1．下图中属于费力杠杆的是
2.使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是
3．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是
A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大
C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高
4．下列关于功和能量的说法正确的是
A．具有能的物体一定在做功 B．物体做的功越多，它具有的能越大
C．物体具有的能越多，它做的功就越多 D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大
5．关于物体的内能,下列说法正确的是 ( ) A.温度相同的不同物体,内能一定相同
B.质量和温度都相同的水和冰
,内能相等
C.温度不同的两杯水,内能有可能相等 D.一块冰在熔化过程中内能减小
6．如右图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是
A．木块只受到重力和斜面的支持力
B．下滑过程中，木块
的重力势能转化为动能
C．下滑过程中，木块的重力势能转化为内能
D．下滑过程中，木块的机械能保持不变
7．用如下左图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物
慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将( )
A．保持不变 B．逐渐变小 C．逐渐变大 D．先变大，后变小
8．如上中图所示，我国选手李娜在法国网球公开赛中，力战群雄，获得冠军。以下说法正确的是
A．网球飞来撞击球拍的过程中，弹性势能转化为动能
B．网球在上升过程中，动能不变，重力势能增大
C．网球落下撞击地面的过程中，动能转化为弹性势能
D．网球下落时，动能减小，重力势能增大
9．如上右图是我们课本中的小制作--蜡烛跷跷板：将一根蜡烛中间垂直插入大号缝衣针，缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，点燃蜡烛两端，蜡烛跷跷板就做成了。点燃后的蜡烛燃烧速度可能不同。关于此跷跷板，下列说法正确的是
A．做跷跷板的蜡烛两端必须要一样粗细
B．即使蜡烛的两端粗细不同，也能用来做跷跷板，但两端的重必须相等
C．点燃后的蜡烛必须要两端燃烧速度相同，才能使带火苗的跷跷板往复翘动
D．点燃后的蜡烛即使两端燃烧速度不同，也能使带火苗的跷跷板往复翘动
10．如下图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法正确的是
A．木块第二次受到的拉力较大 B．第一次木块的动能多
C．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 D．第一次拉力对木块做功的功率大
11．某实验小组利用如下左图所示装置研究杠杆的机械效率。保持O点位置不变,竖直向上拉动
弹簧测力计使重为G的钩码缓慢匀速上升，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出C、B两点上升的高度为h1、h2。则下列说法正确的是( )
A.杠杆机械效率的表达式为Fh2/Gh1 B.杠杆机械效率的表达式为Gh1/Fh2
C.在如图水平位置拉升时F×OB=G×OA
D.若弹簧测力计始终竖直向上拉，则测力计示数不断变化
12．如上右图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状
态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图乙所示，则杆重
A．500N B．50N C．100N D．10N
13．
如右图所示，假期小明和爸妈一起去旅游，在将较重的摄像机和较轻的衣物装进旅行箱时，你觉得他应该把重的摄像机放在箱的___▲___(上部／下部)较合理．这样放的理由是___▲____。
14．小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动50cm。所用的水平拉力为1N，则课本重力做功___▲___J，水平拉力做功__▲__J。
15．
美国正在实验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度；箭船分离，火
箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速
度匀速下降，如右图所示．匀速下降时，火箭的动能 ▲ (变小/不变/变大)，重力势
能 ▲ (变小/不变/变大)．
16．如下图所示的四种情景中：
(1)如图(a)是子弹射穿木板的情景，表明运动的子弹具有 ▲ 能。
(2)仔细观察如图(b)中的实验，图中滑轮的特点是 ▲ 。
(3)如图(c)所示，其他条件不变，若卡片上的二个卡口之间的间隔越小，则卡片会跳得越 ▲
(选填“高”或“低”)。
(4)(d)图所示
的是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一
个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是 ▲ 能转化为 ▲ 能。
17．如下左图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m／s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是 ▲ J，对他做功的功率是 ▲ W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将 ▲ (填“变大”、 “变小”或“不变”)。(g取10N/kg)
18.如上中图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为__▲__千克。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值___▲___被测物的真实质量值(选填“小于”、“等于”或“大于”)。
19．现有30包大米，总质量为l50kg．小明想尽快将它们搬上l0m高处的库房．如上右图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像．由图可知他可以提供的最大功率为___▲___W；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬___▲___包．若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间___▲__s．(g=l0N/kg)
20. 将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是 ▲ J，推力做的有用功是 ▲ J，物体的重是 ▲ N，物体与斜面间的摩擦力大小是 ▲ N。
21.
在如下左图中，A装置是__▲__ 滑轮(选填“定”或“动”)。若8s内用20N的拉力将15N的旗帜匀速提升10m，此过程中，拉力做功的功率为 ▲ W，定滑轮的机械效率是 ▲ ．
22.某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度-时间图像如上右图所示，根据图像可以看出AB段的比热容___▲__CD段的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)，AB段所吸收的热量为___▲___J(水的比热容为4.2×103J/(kg.℃))。
23．(6分)按题目要求作图。
(1)如下左图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，L1是力F1的力臂，请在图中作出F2的力臂L2和力F1 的示意图。
(2)如下中图所示，画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F及其力臂。
(3)某同
学在安装滑轮组时，发现实验桌上只有两种滑轮。现在想设计一个最省力的绕绳的方法。请你在如下右图的甲、乙中只选一个装置，并在图中画出最省力的绕法。
24.
(6分)用如右图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N，货物重360N，将物体匀速提升3m用时10s，拉力F的功率是180W(不计绳重)。求：
(1)绳子自由端的拉力；
(2)克服摩擦力所做的功；
(3)该滑轮组的机械效率。
25．(5分)某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是2000N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
(l)发动机所提供的牵引力大小；
(2)行驶速度的大小；
(3)行驶5min牵引力所做的功。
26. (6分)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，
(1)杠杆平衡后，小明在下左图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上___▲__
个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
(2)如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的____▲____端将会下沉．此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是____▲_____．
(3)他改用弹簧测力计在上中图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将____▲___(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N．
(4)实验中，用如右图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式____▲____．
A．一个人无法独立操作
B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合
D．力和力臂数目过多
(5)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中____▲____(填字母)．
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．实验次数较少，结论具有偶然性．
27．(2分)班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼(如图所示)，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量。
(1)下列物理量中必须测量的是 ▲_
①三楼地面到一楼地面的高度； 
②从一楼到达三楼所用的时间；
③ 每个同学的质量或体重；
④一楼到三楼楼梯的长度。
A．②④ B．①④
C．①②③ D．②③
(2)某同学用20s从一楼登上三楼，则他上楼时的功率可能是 ▲_
A．几瓦 B．几十瓦
C．几百瓦 D．几千瓦
28．
(9分)小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如右图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
|
斜面倾 斜角θ |
小车重G/N |
斜面高 h/m |
斜面 长S/m |
拉力 F/N |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效 率η/% |
|
12° |
5 |
0.2 |
1 |
2.1 |
(a) |
2.1 |
47.6 |
|
30° |
5 |
0.5 |
1 |
3.6 |
2.5 |
(b) |
69.4 |
|
45° |
5 |
0.7 |
1 |
4.3 |
3.5 |
4.3 |
(c) |
(1)表格中的三处空格中数据应为：
(a) ▲ ；(b) ▲ ；(c) ▲ 。
(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越 ▲ ，斜面拉力越大，斜
面的机械效率越 ▲ 。
(3)若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将 ▲ (变大\变小\
不变)，机械效率将 ▲ (变大\变小\不变)。
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 ▲ 不变，只改变 ▲ 。
29．(7分)探究“物体的动能与势能”
(1)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的
铁球从斜面的同一高
度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如下左图所示．请回答下列问题：
该实验的目的是研究铁球的动能大小与 ▲ (选填“质量”或“速度”)的关系．该实验铁球的速度是指铁球从斜面由
静止滚下到水平面与木块碰撞____▲_____(选填“前”、“后” 或“前、后均可”)的速度，它是通过_
▲___(选填“高度”或“质量”)来改变的．该实验是通过观察木块被撞后移动的距离，来判断出 ▲ (“铁球”或“木块”)具有的动能的大小．
(2)探究物体的重力势能
甲、乙、丙三物体的质量关系为： m甲=m乙<m丙，木桩起始位置高度相同
①比较上右图中A、B两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：质量一定时，物体的高度越大，具有的重力势能就 ▲ ．
②若右图中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同， ▲ (选填“能”、“不能”)说明乙、丙的重力势能相同，你的理由是 ▲ ．
30．(7分)某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如右图所示装置。
(1)在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是__▲__，目的是 ▲ 。
(2)实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些。” 这位同学的判断是否正确？___▲____。理由是 ▲
。
(3)该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，___▲__吸热多一些。
|
|
质量/g |
升温10℃所需 时间/s |
升温20℃所需 时间/s |
升温30℃所需 时间/s |
|
煤油 |
30 |
64 |
89 |
124 |
|
水 |
30 |
96 |
163 |
220 |
(4)由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，___▲__温度升高得多
一些。下列事实能用上述实验结果解释的是___▲__
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．夏天给教室洒水，感觉凉爽
C．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
D．长期堆放煤的水泥地面变成黑色