1.(2013台州)教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
2.(2013绍兴)如图甲，物体A在水平拉力F的作用下，以0.2 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数如图乙所示。若不计滑轮、弹簧测力计和绳的重力及滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法中正确的是( )
A.拉力F为2 N
B.此滑轮是定滑轮
C.拉力F的功率为0.4 W
D.以物体A为参照物，弹簧测力计是静止的
3.(2013义乌)小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起，竟然很难将它们沿水平方向拉开。下列现象中，与上述实验原理一致的是( )
A.快速抽出桌面上压在杯子底的纸条，杯子仍然静止
B.抛出的球落回地面
C.手握瓶子，瓶子不落下
D.压路机压实路面
4.(2013宜昌)如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列车突然刹车，则桌面上的鸡蛋( )
A.向甲滚动 B.向乙滚动
C.静止不动 D.在原地转动
5.(2013武汉) “神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是( )
A. “神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的
B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的
C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的
D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的
6.(2013乐山)甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示。由图象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.经过6 s，甲在乙前面1.2 m处
C.以甲为参照物，乙向东运动
D.以乙为参照物，甲向东运动
7.(2013宜宾)2013年4月20清晨，雅安庐山发生强烈地震，距灾区105 km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50 min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2 h抢通道路，继续前进40 min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为( )
A.126 km/h B.70 km/h C.52.5 km/h D.30 km/h
8.(2013泰州)中学生正常步行的速度约为( )
A.1.2 cm/s B.1.2 m/s C.12 cm/s D.12 m/s
9.(2013扬州)小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( )
A.图甲人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.图乙箱子受到的摩擦力大于图甲箱子受到的摩擦力
C.图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D.图丙箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
10.(2013临沂)下列选项为自行车部件或使用中的实例，为减小摩擦的是( )
A.自行车紧固螺丝下加垫圈
B.遇到紧急情况时用力捏闸
C.自行车轮胎上刻有花纹
D.轴承中装有滚珠
11.(2013苏州)如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将( )
A.在B点保持静止 B.沿BE方向运动
C.沿BC方向运动 D.沿BD方向运动
Ⅱ部分
12.(2013嘉兴)将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来，是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力。为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：
同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。
同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。
(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的 相同，但实验结果却不同。
(2)同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的 减小。
(3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是 。
13.(2013烟台)小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为 。汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 。
14.(2013武汉)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。
(1标记③是小车在 表面上停下的位置。
(2)分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。
(3)若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与 的关系，还可以探究小车的动能与 的关系。
15.(2013乐山)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
(1)观察三个实验，比较图甲和图 所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(2)观察三个实验，比较图甲和图丙所示实验，说明 相同时，接触面越 ，摩擦力越大。
(3)小明在进行图乙中的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图丁所示，由图可知：F摩= F压。当木块与砝码的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N，若此时弹簧测力计的读数为2.5 N，则木块将做 运动。
16.(2013扬州)小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关：猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。
(1)根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是 。
(2)为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，[JP3]还有一种在操作上存在的问题可能是 ；经过对修正后的数据分析，猜想一是 (填“正确”或“错误”)的。
(3)为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是：① ；② 。
(4)接着小华又作出“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她 (填“需”或“不需”)要对这一猜想进行探究。如需要，说出方案，如不需要，说出原因：
。