1.下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是(　)

A．煤气燃烧　 水变蒸气　　　　　　 B.瓷碗破碎　 剩饭变馊

C.菜刀生锈　 水果腐烂　　　　　　　　　　 D.灯泡发光　 冰块熔化

2．为保护公众健康，减缓大气污染，北京市于12月8日7时﹣﹣12月10日12时首次启动“空气重污染红色预警”，我市中小学也多次停课以应对“十面霾伏”．以下措施不利于缓解雾霾天气的是(　　 )

A．倡导绿色出行，减少私家车的使用

B．避免扬尘作业，减灰尘的产生

C．焚烧生活垃圾，保持城市清洁

D．开发新型能源，减少化石燃料的使用

3．做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来．下列做法正确的是(　　 )

A．把烧杯内的水倒在桌面上，用来灭火

B．马上清理桌上的其他实验器材

C．几位同学用课本合力将火扇灭

D．迅速将湿抹布盖在燃着的酒精上

4．下列四项基本实验操作中，正确的是(　)

5. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( 　)

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；

④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A．①③　　B.①③⑤　　C.①③④⑤　　D.①②③④⑤

6．下列物质属于纯净物的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．加热KMnO₄后的残余固体　 B．液氧　 C．食盐水　　 D．清新的空气

7．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是　(　　　　)　　　　

　　A．氮气　　　　B．二氧化硫　　　C．一氧化碳　　　D．可吸入颗粒物　　

8．下列有关催化剂的说法中错误的是(　　)　

　　A.催化剂就是二氧化锰　　　　　　　　　　

　B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变　

D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

9．下列关于氧气的说法正确的是(　　　　)　

　A．氧气能支持燃烧，可作燃料　　　　　　　

B．氧气能跟所有物质发生氧化反应　

C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存

D．带火星的术条一定能在有氧气的集气瓶中复燃

10．下列实验现象的描述正确的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

题目	一	二	三	总分
分数

11. 写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。

(1)铁丝在氧气中燃烧_____________________________________; (　　　　　　　 )

(2)硫在氧气中燃烧_______________________________________; (　　　　　　 )

(3)加热高锰酸钾制氧气___________________________________；(　　　　　　　 )

12. 下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。　

(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。　

(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。　

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________

13.同学们用图1所示装置，来测定空气中氧气的含量：

(1)红磷燃烧的文字表达式:___________________________________

红磷燃烧实验现象：_________________________________________

(2)打开弹簧夹后有什么现象：_________________________________________

(3)实验结论：氧气体积约占空气体积的____________

(4在实验中，某组同学发现，打开弹簧夹后，上升水面小于五分之一，可能的原因是： _________________________、______________________________________、____________________________________________________。

(5老师的指导下，同学们对该实验作了一下改进(如图2)，采用放大镜聚焦使红磷燃烧：改进后的装置与原装置相比有什么优点___________________________________________________________________________

14.称为“生命之源”的水(H₂O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H₂O₂)，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的_______________观察现象	A试管中无明显现象 　 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： 　　　　　　　　 ； B试管中的无色液体是： 　　 　　　　　　；

(1)B试管中发生反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)如何检验B试管中产生的气体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15.如图所示是实验室常用气体制备装置．据图回答问题：

(1)写出有标号的仪器名称：①______；②______．

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______．如何来检查此套装置的气密性：_____________________________________________________；

(3)用C装置收集气体时，收集的气体不纯的原因：_______________________________

当看到__________________________________________________时表示氧气已收集满；收集满后应_______放在桌面上。

(4)如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)．