1、已知一个等腰三角形的底边长为5,这个等腰三角形的腰长为
,则
的取值范围是( )
A、 B、
C、
D、
2、如图1所示,在△中,
,
、
分别是
、
的角平分线,且
,
,则△
的周长是( )
A、 5 B、6 C、4 D、 7
3、用两个形状和大小相同的等腰三角形拼下列图形:① 等腰三角形;② 等边三角形 ;③ 正方形 ;④ 等腰梯形。其中一定可以拼成的是( )
A、①③ B、③③ C、②③ D、①④
4、如图2所示,CD是直角三角形斜边AB上的高,将△BCD沿CD对折,点B恰好落在AB的中点E处,则∠A的度数为( )
A、25° B、30° C、45° D、60°
5、如图3所示,从平面镜中看到某一时刻的时针和分针的位置,此时的实际时间是( )
A、8时20分 B、4时20分 C、3时40分 D、8时40分
6、将五边形纸片ABCDE按如图4所示的方式对折,折痕为AF,点E、D分别落在E、D,已知∠AFC=76°,则∠CFD的度数为(
)
A、 31° B、 28° C、24° D、22°
7、如图5所示,在△ABC中,AB=AC,BD=DC,下列结论中不正确的是( )
A、AD⊥BC B、∠1=∠2 C、∠BAC=∠B D、∠B=∠C
8、如图6所示,在△ABC中,AB=AC,∠B=36°,D、E是BC上的两点,且∠ADE=∠AED=2∠ABD,则图中的等腰三角形一共有( )
A、3个 B、4个 C、5个 D、 6个
9、下列轴对称图形中,对称轴最多的是( )
A、 等腰直角三角形 B、正方形 C、 圆 D、 长方形
10、等腰三角形的一个角等于80°,另外两个内角的度数分别是( )
A、 50°,50°或80°,20° B、 80°,20°
C、 50°,50° D、 40°,40°
11、如图7所示,P、Q是△ABC的边BC上的点,且BP=PQ=QC=AP=AQ,则∠BAC= 。
12、如图8所示,C、E和B、D、F分别在∠GAH的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=15°,则∠GEF= 。
13、如图9所示,梯形纸片ABCD中,AB∥CD,AD=BC,AB=6,BC=3;将该梯形沿对角线AC对折,点D恰好与AB边上的E点重合,则∠B= 。
14、如图10所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=50°,BD为∠ABC的平分线,则∠BDC= 。
15、如图11所示,在△ABC中,BC=8cm,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,△BCE的周长等于18cm,则AC= 。
16、如图12所示,△ABC中,∠A=90°,BD是∠ABC的平分线,DE是BC的垂直平分线,则∠C= 。
17、如图13所示,L是四边形ABCD的对称轴,如果AD∥BC,则下列结论:①AB∥CD,② AB=AC,③ AB⊥BC,④AO=OC。其中正确的结论有 (把你认为正确的结论都填上)。
18、如图14所示,△ABC是等边三角形,点O是BC边上任意一点OE⊥AC,OF⊥AB,垂足分别是E、F,若等边三角形的高是1,则OE+OF= 。
19、如图15所示,在△ABC中AB=AC,∠A=50°,P是△ABC内一点且∠PBC=∠PCA,则∠BPC= 。
20、在△ABC中,AB=AC,若∠B=4∠A,则∠C= 。
21、(本小题满分7分)
如图16所示,在直角△ABC中,AD是边BC上的高,∠ABC的平分线交AD、AC于点F、E。EG⊥BC,垂足为G,试说明△AEF为等腰三角形。
22、(本小题满分7分)
如图17所示,△ABC是等边三角形,点D、E、F分别在边BC、AB、AC上,且DE⊥AB、EF⊥AC、FD⊥BC,试判断△DEF的形状。
23、(本小题满分10分)
如图18所示,电子屏幕上一点P沿着PA向前移动,当它与正方形ABCD的两个顶点一起构成等腰三角形时,点P就会放出光芒,并发出清脆悦耳的风铃声。请你找一找当点P从远处移来,直到移动到点A处,点P会放出几次光芒,并发出风铃声,分别标注是哪几处?
24、(本小题满分10分)
如图19所示,在ABC中,CD与CF分别是ABC的内角和外角的平分线,DF//BC于点E,请问:点E平分DF吗?试说明理由。
25、(本小题满分6分)
如图20所示,欲测塔高AB,选取一点C,使仰角∠ACB=45°,测出BC的长度即为AB的高度,请你说明理由。
26、(本小题满分10分)
如图21所示,在ABC中,AB=AC,仿照图①,请你再计设两种不同的分割方案。将ABC分割成3个三角形,使得每个三角形都是等腰三角形。(图②、图③供你画图用,作图工具不限,不要求写出画法,不要求说明理由;要求标出所分的每个等腰三角形三个内角的度数)
27、(本小题满分10分)
如图22所示,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,DF//BC,DF交AB于点F,交AC于点E,试探究BF与EF、CE之间的数量关系。