1. 生物体进行生命活动的基本结构和单位是
A.细胞 B.细胞核 C.组织 D. 器官
2. 首先提出动物和植物都是由细胞构成的科学家是
A.罗伯特.虎克和达尔文 B.拉马克和达尔文
C.沃森和克里克 D.施莱登和施旺
3. 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是
4. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①-④步骤进行排序，正确的是
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
5. 显微镜下所观察到的洋葱表皮细胞最类似于下图中的
6.
右图甲是小明在低倍镜下观察到的图形，在对显微镜
进行了一系列的操作后，他观察到了如图乙所示的图
形。在该过程中，小明不必进行的操作步骤是
A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋
C.调节反光镜 D.转动粗准焦螺旋
7. 蚕豆叶肉细胞和人的小肠上皮细胞共同具有以下结构中的
细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体
⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦线粒体
A.①②④⑤⑦ B.①②③⑤⑦
C.②③⑤⑦ D.②④⑥⑦
8. 细胞内染色体的组成物质是
A. DNA和无机盐 B. DNA和葡萄糖
C.水和蛋白质 D. DNA和蛋白质
9. 在克隆羊多莉的培育过程中，从甲羊的乳腺细胞中取出细胞核，移入乙羊的去核卵细胞中培养成早期胚胎，再移入丙羊的子宫内，由丙羊孕育并生下了“多莉”。多莉的相貌与哪只羊相似?
A.甲 B.乙 C.丙 D.都相似
10. 生物体能够由小长大，体现出生长的现象，其最主要的原因是
A.细胞生长，细胞体积增大 B.细胞分裂，细胞数量增加
C.细胞生长和细胞分裂的结果 D.营养物质充分
11. 关于下图所示细胞发生的一系列变化的叙述，错误的是
A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分裂
C.过程③遗传物质发生了变化 D.过程④表示细胞分化
12. 科学家利用干细胞成功地培养出了心脏细胞，这最可能是
A.干细胞分裂的结果 B.干细胞生长的结果
C.干细胞分化的结果 D.干细胞成熟的结果
13. 形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做
A.生物体 B.组织 C.器官 D.系统
14. 芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维，是人们喜欢的一种蔬菜。芹菜茎杆中的纤维状结构属于
A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.机械组织
15. 练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是
A.防止刀片从手中滑脱 B.防止刀片划伤其他同学
C.使切下的材料足够薄 D.便于迅速地来回切割
16. 请依照构成生物体层次由简单到复杂排列以下结构的顺序
①叶脉 ②根毛细胞 ③花生种子
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②
17. 下列器官位于胸腔的是
A.胃 B.脾脏 C.肺 D.肝脏
18. 小腿和足的相连部位称为
A.膝 B.肘 C.踝 D.臀
19. 下列不属于动物组织的是
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.基本组织 D.神经组织
20. 下列属于器官的是
A.血液 B.大脑皮层 C.头发 D.皮肤
21. 关于系统的概念，下列叙述中正确的是
A.身体某一部分各器官的总和
B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C.体内结构上连续的各个器官的总和
D.体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和
22. 下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是
A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D.人体在进行生命活动时，各个系统之间密切配合，协调活动
23. 下列生物中，属于单细胞生物的是
A.蘑菇 B.肝炎病毒 C.眼虫 D.蚯蚓
24. 草履虫的表膜不具有的功能是
A.保护 B.呼吸 C.排泄 D.消化
25. 下列生物中属于鱼类的是
A.甲鱼 B.鳖鱼 C.鳄鱼 D.章鱼
26. 下面三种水生动物形态各异，它们的共同之处是
海蜇 乌贼 虾
A.都用鳃呼吸 B.都用鳍游泳
C.都能适应水中生活 D.身体都呈长梭形
27. 四大家鱼是指
A.青鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 B.青鱼、鳙鱼、草鱼、鲢鱼
C.青鱼、鳙鱼、草鱼、黑鱼 D.青鱼、鳙鱼、鳊鱼、鲢鱼
28. 河蚌中能形成珍珠的结构是
A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.鳃
29. 下列不属于节肢动物的是
A.蜈蚣 B.沼虾 C.蝾螈 D.蜘蛛
30. 在显微镜下观察水绵装片，形状如带形，呈螺旋状排列的结构是
A. 细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.液泡
31. 下列有关“水华”的叙述，错误的是
A.通常发生在淡水湖泊 B.是由于水中氮磷等营养物质大量过剩
C.藻类植物过度繁殖 D.藻类进行光合作用使水中含氧过高
32. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”实验，实验设计如下表
|
组别 |
营养液种类 |
营养液体积/ml |
营养液温度/℃ |
草履虫数量/只 |
|
甲组 |
稻草浸出液 |
500 |
25 |
2 |
|
乙组 |
牛奶营养液 |
500 |
10 |
2 |
下列有关该实验的改进建议，不合理的是
A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度都为25℃
C.草履虫数量都改为20只 D.可设置用清水作培养液的对照组
33. 许多实验都要借助显微镜观察。下列结构或器官必须在显微镜下才能更好地观察的是
A.小肠绒毛和皱襞 B.植物的根毛
C.叶片的气孔 D.河蚌的斧足
34. 下图为某中学生物实验室使用的显微镜镜头。要使被观察的物体放大250倍，同学们应
选择的镜头组合为
A.①和④ B.①和② C.⑤和⑥ D.①和⑥
35. 下表为张兰同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的“外界条件”是
|
罐头瓶 |
实验材料 |
瓶盖处理 |
温度 |
|
甲 |
浸水的棉花+干燥的玉米种子 |
拧松瓶盖 |
室温 |
|
乙 |
浸水的棉花+干燥的玉米种子 |
拧松瓶盖 |
低温 |
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
36. 下列有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中操作正确的是
A.制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴加清水
B.用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下
C.盖盖玻片时将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
D.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸在另一侧吸引，重复2-3次
37. 下列关于细胞生长和分裂的叙述中，正确的是
A.细胞质先分裂，然后细胞核再由一个分成两个
B.细胞分裂时，染色体的变化最为明显
C.随着细胞的不断分裂，细胞核内染色体数目将不断减少
D.细胞生长并不能无限制地长大
38. 下列关于人体常识的叙述中，错误的是
A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B.上肢分为上臂、前臂和手三部分
C.躯干部的前面为胸部和腹部，后面为背部
D.脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官
39. 关于河蚌的描述中，正确的是
A.河蚌属于无脊椎动物 B.河蚌与甲鱼等同属于软体动物
C.河蚌的运动器官是鳍 D.河蚌用鳃呼吸
40. 关于藻类植物的叙述错误的是
A.藻类大多数生活在江、河、湖、池和海洋中
B.部分藻类植物有根、茎、叶等器官
C.地球大气中氧气大部分是由藻类释放的
D.藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖
Ⅰ下列组图是不同生物的细胞结构示意图或生物体结构示意图，请据图回答41-45小题:
41. 在植物细胞中，控制物质出入细胞的结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质. D.细胞核
42. 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是
A.①②③ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.①②⑥
43. 草履虫体内，遗传物质主要存在于
A.① B.② C.③ D.④
44. 下列有关酵母菌的叙述不正确的是
A.酵母菌是单细胞生物
B.酵母菌具有与植物细胞相似的结构，也能自己制造营养物质
C.酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活
D.酵母菌可用来做馒头或面包
45. 动物、植物、草履虫、酵母菌等生物体细胞质内含有许多微细结构(细胞器)，其中能为细胞生命活动提供大量能量的是
A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核
46. 俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸
器官是
A.体表皮肤 B.气孔
C.肺 D.鳃
47. 具有感知水流和水压变化的器官是
A.① B.②
C.⑦ D.⑧
48. 可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是
A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧
49. 鱼鳔的作用是
A.滤取食物 B.排泄废物 C.进行呼吸 D.调节身体比重
50. 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种
A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
Ⅲ.如图所示，A-F是人体的不同结构层次。请据图分析回答51-55题:
51. 整个人体都是由A细胞发育而成，A细胞是
A.精子 B.卵细胞 C. 体细胞 D.受精卵
52. 上图中表示细胞分化过程的是
A. A→B B.B→C C.C→D D.D→E
53. D中结构⑥的内表皮由C中哪个组成?
A.① B.② C.③ D.④
54. E属于人体的
A.呼吸系统 B.消化系统 C. 排泄系统 D.内分泌系统
55.在上述的结构层次中，人体具有而植物没有的是
A. C B. D C.E D. F
