1．
右图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是( )。
A．在光照下，叶片进行
光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输
B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳
C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水
D．
在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物
2． “检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是( )。
A．储备光合作用的原料 B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量 D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗
3．隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个，晚上烧三个。你认为这两个人的做法及理由合理的是( )。
A．乙，因为晚上烧三个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的光合作用
B．乙，因为白天烧两个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的呼吸作用
C．甲，因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的光合作用
D．甲，因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的呼吸作用
4．现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是( )。
A．适当增加光照时间 B．温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃
C．向温室内定期释放二氧化碳 D．适时松土、施肥
5．下列有关呼吸作用的叙述不正确的是( )。
A．呼吸作用分解有机物 B．呼吸作用合成有机物
C．呼吸作用一般生成二氧化碳 D．呼吸作用释放能量
6．关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确的是( )。
A．居室内一次放置很多的花卉，可以产生氧气，对人体健康有益
B．菜豆种子储存太久(比如五年)发芽率会下降
C．植物白天进行光合作用夜晚进行呼吸作用
D．植物呼吸作用与光合作用无关
7．某同学在“探究阳光与有机物的关系”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是( )。
8．植树造林有助于维持生物圈中的碳--氧平衡。其理由是( )。
A．光合作用吸收氧气B．光合作用吸收二氧化碳C．呼吸作用吸收氧气D．呼吸作用吸收二氧化碳
9．某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是( )。
A． B． C． D．
10． “低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义。其原因之一是植物的光合作用能够( )。
A．吸收二氧化碳 B．吸收水和无机盐 C．生产有机物 D．释放二氧化碳
11．下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述，不正确的是( )。
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉运走耗尽
B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照
C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
D．叶片脱色后，滴加碘液
，遮光部分变蓝
12．下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是( )。
A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气 C．二氧化碳和氧气 D．有机物和水
13．呼吸作用的实质是( )。A．分解有机物，释放能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．合成有机物，储存能量
14．某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4-5天浇水一次。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造
成该现象最可能的原因是( )。
A.影响了蒸腾作用，造成叶片受伤
B.造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用
C.造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用
D.造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长
15．在“绿叶制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热。其目的是( )。
A．使淀粉变蓝色 B．溶解淀粉 C．清洗叶片 D．溶解叶绿素
16．将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住(如图)，然后将植株移到阳光下。数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是( )
A．A处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉
B．C处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要场所
C．用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住，是为了与B处对照
D．将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气
17．农民种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自( )。
A．土壤中的水分和无机盐 B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳 D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
18. “芳草萋萋，踏之何忍”。提醒人们要爱护草坪，因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。原因是土壤板结会导致( )。
A.小草气孔关闭，影响小草的光合作用 B.小草缺水，影响小草的蒸腾作用
C.土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用 D.破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收
19．
右图所示的实验装置能用于探究光合作用( )。
①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光
④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉
A.③⑥
B.①⑤ C.②③④
D.⑤⑥
20．森林茂密，植被保护好的地区，不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大。这主要是由于植物的( )。
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用
21．呼吸作用是生物的共同特征。下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是( )。
22．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是( )。
A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 B．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光 D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
1．请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
(1)甲装置可以用来探究植物的 。
(2)乙装置验证的是植物 。
(3)丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 。
(4)丁装置可以用来验证：光合作用产生 。
2．下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：
(1)正确的实验步骤是：③→[ ]→⑤→[ ]→②。
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的 耗尽。
(3)实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置 。
(4)分析实验结果，结论是： 是光合作用的必需条件。
3．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
(1)a，b表示植物的生理活动： b是
(2)A、B表示两种物质：A是
(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机
物，而且提供了呼吸作用需要的
，
同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的 平衡。
(4)b作用的意义：分解有机物，释放 ，供植物的生命活动利用。
4．
某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰，实验装置如图所示。
实验步骤：
步骤一：10 :00 时安装好实验装置， 并将装置置于光下；
步骤二：15:00。时将叶片A 、B 同时摘下，用酒精脱色处理。漂洗后滴加碘液，观察现象。
实验现象：A 、B 两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。
(1)从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 、 。
(2)请分析：A 叶片非绿色部分无变化的原因是
，
B 叶片绿色部分变蓝的原因是
。
(3)实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？ 。改进后的整个实验过程中，斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是
，该过程的反应式可以表示为
。
5．为探宄绿色植物的生命活动，小燕同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．(9分)
(1)请你帮小燕设计一个方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响 。这个方案是利用了天竺葵的哪项生理话动?___ _。
(2)将实验装置放判阳光下照射4-6小时后，同时摘下叶片A、B，利用
进行脱色处理，然后滴加碘液。
(3)观察叶片A发现；绿色部分是 色，非绿色部分是 色，证明：光合作用需要_ _。
(4)叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分形成一组对照实验，其变量是 。
(5)塑料袋内壁出现水珠，是植物通过 作用散失的水蒸气凝结形成的，植物散失水分的器官主要是_ ___。