”。下列应对水短缺的措施:①推广使用无磷洗衣粉;②加强工业废水的达标排放;③加快生活污水净化处理的建设;④合理使用农药和化肥;⑤提倡节约用水,合理的的是 ( )
A.①②③ B.①②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
15.下列装置操作图不能用于检查气密性的是
16.下列实验数据合理的是
A.用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 B.用100 mL量筒量取20.26 mL的稀硫酸
C.用托盘天平称得3.65 g氧化铜粉末 D. 用10 mL量筒量取4.2 mL的稀硫酸
17.建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理可行的是:
A.直接用工厂排出的废水灌溉农田 B.吃高温蒸煮后的霉变大米
C.把用剩的药品放回原试剂瓶 D.用淘米、洗菜水、洗衣服的水浇花、拖地、冲厕所
18.下列关于化学实验现象的描述,不正确的是
A.镁带在空气燃烧,发出耀眼的白光,放出大量热,生成白色固体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾
C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
19.小华同学用量筒量取液体时,量筒平放在桌面上,平视凹液面最低处时,读数为25ml,倒出部分液体后,小华又仰视凹液面最低处时,读数为15ml,则小华实际倒出的液体体积为
A.大于10ml B.等于10ml C.小于10ml D.无法判断
20.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果最差的是
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第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
D.第四组分两次实验,看木条是否能复燃
21. (5分)现有①氢气 ②水 ③氧气 ④汞 ⑤石灰石 ⑥高锰酸钾 ⑦干冰 ⑧活性炭等物质,根据要求用序号填空:
(1) 能供给呼吸和支持燃烧的是 ; (2) 能吸附色素和异味的是 ;
(3) 常用于人工降雨的物质是 ; (4) 最理想的燃料是 ;
(5) 覆盖地球表面积约75%的液体是 ;(6)常温下是液态的金属 。
22.(4分)有下列各种仪器,根据要求用序号填空:
(1)实验中起固定和支持仪器作用的是 ;
(2)用于吸取和滴加少量液体的是 ;
(3)用于较大量液体的反应容器是 ;
(4)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
23. (4分)请根据下图回答下列问题:
(1)操作A、B的名称依次是 、 。
(2)图B中玻璃棒的作用是 。
(3) 图B操作后仍浑浊的原因可能是(写出一条) 。
24.(7分)根据下图所示水、氧气和二氧化碳的性质实验,请回答以下问题。
⑴ A装置中发生反应的文字表达式为: 。用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是 ,该实验证明水是由 组成的。
⑵ B中夹持铁丝的仪器是 , B中现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,放出大量热,有 色固体生成,该反应的文字表达式为 。
25.(4分)潜水艇要配备氧气的再生装置,以保证长时间潜航.有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾;②电解水;③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)写出方法③反应的文字表达式______ ____。
(2)你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是(填序号) ,与其他两种方法相比,这种方法的两点优点是______ ____、____ ______。
26.(10分)请根据下图所示的实验装置图填空:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式: ,该反应的基本类型是 (填“化合反应”或“分解反应”)。试管口塞一团棉花的目的是 。她用排水法收集完氧气时应先将导管移出水面然后熄灭酒精灯,这样操作的目的是 。
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置是 (填序号,下同),获得该气体反应的文字表达式: 。收集该气体的装置是 。如用图乙所示的装置收集,你认为二氧化碳应由 (填“a”或“b”)端导入。
(3)甲烷(CH4)在通常情况下是一种无色无气味的气体,密度比空气小,极难溶于水。实验室常用加热无水乙酸钠和碱石灰两种固体物质来制取甲烷。实验室制取甲烷的发生装置和收集装置分别应选用图甲的中 与 进行组合(填装置序号)。
27.(7分)下图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置:
(1)仪器名称:A E 。
(2)瓶C中观察到的现象是 ,说明二氧化碳具有的化学性质是 (用反应的文字表达式表示)。
(3)烧杯D中观察到的现象是 ,说明二氧化碳具有 、 、不能燃烧等性质,所以二氧化碳常用来灭火。
28.(4分)小红对紫黑色消毒粉A进行实验,实验过程如图。请回答下列问题:(图中字母是物质的代号,不是元素符号):
(1)写出下列物质的名称:A ;E 。
(2)固体C在生产无色气体B的反应中的
作用是 。
(3)写出下列转化的化学反应表达式:
①C→B 。
29.(4分)X、Y两种气体的混合气体通人澄清的石灰水中,石灰水无明显的变化;将红热的黑色固体W放入到混合气体中,燃烧得到另一种气体Z。W熄灭后测知X气体已完全反应,向Y、Z的混合气体中加入澄清的石灰水,振荡后石灰水变浑浊。已知Y是空气的成分之一,约占空气总体积的4/5 。回答下列问题:
(1)写出物质的名称是: Y ; Z 。
(2)写出X和W反应的文字表达式: 。
(3)写出混和气体通入澄清石灰水过程中石灰水变浑浊的文字表达式 。
30.(10分)用来测定空气成分的方法很多,图5所示的是课本中的测定方法。
请回答下列问题:
(1)该实验最终得到的结论是 。实验同时证明了氮气不具有 的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写出两个原因): 、 。
(3)小白同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图6所示),你认为改
进后的优点是: 。
图5
(4)小丽同学所在的化学研究性学习小组在学习了上述方法的基础上,设计出了如图7所示的实验装置(装置的气密性良好),实验步骤如下:
①如图所示在集气瓶里装进 a ml的水;
②用热的玻璃棒引燃燃烧匙里的白磷,生成大量白烟;
③待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失;
④结束后量出集气瓶中水的体积是b ml;
⑤整个集气瓶的体积是c ml。
根据以上信息,回答下列问题;
(5)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式: 。 图7
(6)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是 。
(7)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b约为 180
mL。
(8)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a ml的水”非常不理解,咨询了组长小明之后,他终于明白“a ml的水”的作用,其一是为了加快实验中集气瓶的冷却速度;其二则主要是 。
(9)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装水 ( )
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)
江苏省丹阳市2018届九年级上学期第一次阶段测试试题(6科6份)参考答案
丹阳市第三中学九年级化学阶段检测试卷答案 2017.10
命题人:徐东方 审卷人:金学军 试卷总分:100分 考试时间:100分钟
一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意)
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
答案 |
B |
D |
C |
D |
B |
C |
C |
D |
题号 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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答案 |
B |
D |
C |
C |
C |
D |
A |
二、选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题有1个或2个选项符合题意)
题号 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
答案 |
AD |
D |
BC |
C |
D |
三、填充题(本大题共5小题,每空1分,共25分)①②③④⑤⑥⑦⑧
21. (6分)
(1)③; (2)⑧;(3)⑦; (4)⑦; (5)②;(6)④。
22.(4分)
(1)e;(2) f ;(3) b ;(4)c 。
23. (4分)
(1) 蒸发 、 过滤 。
(2) 引流 。
(3)(写出一条) 滤纸破了(其他合理答案均可) 。
24.(7分)
⑶ A装置中发生反应的文字表达式为: (略)。 氧气 , 氢元素和氧元素 。
⑷ 坩埚钳 , 火星四射 , 黑,文字表达式为 (略) 。
25.(4分)
(1)写出方法③反应的文字表达式______过氧化钠+二氧化碳 (略) ____。
(2)③,优点是______ 节约资源 ____、____能消耗二氧化碳___。
四、实验题(本大题共2小题,每空1分,共17分)
26.(1)高锰酸钾 (略), 分解反应 , 防止高锰酸钾小颗粒进入导管 。 防止水槽中的水进入试管引起试管破裂 。
(2) B , (略) 。 E 。 a 。
(3) A 与 C/D 。
27.(7分)(1)仪器名称:A 锥形瓶 E 分液漏斗 。
(2) 液体变成红色, (略)(用反应的文字表达式表示)。
(3)蜡烛由下而上依次熄灭 , 密度比空气大、 一般不支持燃烧 。
五、推断题(本大题共2小题,每空一分,共8分)
28.(4分) (1) 高锰酸钾;E 四氧化三铁 。
(2) 催化作用。
(3):①C→B (略) 。
29.(4分)
(1)Y 氮气 ; Z 二氧化碳 。
(2)写出X和W反应的文字表达式: (略) 。
(3)石灰水变浑浊的文字表达式 (略) 。
六、综合题(本大题10分, 每空1分)
30.(10分)
(1)该实验最终得到的结论是 空气中氧气的体积分数约是1/5 。实验同时证明了氮气不具有 支持燃烧 的化学性质。
(2)(写出两个原因): 红磷不足 、 装置漏气 (其他合理答案均可) 。
(3)小白同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图6所示),你认为改
进后的优点是: 减少实验误差 (其他合理答案均可) 。
(5)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式: (略) 。
(6)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是 先降低后升高 。
(7)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b约为 180 180
mL。
(8)其二则主要是 形成液封,防止漏气 。
(9)会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 ( B )