1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是(2分)
A．恣睢(zì) 莴苣(jú) 黝黑(yǒu) 义愤填膺(yīng)
B．冗杂
(rǒng)
伛偻(lǚ) 召开(zhào)
黎明百姓(lí)
C．剽悍(piāo) 稽首(qǐ) 伧俗(cāng) 九曲连环(qū)
D．执拗(niù) 寥廓(liáo) 褶皱(zhě) 不屑置辨(xiè)
[答案]C
[解析]
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(2分)
A．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。
B．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。
C．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。
D．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。
[答案]C
[解析]
试题分析：本题考查对成语的辨析能力。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。天伦之乐： 指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。事倍功半： 形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符。顶礼膜拜：形容对人崇拜恭敬到了极点。符合语境。
[考点定位]正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
3．下列各项中，没有语病的一项是(2分)
A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3.15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。
C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
[答案]A
[解析]
试题分析：本题考查对病句的辨析能力。A项搭配不当，应把“培养”改为“提高”；B项句式杂糅。“之所以”与“的原因”杂糅；C项两面对一面，应在“提高”前边加上“能否”。
[考点定位]辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(2分)
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
[答案]C
[解析]
试题分析：本题考查对标点符号的辨析能力。A．我们就说什么？把问号，改为逗号；B．“取经女儿国”把引号改为书名号；D．屈原在诗句：感叹号，改为逗号。
[考点定位]正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
6．
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(2分)
①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然
而也是当时最美的男子。
②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。
③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。
④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。
⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。
⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。
A．②⑤③①⑥④ B．②③⑤⑥①④
C．④②⑤③⑥①
D．④②③⑤①⑥
[答案]C
[解析]
[考点定位]语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7．根据提示，用作品原句填空。(6分)
(1)子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”(《＜论语＞十二章》)
(2) ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
(3)念天地之悠悠，
! (陈子昂《登幽州台歌》)
(4)《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“ ， ”
有异曲同工之妙。
(5)《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利的句子是：“ ， 。”
(6)角声满天秋色里， 。(李贺《雁门太守行》)
[答案](1)博学而笃志 (2)江山代有才人出 (3)独怆然而涕下 (4)急湍甚箭，猛浪若奔 (5)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 (6)塞上燕脂凝夜紫 (每小题1分。错一字不得分)
[解析]
试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“笃”“怆”“涕”“湍”“苟”。
[考点定位]默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
8．综合性学习。
江汉区新添42个非机动车停车位
集中在共享单车使用密集区
本报讯(记者杨升 通讯员王凯 李波)从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。昨日，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。
通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。
(1)本则消息的导语是： (2分)
(2)假如你是《长江日报》社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？(至少两条)(3分)
(3)江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考，文明接力。”对小明的这种行为，你有什么看法？请也晒一晒你的留言。(2分)
[答案](1)从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。(2分)
(2)示例：①张主任，你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施？②请问张主任，你们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗？(3分。回答两个问题，每个1．5分；回答三个及以上问题，选择其中两个较好问题来评分)
(3)示例 ：“共享单车就是为了更便利大众，爱护公物从你我他做起！”“每个国家发展共享经济都会存在一些问题，我们应该提升国民素质，支持共享经济。”(2分)
[解析]
(1)试题分析：消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
[考点定位]识记文化常识。能力层级为识记A。
(3)试题分析：开放性试题，先写出自己的观点，理由要能支持自己的观点，语言通顺流畅即可。
[考点定位]语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
26．请以“阳光下，我 ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师(父母)的教诲”“学会了独立(自信)”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字； ④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
[答案]例文：
阳光下，我在成长
花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。
那天，是个雨天，我在家里闷极了。妈妈走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事都瞒不过妈妈的“火眼”。“是啊！妈妈，不如，今天您带我去玩吧！”我用乞求的眼神看着妈妈。“好吧！”妈妈顺口答应了。
我高兴得连蹦带跳，直夸妈妈好。
可是，出乎我意料的是：妈妈把我带到了后院。我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？”
妈妈递给我一包湿淋淋的花籽，微笑着说：“好女儿，别生气，我们一起种花吧！”
哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。其实，我根本不会种什么花。我偷偷地瞧了妈妈一眼，只见她双手紧握着种子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。
我绝对不会输给妈妈，妈妈认真，我要更认真。我告诉自己。我一丝不苟地模仿妈妈的姿势和方法艰难地种着，尽管雨雾湿了我的衣服、头发。
快种完了，我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，这花能活吗？”
“能！”妈妈非常坚定地说。
“不能！”我决不服输。
“它不但能活，并且还会长得非常旺盛。”妈妈信心十足地道。
“那好吧！我们赌一把。如果我输了，我买十颗糖给您吃，如果您输了，给我买一盒糖。”我心生一计。
“成交！”妈妈赞成道。
不久，雨停了，太阳出来了，阳光直射着那片田地。几天之后，我发现花籽发芽了。我只得乖乖地买了十颗糖给妈妈。妈妈笑了：“你还有什么不服吗？”
我皱着眉说：“妈妈，花籽在雨天种的，怎么还能活呢？”
妈妈微笑着告诉我：“花籽虽然是在大雨天种的，但却是阳光给了它生命啊！”
[解析]
填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。
[考点定位]按要求写作。能力层级为表达运用E。